El documento presenta un plan de refuerzo en el área de matemáticas para niños de 4 a 6 años, con el objetivo de desarrollar habilidades de pensamiento lógico y comparación de tamaños y cantidades. Se incluyen actividades prácticas para que los padres refuercen el aprendizaje en casa, así como consejos y sugerencias para fomentar la lógica y la clasificación. Además, se proporcionan recursos adicionales para apoyar el aprendizaje matemático.

1. PLAN DE REFUERZO DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS REALIZADO POR: Ana Lucía Malo Verónica Salazar María Fernanda Alarcón

2. OBJETIVO GENERAL *Promover en los niños y niñas el desarrollo del pensamiento lógico

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ayudar a los niños a desarrollar el sentido de comparación de tamaños y cantidades. Ubicar a los niños en espacio y tiempo. Familiarizar a los niños a través de la experiencia práctica sobre los términos matemáticos (muchos, pocos, algunos, ninguno, más que, menos que) Trabajar ordenación con los niños para que sean capaces de organizar y clasificar objetos utilizando correspondencias exactas. Trabajar con secuenciación y patrones. Distinguir semejanzas y diferencias entre las diferentes figuras geométricas.

4. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA Este programa está diseñado para: Edad: niños y niñas entre 4 y 6 años Área: Matemática Dificultad: niños que tengan dificultad en el área de lógica matemática. El programa está dirigido a padres que desean ayudar a sus hijos en casa como refuerzo del trabajo que se realiza en la escuela en el área de la lógica matemática .

5. CONSEJOS PARA LOS PADRES Realizar las actividades sugeridas por lo menos 3 veces por semana durante 20 minutos. Aprovechar con las actividades cotidianas donde se refuercen los conocimientos de los niños/as (Por ejemplo, de dos vasos, ¿dónde hay más cantidad de jugo?, etc.) Realizar juegos de mesa que ayuden al niño a seguir una secuenciación ya sea por color, forma, etc., por ejemplo: Dominó, Loterías

6. ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA REALIZAR CON SU HIJO TAMAÑOS Y CANTIDADES Objetivo: Ayudar a los niños a desarrollar el sentido de comparación de tamaños y cantidades. Actividades: Clasifica las figuras geométricas según el tamaño, grande y pequeño

7. ESPACIO OBJETIVO: Ubicar a los niños en espacio y tiempo. ACTIVIDAD: Encierra en un círculo a la pelota que está más lejos del niño.

8. ESPACIO OBJETIVO: Ubicar a los niños en espacio y tiempo. ACTIVIDAD: Colorea de rojo los gatos que están debajo de la mesa y de amarillo a los que están encima de la mesa.

9. TIEMPO OBJETIVO: Ubicar a los niños en espacio y tiempo. ACTIVIDAD: Encierra en un círculo una actividad que realizas ANTES de ir a la escuela

10. NOCIÓN DE CANTIDAD n OBJETIVO:Ayudar a los niños a desarrollar el sentido de comparación de tamaños y cantidades. ACTIVIDAD: ENCIERRA EN UN CIRCULO EL VASO QUE TENGA MÁS AGUA

11. ORDENACIÓN Y CLASIFICACIÓN Objetivo: Trabajar ordenación con los niños para que sean capaces de organizar y clasificar objetos utilizando correspondencias exactas. Actividad: Clasifica las figuras geométricas por color.

12. SECUENCIACION Y PATRONES Objetivo: Trabajar con secuenciación y patrones . Actividad: Pinta las figuras blancas del color que corresponda:

13. FIGURAS GEOMÉTRICAS Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias entre las diferentes figuras geométricas. Actividad: Clasifica las figuras geométricas.

14. BIBLIOTECA VIRTUAL ACTIVIDADES EXTRAS *Sugerencias de actividades para realizar con su hijo. http ://www.ed.gov/espanol/parents/academic/matematicas/part_pg8.html MATERIAL INFORMATIVO *Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: http ://www.educacioninicial.com/ei/areas/matematica/index.asp