Este documento presenta un guión para un video educativo sobre el acoso escolar. Incluye definiciones de acoso escolar, formas de acoso, causas y consecuencias. También ofrece estrategias para prevenir el acoso desde la familia, la escuela, las instituciones y los medios de comunicación. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de respetar a sus compañeros y los daños que puede causar el abuso.

1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
USO DE TECNOLOGIAS EN
SISTEMA VIRTUAL EDUCACIÓN II
GUIÓN: “NO AL ACOSO
ESCOLAR”
UNIDAD 3: Evaluación del
material educativo
multimedia.
ACTIVIDAD 2: Realizando
un nuevo guión.
ASESOR: Pelayo Lozano Angélica
de Jesús.
ALUMNO: Muñoz Zamora Ana
María.

2. OBJETIVO:
 Que los estudiantes
comprendan la
importancia de respetar
a sus compañeros y el
daño que pueden
causar si utilizan
conductas de abuso
dentro de la escuela.

3. MENÚ
Que es el acoso
escolar?
Formas de acoso.
Causas.
Consecuencias.
Como evitarlo.
Bibliografía.
Video de reflexión.

4. Que es el acoso escolar?
El acoso escolar o bullying es un acto intimidatorio, físico y
psicológico, iniciado y mantenido durante un tiempo considerable por parte de
una o varias personas contra otra, más débil.
Así, hay 3 criterios principales que identifican un caso de bullying:
1. Intención de hacer daño
2. Reiteración de las conductas, durante un periodo largo de tiempo y de
forma recurrente
3. Desequilibrio de fuerzas, habiendo desigualdad de poder entre una figura
fuerte y otra más débil, la víctima.
Regresar al menú

5. FORMAS DE ACOSO:
 Por una parte, el acoso
físico se muestra con
acciones o agresiones
físicas ya sean
patadas, peleas, zancadill
as, tirones de pelo, etc.
 Por otra parte, el acoso
no físico o psicológico que
puede ser tanto verbal
(insultos, burlas, motes)
como no verbal (hacer
gestos
Regresar
groseros, despreciar, igno al menú
rar, aislar, enviar notas
ofensivas, etc.).

6. CAUSAS DEL ACOSO ESCOLAR:
 FACTORES INDIVIDUALES:
Personalidad retraída en las
victimas y temperamento
agresivo en los acosadores.
 FACTOR FAMILIAR:
Inestabilidad en la estructura
familiar, abandono, convivencia
familiar pobre, presencia de
actos violentos, etc.
 FACTORES DEL CENTRO
ESCOLAR:
Falta de coordinación entre los
profesores, inconsistencia en la
prevención de conductas
violentas, permisividad del
profesor, convivencia de varias
culturas que desatan el racismo.
Regresar
al menú

7. CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR.
VICTIMA AGRESOR
 Disminución del rendimiento Disminución del
escolar y cambio en la
conducta. rendimiento escolar y
 Ansiedad o fobia a la cambio en la conducta.
escuela.  Probabilidad amplia de
 Suicidio. ser un delincuente en el
 Daños físicos evidentes.
futuro.
 Inhibición, retraimiento.
 Daños psicosomáticos como  Creer que todo se puede
pesadillas. conseguir a base de
 Falta de apetito, trastornos violencia.
gastrointestinales.
 Extensión de conductas
 Depresión, frustración.
violentas al seno familiar.
Regresar
al menú

8. COMO EVITAR EL
ACOSO ESCOLAR
LA FAMILIA.
ESTRATEGIAS CONTRA
EL ACOSO.
EL PAPEL DE LA
ESCUELA.
LAS INSTITUCIONES Y
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
Regresar al
menú
principal.

9. EL ACOSO ESCOLAR Y LA FAMILIA.
 La familia se construye y su estado
es considerado esencial para la
socialización de los niños, a través
de la transmisión de
valores, normas o
comportamientos. La familia es la
que tiene que establecer lo que es
inaceptable y lo que es
aceptable, en casa y en las
relaciones sociales. Según los
expertos en acoso escolar, la
ausencia de reglas, la falta de
supervisión y de control razonables
de la conducta de los hijos fuera
del colegio, de lo que hacen y con
quién van, una disciplina
demasiado dura, la falta de
Regresar
comunicación y la presencia de
al menú
tensiones y de peleas en la
familia, pueden llevar a los hijos a

10. ESTRATEGIAS CONTRA EL ACOSO.
FAMILIARES ESCOLARES
 Preocuparse por los hijos. hablando con ellos  Mejora de las medidas de supervisión y
y creando un canal de diálogo. Se aprende y se vigilancia. Plan de vigilancia y control.
conoce mejor a los hijos, escuchándoles. Determinar momentos clave: cambios de
clase, tiempo de recreo, entrada y salida.
Actitud activa del profesorado y preparación
 Estar pendiente de los posibles síntomas: para actuar.
como nerviosismo, falta de
apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar o  Plan de actividades durante el tiempo del
fobia escolar. recreo: deportivas, talleres…
 Formación del profesorado para el
 Controlar y supervisar las conductas de los conocimiento, detección y actuación ante
hijos. observando qué hacen, a dónde van, con situaciones de acoso escolar.
quién juegan, cuáles son sus intereses y  Crear un grupo de profesorado
proyectos. comprometido con la mejora de la
convivencia.
 Determinar los límites y las normas. Exigir el  Reuniones con padres y madres, charlas
cumplimiento de las elementales. sobre el tema y sobre aspectos de la educación
 Educar para controlar las emociones, para familiar relacionados.
comportarse con los demás y para convivir con Crear un sistema fácil y claro para ayudar a

otros. las víctimas a denunciar su situación:
 Observar los comportamientos, estados de Teléfono de ayuda, buzón, disponibilidad de
ánimo y cambios en los hábitos de los niños. jefatura de estudios, orientador u orientadora o
Regresar
profesorado tutor.
al menú

11. EL PAPEL DE LA ESCUELA EN EL ACOSO.
 El tipo de disciplina que
exista en las aulas y en el
centro escolar es de
fundamental importancia
en la construcción de una
buena conducta. La
constante supervisión de
la conducta de los niños
en las aulas y en el
patio, así como en el
comedor, cuenta a la hora
de detectar si está o no
ocurriendo algún caso de
acoso escolar. Profesores
y cuidadores deben estar
presentes y Regresar
pendientes, siempre. al menú

12. LAS INSTITUCIONES Y LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
 Crear y mantener un teléfono
público para los niños es una
forma de abrir una puerta a sus
posibles conflictos. Las campañas
anuales de sensibilización también
pueden funcionar para prevenir el
acoso escolar. En cuanto a los
medios de comunicación, sería
interesante y muy viable que
controlasen más los contenidos
que emiten o publican. La
sociedad en general debe prevenir
y atajar posibles brotes de acoso.
Es necesario estar atento y no
dejar pasar nada o pensar que
todo es normal o se trata de una
broma. Cuando un niño se
burla, amenaza o pega a otro
niño, se debe intervenir para que
eso no se repita. Cuando en el
patio del colegio alguien se burla
Regresar del aspecto de otra persona, hay
al menú que reprenderle.

13. BIBLIOGRAFÍA.
Causas y consecuencias del acoso escolar o bullying
por Silvia Valero Loro
http://www.actualpsico.com/causas-y-consecuencias-del-acoso-escolar-o-bullying/
Regresar
al menú