TICS APLICADAS A LA EDUCACiÓN

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Nombres y Apellidos:
Mary Carmen Molina Guevara
Asignatura:
TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual.

2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro:
Características Ventajas Desventajas
Son excelentes para
aplicarlas en el área
educativa.
Se transmite la información
de manera rápida y eficaz.
Dificultad para manejar las
plataformas.
Brindan diversas formas de
comunicación de manera
innovadora.
Permite a los usuarios
autoeducarse.
Puede fomentar la
procrastinación.
Son diversas, ya que, un
video puede contener
imágenes, audio y texto para
poder transmitir información
a los usuarios.
Se puede aplicar en
diferentes áreas y para
distintos fines.
Puede llegar a existir el uso
incorrecto de las plataformas
afectando a otros usuarios.
Promueve la interacción
entre usuarios por medio de
diversas plataformas.
Permite tener comunicación
de manera global.
Conectividad nula en
algunos rincones del
planeta.
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las TIC´s:
8 Ejemplos de TIC´S Descripción
1. Escuelas y colegios Se aplica en la educación para hacer las clases más creativas e
interactivas.
2. Hospitales Permite guardar las historias clínicas de los pacientes de
manera más segura.
3. Cines Se pueden comprar las entradas en línea para mayor
comodidad del cliente.
4. Universidades Se aplica en la educación en línea y con el uso de plataformas
digitales.
5. Museos Se puede transmitir la información de manera más didáctica,
con pantallas interactivas que permiten comprender de mejor
manera y son de fácil uso.
6. Bibliotecas Con el uso de libros digitales y audiolibros.
7. Bancos Se implementa el uso de la banca electrónica para mayor
facilidad y es de fácil acceso.
8. Restaurantes Se realiza los pedidos en línea y observar todo el menú en la
plataforma.

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4. Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los términos explicando
con sus propias palabras:
Termino Características Ventajas Desventajas
Medio: Es el
intermedio entre el
estímulo y la
recepción, este
método se aplica para
transmitir la
información.
- Para que pueda
existir información un
medio necesita de
estimulación.
- Responde a un
proceso intelectual.
- Existen medios
educativos.
- Trabaja en conjunto
con el estimulo y el
receptor para que la
calidad final de la
información sea
excelente.
- Crean soportes
de comunicación.
- Desarrollan y
potencian el
intelecto.
- Construyen
entornos mas
adecuados.
- La información
que brindan es
reelaborada.
- No trabaja sino
existe un
estímulo.
- Sino hay un
medio no se
puede transmitir la
información.
- Sino existe
información
receptada no
puede haber
comunicación.
- La comunicación
siempre va a
requerir un medio.
Multimedia: Cuando
un sistema se apoya
de varios medios para
transmitir la
información se le da
este término.
- Hace que la
comunicación entre
usuarios sea fácil e
inmediata.
- Implementa varios
medios de
comunicación.
- Requiere de un
dispositivo móvil o un
computador.
- Requiere de conexión
a Internet.
- Mejora la
experiencia
informativa de los
usuarios.
- Se la aplica en
diversas áreas.
- Capta la atención
del usuario.
- Mejora la
comunicación entre
los usuarios.
- Puede acarrear
problemas de
sociabilidad.
- No toda la
información
percibida es
verídica.
- Se convierte en
un motivo de
distracción.
- Puede llegar a
ser perjudicial
para la salud
física y mental.
Hipermedia: Es la
combinación de
multimedia e
hipertexto.
- A las unidades de
información se les da
el nombre de nodo.
- Es el resultado de un
vínculo entre
documentos.
- A los nodos de
información los
integran un único
medio.
- Sirve para designar al
conjunto de métodos
para diseñar
contenidos.
- Es el medio más
eficaz para
representar la
información
requerida.
- Permite variar las
estrategias
didácticas.
- Crea ámbitos de
interacción.
- Permite una
integración total a
través de redes.
- Se le dificulta al
usuario controlar
toda la
información.
- Requiere de
mucha producción
y material muy
costoso.
- Falta de
estandarización.
- Personal poco
preparado en el
uso de
tecnologías.
Hipertexto: Enlaza
fragmentos de textos
completos.
- Requiere de una
conexión estable.
- Es accesible y todo
- Capas de
organizar textos.
- Permite una
- El usuario puede
llegar a
confundirse con

4. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
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tipo de usuario puede
acceder.
- Se desarrolla en
documentos
digitalizados.
- Permite una
comunicación
asincrónica.
lectura no lineal.
- Fácil localización
de referencias.
- Se puede acceder
a la información
desde diferentes
puntos.
tanta información.
- Tener problemas
para localizar la
información
requerida.
- Requiere un
cierto aprendizaje
en manejo de
ordenadores.
- Menor resolución
grafica.
Referencias:
 Línea, E. U (DICIEMBRE de 2020). Sistema virtual de educación. Obtenido
de:
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17736&id_unidad
=192193&id_pkg=25150&wAccion=ver_scos
 Línea, E. U (DICIEMBRE de 2020). Sistema virtual de educación. Obtenido
de:
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17736&id_unidad
=192193&id_pkg=25151&wAccion=ver_scos
 Malca, Y. (ABRIL DE 2017). Hipermedia PPT. Obtenido de :
https://es2.slideshare.net/YOLANDAMALCA/hipermedia-ppt
 Oqueli, A. (ABRIL 2015). Ventajas y desventajas de los hipertextos. Obtenido
de: https://prezi.com/nk-zxg-rkwxs/ventajas-y-desventajas-de-los-hipertextos/