El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una técnica didáctica que utiliza problemas reales como escenarios para que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación, trabajo en equipo y aprendizaje autónomo a través de la investigación, discusión de ideas y presentación de soluciones; el maestro guía el proceso sin proporcionar las respuestas y evalúa el trabajo de los estudiantes usando rúbricas compartidas.

1. APRENDIZAJE
BASADO EN
PROYECTOS

2. ABP
 Es una técnica didáctica basada
en el diseño de problemas reales
(escenarios o situaciones) y un
método para encontrar la
solución a los mismos.
 Busca desarrollar en los
estudiantes las habilidades de
comunicación, trabajo en equipo
colaborativo, investigación y
selección de información, así
como el auto estudio y
aprendizaje por cuenta propia
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3. PASOS PARA REALIZAR “ABP”
Planificación
Organización
de los grupos
Definición del
problema
Lluvia de ideas
Planteamiento
de respuestas
e hipótesis
Formulación
de los
objetivos de
aprendizaje
Síntesis y
presentación
Evaluación y
autoevaluación
Presentación
del problema y
aclaración de
términos
Investigación

4. ROL DEL
MAESTRO
 Provocar
oportunidades de
trabajo
 Guía para el
conocimiento y la
solución correcta
 Administrador de
tareas y supervisor
del proyecto
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5. EVALUACIÓN
Evalúe el trabajo de los
alumnos mediante la
rúbrica compartida con
ellos al principio, y anímeles
a autoevaluarse y evaluar a
sus compañeros con los
mismos criterios. Les
ayudará a desarrollar su
espíritu de autocrítica y
reflexionar sobre sus fallos
o errores.

7. Recomendaciones
 Es recomendable que sea
escogido por los estudiantes en
base a sus intereses e
investigaciones, por lo tanto los
alumnos marcan el rumbo.
 Debe existir el planteamiento de
un reto mas no de un problema.
 No dirigirse a la consecución de un
producto final. Las actividades de
desarrollo tienen sentido por sí
mismas.
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