este es un trabajo elaborado por alumnas de la licenciatura en educación preescolar con enfoque intercultural bilingüe (en la normal de Huauchinango, Puebla), el cual hace énfasis al tema del abuso sexual en los niños y como podemos informarles para que conozcan del tema y se prevengan de poder se victimas de tal suceso, esperamos sea útil para poder manejarlo con niños de cualquier nivel educativo.

2. Esc. Normal Profr. Fidel Meza Y Sánchez
Lic. En Educación Preescolar Con Enfoque
Intercultural Bilingüe
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES
Integrantes:
 Valeria Martínez Navarro
 Thania Justo Martínez
 Marisol Hernández Bernabé
 Carmen Téllez Romero

5. ¿Qué Es?
Entenderemos por Abuso Sexual Infantil cualquier conducta de
tipo sexual que se realice con un niño o niña, con el propósito de
obtener placer sexual incluyendo las siguientes situaciones:
1. Tocación de genitales del niño o niña por parte del abusador/a.
2. Tocación de otras zonas del cuerpo del niño o niña por parte del
abusador/a
3. Penetración vaginal o anal o intento de ella ya sea con sus
propios genitales, con otras partes del cuerpo.
REGRESO

6. Lugares donde se genera
 Familia
 Ambiente escolar
 Gente externa a la familia
 Trabajo de los padres
 Actividades extraescolares
REGRESO

7. REGRESO

8. CONSECUENCIAS
Psicológico: Físicos:
• Temor a una persona o lugar. • Dolor.
• Orinarse en la cama. • Enrojecimiento.
• Dibujos que muestran actos • Sangre en Genitales.
sexuales. • ETS (Enfermedades de
• Pesadillas. Transmisión Sexual)
• Infecciones Urinarias.
REGRESO

9. RECOMENDACIONES
LINEAS DE PRESION RESPUESTAS ASERTIVAS
Vamos a jugar solos (cerrando la puerta) “No me gusta jugar encerrado, abre la puerta o grito”
Te doy un premio y jugamos a que note toco como el “No quiero jugar este juego”
médico... “No quiero que me toques”
Abre la puerta, estamos solos, no te va a pasar nada “No quiero abrir la puerta, no tenemos porque estar solos”
Si le dices a alguien de este juego no te sigo queriendo y “No me gusta este juego, le contaré a papá y mamá, aunque
no te hablaré no me hables”
Un extraño le ofrece dulces... “No me gusta recibir dulces de extraños”
Están ricos tómalos... “Le dije que no deseo, váyase o grito”
Alguien intenta tocar los genitales... “no me toque, usted no tiene derecho, le diré a mi mamá”
“Esto no son juegos para niños, no me quiero dejar tocar... y
Esto es un simple juego, déjate tocar...
busca ayuda adulta”
“Usted no tiene derecho a rozarme con sus genitales”... y
Alguien roza sus genitales...
se marcha del sitio buscando ayuda adulta
REGRESO

10. PREVENCION
Esta propuesta sugiere el desarrollo de procesos de prevención
del abuso sexual desde tempranas edades con el contexto de una
educación sexual integral, teniendo en cuenta los siguientes
puntos:
• La no violencia en las relaciones personales, sociales e
institucionales.
• El respeto a la igualdad de género.
• El respeto al propio cuerpo y al de los otros.
REGRESO

11. PREVENCION
• La promoción de la tolerancia.
• El reconocimiento y aceptación de los sentimientos y
la afectividad en el trato con los otros.
• Es fundamental que identifiquen su cuerpo, conozcan
sus partes, sus nombres y funciones.
REGRESO

12. ¿Qué hacer en caso de un
abuso?
Se debe denunciar ante las autoridades a la persona
que abuso sexualmente del niño agredido.
¡NO PERMITAS CON EL SILENCIO QUE
CONTINUÉ ESA RELACIÓN ABUSIVA!
REGRESO

13. REGRESO