Este documento presenta un proyecto escolar para estudiantes de preescolar que tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de matemáticas a través de juegos. El proyecto incluye tres actividades lúdicas para trabajar el conteo y operaciones básicas como sumas y restas. Se implementará en los tres niveles de preescolar y usará materiales como cajas, pinzas de colores y peces de imán para que los niños practiquen conteo y razonamiento matemático de una manera divertida.

1. Jugando a tiempo,
Matemáticas
aprendo...
PROYECTO ESCOLAR NIVEL INICIAL: 1, 2 Y 3 DE PREESCOLAR.
Samantha Balderrama
DDCE
Universidad del noreste

2. Planificación  NOMBRE DEL
PROYECTO:
JUGANDO A
TIEMPO,
MATEMÁTICAS
APRENDO.
 RESPONSABLES:
MAESTRAS
ENCARGADAS DE
GRUPO.

3. Redacción del proyecto...
Fundamento...
Dirigido a los alumnos de
etapa preescolar,
considerando la posibilidad
de ampliar con estrategias
didácticas que se pueden
ofrecer para el
mejoramiento,
optimización y alcance del
aprendizaje en el
pensamiento matemático
en cuanto a su resolución
de problemas.
Metodología...
Se realizará en forma
dinámica, activa, con los
materiales de recursos
acordes a las actividades
establecidas en el proyecto
para un mejor resultado en
el planteamiento de éste.
Impacto
Estimado...
Se pretende lograr
aumentar un nivel de
aprovechamiento en él
área matemática,
apoyándose de juegos y
actividades lúdicas en las
que el objetivo principal
sea el conocimiento y
aprendizaje de números.

4. Objetivo General ...
• Lograr en el alumno una
comprensión óptima en relación a
las operaciones básicas como son
las sumas y restas,
implementando actividades que
favorezcan su aprendizaje por
medio del juego dentro y fuera
del aula, contando a su vez con el
apoyo de los padres en el
reforzamiento de las actividades
vistas en clase.

5. Acciones del proyecto...
 Este proyecto se elabora ante
la necesidad que presentan
los alumnos en el área de
matemáticas.
 Se llevará a cabo en los tres
niveles de preescolar.
 Grillitos a casa van.
 Veo veo, cuántos hay?
 A pescar.

6. Grillitos a casa van...
Consiste en facilitar cajitas de madera,
cartón o plástico q simulen ser la casita
de los grillos. Si cuentas con más de 20
alumnos forma equipos para mayor
facilidad.
Posteriormente se esparcirán pinzas de
madera pintadas de colores por toda el
aula, esos son los grillitos que tus peques
ayudarán a volver a casa.
Objetivo de la actividad, poner en
práctica el conteo y unidad por color.
RH:
o Maestra de grupo.
o Alumnos.
RM:
o Cajas de madera, cartón o plástico.
o Pinzas de colores.

7. Veo, veo, cuántos hay?
Presentar a los alumnos mediante el
proyector, diapositivas con distintas
imágenes con objetos a encontrar. Por
ejemplo: cuantos perritos, casas, personas,
autos, etc, hay?
Objetivo de la actividad: poner en práctica
su sentido de la vista y observación,
fortaleciendo a su vez el conteo y mayor
que, menor que.
RH:
 maestra de grupo.
 Alumnos.
RM:
 Laminas decorativas.
RT:
 Proyector.
 Diapositivas en usb.
 Computadora.

8. A pescar...
En un recipiente grande, colocar distintos
peces con imán en su frente, facilitando a los
niños unas mini cañas de pescar (hechas de
palitos de madera, cordel e imán.
Objetivo de la actividad, reforzar en el
alumno la capacidad de contar y razonar en
la cantidad de peces que llegue a juntar,
separar x colores y sumar su totalidad.
RH:
 Maestra encargada de grupo.
 Alumnos.
RM:
 Palitos de madera.
 Cordeles e imanes.
 Peces de foamy o plástico.
 Recipiente grande con agua.
 Recipiente vacío para colocar su pesca.

9. Evaluación  SE REALIZARÁ UN INFORME DE
LAS FORTALEZAS, DEBILIDADES,
RECOMENDACIONES A LOS
PADRES DE FAMILIA EN LA
CONTINUIDAD DE LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS EN
CLASE COMO REPASO.
 REALIZAR PREGUNTAS EN LAS QUE
LOS NIÑOS EXPRESEN LO
APRENDIDO DURANTE LA
ACTIVIDAD.
 ENTREGAR FORMATOS CON
CARITAS EN DIFERENTE ESTADOS
DE ÁNIMO PARA QUE ELLOS
COLOREN LA EMOCIÓN QUE LES
HIZO SENTIR LA ACTIVIDAD.

10. “
”
Gracias...