Act 2
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El autismo es un trastorno neurológico complejo que dura toda la vida y afecta la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. Los síntomas incluyen falta de interacción social, comportamientos repetitivos y estereotipias. Aunque existen varias hipótesis sobre las causas, como afecciones cerebrales o genéticas, aún no se ha establecido una causa definitiva. Existen diferentes tipos de autismo como el síndrome de Rett, el trastorno de desintegración infantil y el síndrome de Asper
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Trastornos del Espectro Autista
Trastornos del Espectro Autista (TEA)
¿Qué son los TEA?
*Son un conjunto de trastornos del desarrollo cerebral.
*Se manifiestan antes de los 3 años de vida del niño.
*Se acompañan de alteraciones en las áreas de interacción.
Características
*Alteraciones cualitativas en el desarrollo del área social:
Poca mirada, escucha y respuesta hacia los demás.
*Dificultades en la comunicación:
Escasa comunicación verbal y no verbal.
*Conductas repetitivas y estereotipadas.
Intereses restringidos.
Mayor desenvolvimiento en actividades rutinarias.
Clasificación
*Trastorno Autista.
*Trastorno de Asperger.
*Síndrome de Rett.
*Trastorno Desintegrativo.
*Trastorno del Desarrollo No Especificado.
Tratamiento
Es fundamental que luego del diagnóstico, la intervención y los apoyos sean inmediatos.
La intervención temprana puede:
*Reducir los síntomas;
*Mejorar el desarrollo;
*Aumentar la capacidad para aprender habilidades y destrezas.
AUTISMO
El autismo es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. Se diagnostica en aproximadamente 1 de cada 68 individuos. Existen cuatro tipos principales de autismo: el Síndrome de Asperger, el Síndrome de Rett, el trastorno de desintegración infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Los síntomas pueden variar desde leves hasta severos.
Proyecto "El Autismo"
El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 88 individuos y a 1 de cada 54 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.
Trastornos generalizados del desarrollo
El documento define el trastorno del espectro autista y describe sus características principales según el DSM-IV y la CIE-10. Incluye cinco tipos de trastornos del espectro autista, signos tempranos, causas como factores genéticos y ambientales, y tratamientos como terapia conductual y farmacológica. Además, destaca la importancia del diagnóstico temprano para mejorar el pronóstico a largo plazo.
Powerpoint tea
Este documento resume las características principales del trastorno del espectro autista (TEA). Explica que el TEA es un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social, la comunicación y el comportamiento. Se manifiesta antes de los 3 años y dificulta el desarrollo intelectual, emocional y motor. Afecta más a niños que a niñas y tiene causas tanto genéticas como ambientales. No tiene cura pero se puede tratar para mejorar los síntomas.
Autismo
Este documento ofrece recomendaciones para padres de niños con autismo. Explica que el autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación y el lenguaje. Recomienda que los padres acepten el diagnóstico de un médico, busquen terapias y tratamientos especializados, y encuentren grupos de apoyo.
Autismo ppt
(1) El autismo fue definido originalmente por Kanner en 1943 como una alteración innata del contacto afectivo, aunque Rutter discrepo enfatizando las alteraciones lingüísticas. (2) En 1980 se consideró al autismo como un trastorno generalizado del desarrollo para diferenciarlo de las psicosis. (3) El DSM-IV intentó recoger las diferentes concepciones incluyendo factores socioafectivos, cognitivos y conductuales.
Trastornos del espectro autista
Este caso clínico describe la historia de una niña de 17 meses que fue diagnosticada con trastorno del espectro autista (TEA) a los 2 años. Presentaba alteraciones en el desarrollo social y del lenguaje. Se le prescribió risperidona en 2013 para tratar los síntomas del TEA, un trastorno neuropsiquiátrico complejo que afecta la coordinación cerebral y se manifiesta en problemas de interacción social y comunicación.
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*Alteraciones cualitativas en el desarrollo del área social:
Poca mirada, escucha y respuesta hacia los demás.
*Dificultades en la comunicación:
Escasa comunicación verbal y no verbal.
*Conductas repetitivas y estereotipadas.
Intereses restringidos.
Mayor desenvolvimiento en actividades rutinarias.
Clasificación
*Trastorno Autista.
*Trastorno de Asperger.
*Síndrome de Rett.
*Trastorno Desintegrativo.
*Trastorno del Desarrollo No Especificado.
Tratamiento
Es fundamental que luego del diagnóstico, la intervención y los apoyos sean inmediatos.
La intervención temprana puede:
*Reducir los síntomas;
*Mejorar el desarrollo;
*Aumentar la capacidad para aprender habilidades y destrezas.
AUTISMO
El autismo es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. Se diagnostica en aproximadamente 1 de cada 68 individuos. Existen cuatro tipos principales de autismo: el Síndrome de Asperger, el Síndrome de Rett, el trastorno de desintegración infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Los síntomas pueden variar desde leves hasta severos.
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Este documento resume las características principales del trastorno del espectro autista (TEA). Explica que el TEA es un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social, la comunicación y el comportamiento. Se manifiesta antes de los 3 años y dificulta el desarrollo intelectual, emocional y motor. Afecta más a niños que a niñas y tiene causas tanto genéticas como ambientales. No tiene cura pero se puede tratar para mejorar los síntomas.
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Este documento ofrece recomendaciones para padres de niños con autismo. Explica que el autismo es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación y el lenguaje. Recomienda que los padres acepten el diagnóstico de un médico, busquen terapias y tratamientos especializados, y encuentren grupos de apoyo.
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(1) El autismo fue definido originalmente por Kanner en 1943 como una alteración innata del contacto afectivo, aunque Rutter discrepo enfatizando las alteraciones lingüísticas. (2) En 1980 se consideró al autismo como un trastorno generalizado del desarrollo para diferenciarlo de las psicosis. (3) El DSM-IV intentó recoger las diferentes concepciones incluyendo factores socioafectivos, cognitivos y conductuales.
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Este caso clínico describe la historia de una niña de 17 meses que fue diagnosticada con trastorno del espectro autista (TEA) a los 2 años. Presentaba alteraciones en el desarrollo social y del lenguaje. Se le prescribió risperidona en 2013 para tratar los síntomas del TEA, un trastorno neuropsiquiátrico complejo que afecta la coordinación cerebral y se manifiesta en problemas de interacción social y comunicación.
AUTISMO
El documento describe las causas, síntomas, prevención y tratamiento del autismo. Algunas posibles causas incluyen factores genéticos y ambientales como complicaciones durante el embarazo. Los síntomas principales son dificultades en la comunicación y la interacción social. El tratamiento se centra en el manejo del comportamiento, la educación y el apoyo a la familia. El autismo afecta más a los hombres y su incidencia está aumentando.
Autismo NIÑOS GENIO
El autismo una enfermedad mental que se desarrolla en 19 de cada 600 ecuatorianos. Una enfermedad considerada como niños genios. A continuación les explicaremos en que consiste dicha enfermedad
Trastornos Del Espectro Autista
El documento presenta una introducción a los trastornos del espectro autista. Define los tres criterios centrales del diagnóstico: alteraciones en la interacción social, comunicación y patrones de conducta restrictivos y repetitivos. Explica los diferentes tipos de trastornos, factores de riesgo, síntomas, exámenes de evaluación, pronóstico y tratamiento temprano e intensivo.
TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTIL
El documento describe el trastorno desintegrativo infantil, un trastorno del desarrollo caracterizado por un periodo inicial de desarrollo normal seguido de una regresión en habilidades comunicativas, sociales y motoras. Se caracteriza por la pérdida de habilidades previamente adquiridas después de los 2 años de edad en al menos dos áreas como el lenguaje, habilidades sociales o motoras. Las causas son desconocidas y su pronóstico tiende a ser de retraso mental profundo.
Espectro del autismo
Este documento describe el espectro del autismo, incluyendo los criterios de diagnóstico, factores psicofisiológicos, pruebas psicométricas, psicofármacos, y psicoterapia. Aborda temas como las deficiencias en la comunicación y la interacción social, comportamientos repetitivos, y posibles causas genéticas y ambientales del autismo. También discute evaluaciones comunes y enfoques de tratamiento como el análisis conductual aplicado y TEACCH.
Neurobiología del Autismo
El autismo es considerado como el resultado del fracaso del procesador cognitivo central que es necesario para la asociación flexible y multidimensional de los estímulos sensoriales, la memoria y estados motivacionales.
El fracaso de este procesador produce un comportamiento rígido e invariante en el comportamiento, el pensamiento y el lenguaje, y una modulación aberrante de la emoción, que se manifiesta desde edades tempranas como una afectación en la interacción social, comunicación y falta de flexibilidad en el razonamiento y comportamientos.
La gravedad, forma y edad de aparición de cada uno de los criterios varía de un individuo a otro, definiendo cada una de las categorías diagnósticas. Ninguna persona que presenta un TEA es igual a otro en cuanto a características observables.
Síguenos. Continuamos recibiendo comentarios, sugerencias y preguntas en:
psiquiatriadeadolescentes@gmail.com
www.slideshare.net/manueluz6
/psiquiatriadeadolescentes en facebook
El autismo
El documento describe el autismo, un trastorno que afecta la comunicación y las relaciones sociales. Explica que el autismo comienza en la infancia y causa dificultades en el lenguaje, la comunicación y las habilidades sociales. También describe los síntomas comunes del autismo como la falta de interacción social, problemas de lenguaje y comportamientos repetitivos.
Trastorno del espectro de autismo
Este documento provee una guía sobre el trastorno del espectro autista (TEA). Explica que el TEA implica déficits en la comunicación social y la interacción social, así como patrones de comportamiento repetitivos. Describe los criterios de diagnóstico del DSM-5, factores de riesgo como la genética, y estrategias para la evaluación y el tratamiento temprano. Recomienda intervenciones conductuales y de desarrollo como el modelo de Denver para trabajar con las sintomatologías y mejorar la calidad de vida de las personas con
Trastornos del espectro autista
Este documento proporciona un resumen histórico del autismo y los trastornos del espectro autista. Describe los primeros estudios científicos del autismo realizados por Kanner y Asperger, y cómo las definiciones y criterios diagnósticos han evolucionado desde entonces. También explica las características clave del trastorno autista, síndrome de Asperger y otros trastornos generalizados del desarrollo.
Autismo
El documento trata sobre el autismo infantil. Explica que es un trastorno neurobiológico del desarrollo que se caracteriza por discapacidades en la comunicación, interacción social y conductas repetitivas. También discute posibles causas como factores genéticos y ambientales, así como diferentes tratamientos como el análisis de conducta aplicado y terapias del habla.
Trastornos del espectro autista desintegrativo de la infan
El documento describe el Trastorno Desintegrativo de la Infancia, un trastorno del desarrollo caracterizado por un período inicial de desarrollo normal seguido por una pérdida marcada de capacidades adquiridas en varias áreas como el lenguaje, la comunicación y el comportamiento social. Las causas son desconocidas aunque se han relacionado con factores neurológicos y psicosociales. El diagnóstico se basa en la presencia de un deterioro significativo de las habilidades luego de los 2 años de edad.
Trastorno del espectro autista (TAE)
El documento describe el trastorno del espectro autista (TEA), señalando que es un trastorno generalizado del desarrollo que afecta la comunicación, socialización y cognición. Leo Kanner observó las primeras características en 1940 y en 1960 se acuñó el término autismo. El TEA tiene variantes como el síndrome de Asperger y generalmente se diagnostica entre los 0-4 años. Las causas son desconocidas pero involucran factores neurológicos y genéticos.
INTRODUCCION AL AUTISMO
El documento describe el autismo, clasificándolo como un desorden en el desarrollo neurológico o en el aparato psíquico. Las personas con autismo clásico muestran limitada interacción social, problemas de comunicación verbal y comportamientos repetitivos. Aunque no existe cura, el cuidado apropiado puede promover un desarrollo relativamente normal. El autismo afecta a alrededor de 2 a 10 personas por cada 10,000 y es más común en hombres. La severidad del autismo varía grandemente.
Trastornos generalizados del desarrollo
El documento describe los Trastornos Generalizados del Desarrollo, incluyendo el Trastorno Autista, el Trastorno de Rett, el Trastorno Desintegrativo Infantil, el Trastorno de Asperger y el Trastorno Generalizado del Desarrollo no Especificado. Estos trastornos se caracterizan por alteraciones en las habilidades de interacción social, comunicación y comportamientos restrictivos e intereses. No tienen cura pero se tratan los síntomas.
Autismo y sus tratamientos
El documento describe el trastorno del espectro autista (ASD), un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación y las interacciones sociales, así como patrones de comportamiento repetitivos. El ASD no es una enfermedad sino un desorden del desarrollo cerebral que persiste de por vida. Sus causas probablemente involucran tanto factores genéticos como ambientales. El documento luego resume varios métodos de tratamiento para el ASD, incluyendo terapia conductual, medicamentos, dieta libre de gluten y caseína,
Diapositivas de autismo
El autismo es un trastorno del sistema nervioso central que se manifiesta en alteraciones de las funciones humanas en los primeros años y causa dificultades en la comunicación y comportamientos repetitivos. Los niños autistas tienen problemas para interactuar, balbucean de forma monótona y se entretienen solos con objetos. Aunque no tiene cura, la estimulación adecuada puede ayudar a desarrollar habilidades para una integración casi normal, aunque siguen teniendo dificultades sociales. El autismo clásico afecta a aproxim
Autismo
1. El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits graves en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Sus causas aún no se conocen con certeza, aunque existen teorías sobre bases genéticas y ambientales.
2. Los síntomas principales son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias. Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos ha aumentado.
3. A pesar de décadas de estudio, las causas del autismo no se han determin
Tea- trastorno del espectro autista
El documento describe el trastorno del espectro autista (TEA), incluyendo varios tipos como el trastorno autista, síndrome de Asperger y trastorno generalizado del desarrollo. Explica que los niños con TEA generalmente muestran problemas en las interacciones sociales, la comunicación y los comportamientos repetitivos, aunque los síntomas pueden variar de moderados a graves. También proporciona recursos adicionales sobre el tema.
Trastorno del espectro autista dr. aleman
Este documento presenta una revisión de la historia y conceptos clave relacionados con el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Resume hitos importantes en la evolución del entendimiento del autismo y explica conceptos como la epidemiología, etiología, sistemas de clasificación y diagnóstico, síntomas y tratamientos. El documento ofrece una visión general integral del TEA.
Specification By Example
Venez assister à la naissance d’une documentation vivante - Agile Grenoble 2015
Parfois appelée BDD ou ATTD, la spécification par l'exemple est un outil puissant pour la réussite des projets réalisés en mode itératif. Dans cette session interactive, les participants pourront découvrir les principes théoriques de la spécification par l'exemple. La collaboration étant au cœur de ce processus, cette session s'adresse à tous les intervenants d'un projet : analystes métier, développeurs, testeurs et managers. Nous clôturerons la session par un retour d'expérience sur la mise en place de cette pratique au sein d'un projet.
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1. El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por déficits graves en la socialización, comunicación y comportamientos repetitivos. Sus causas aún no se conocen con certeza, aunque existen teorías sobre bases genéticas y ambientales.
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El documento resume las características del autismo y el síndrome de Asperger. Explica que el autismo afecta las comunicación y relaciones sociales y que su principal sentimiento es el miedo, mientras que el síndrome de Asperger se caracteriza por dificultades en interacción social y coordinación motora, así como intereses restrictivos. También compara las similitudes y diferencias entre ambos trastornos del espectro autista.
QUE ES EL AUTISMO.
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Puede ser causado por factores genéticos, neurológicos o ambientales. Existen diferentes tipos como el síndrome de Asperger, síndrome de Rett y trastorno generalizado del desarrollo no especificado, que se caracterizan principalmente por dificultades en la comunicación, interacción social y comportamientos repetitivos. Los síntomas incluyen problemas en la interacción social, falta de empatía, dificultades en la comunicación y
Autismo, parálisis cerebral infantil, convulsiones e hipoxia
Este documento trata sobre el autismo y la parálisis cerebral infantil. Explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Incluye información sobre los síntomas, diagnóstico y tratamiento. También describe la parálisis cerebral como un trastorno del movimiento causado por una lesión cerebral y explica los diferentes tipos como espástico, atetósico y atáxico.
El autismo
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Trastorno del espectro del autismo
Este documento trata sobre el autismo. Explica que es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, comunicación y patrones de conducta repetitivos. Discute las posibles causas como factores genéticos, neurológicos y ambientales. Describe los diferentes tipos de autismo y sus síntomas a lo largo del desarrollo. Finalmente, resume los enfoques de tratamiento conductuales, emocionales y farmacológicos.
Universidad centrl del ecuador autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Explica que es un trastorno neurológico complejo que afecta la comunicación y las interacciones sociales. Describe las características del autismo como dificultades en la comunicación, comportamientos repetitivos y falta de habilidades sociales. También discute la evolución del autismo en diferentes edades y algunas posibles causas como factores genéticos y bioquímicos.
Expo autismo
El documento resume las características principales del autismo. Explica que es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación y las interacciones sociales. Se manifiesta en la primera infancia y se caracteriza por déficits en la comunicación, interacciones sociales restrictas e intereses repetitivos. Las causas son desconocidas pero se cree que involucran factores genéticos y ambientales. El diagnóstico debe ser clínico e incluir evaluaciones en varias áreas.
Autismo Presentación
El documento resume la evolución histórica del término autismo desde su descubrimiento en 1943 hasta la actualidad. Se divide la historia en tres períodos: el descubrimiento en 1943-1961, la ciencia en 1961-1979, y la perspectiva evolutiva desde 1980 hasta la actualidad. Finalmente, define el autismo como un síndrome con alteraciones en la comunicación y relaciones sociales, y describe los criterios de diagnóstico y tratamientos disponibles.
Autismo
Los trastornos generalizados del desarrollo son formas de psicopatología infantil que se caracterizan por déficits en la comunicación y socialización, así como conductas estereotipadas. El DSM-IV-TR reconoce cuatro tipos: trastorno autista, trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil y síndrome de Asperger. Estos trastornos generalmente se presentan en niños y son más comunes en varones.
El autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Explica que es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse. Afecta a aproximadamente 1 de cada 88 personas y es más común en niños que en niñas. No tiene cura, pero la intervención temprana puede mejorar significativamente los síntomas en muchos niños. Los padres deben consultar a un médico si notan señales de autismo como falta de contacto visual, lenguaje limitado o comportamientos repetitivos.
Trastorno mental .pptx
1) Los trastornos mentales afectan a aproximadamente 1 de cada 8 personas y los más comunes son la ansiedad y la depresión.
2) El trastorno del espectro autista afecta la interacción social y la comunicación, y se caracteriza por patrones de comportamiento repetitivos.
3) La enfermedad de Alzheimer es la causa más común de demencia y provoca un deterioro progresivo de la memoria y las habilidades cognitivas.
ATENCIÓN Y APOYO PSICOLOSOCIAL A PERSONAS DEPENDIENTES.ppt
El documento describe diferentes alteraciones graves del desarrollo como la deficiencia mental, el síndrome de Down, los trastornos del espectro autista, y trastornos de la conducta como la conducta antisocial, la timidez, las mentiras y la hiperactividad. Explica las causas, síntomas y tratamiento de estas condiciones y cómo afectan el desarrollo psicológico de las personas.
Trastorno espectro autista_20240225_114930_0000.pdf
El documento describe el trastorno del espectro autista (TEA), incluyendo sus causas desconocidas, síntomas como retrasos en el lenguaje y la falta de contacto visual, y que generalmente se manifiesta antes de los 3 años. Explica que el autismo incluye trastornos como el síndrome de Asperger, síndrome de Rett y síndrome de Heller, y que no existe un examen médico para diagnosticarlo, sino que se basa en la conducta y desarrollo del niño.
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Act 2
- 2. QUE ES… • El autismo es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas.
- 3. SINTOMAS: • falta de interacción social (muestran dificultad para relacionarse con otros niños de la misma edad, poco o nulo contacto visual, evitan el contacto físico, no responden al ser llamados por su nombre, no tienen lenguaje y si lo tienen presenta alteraciones). • las estereotipias (movimientos repetitivos) • Poca tolerancia a la frustración, risas o llantos sin motivo aparente, presentan hiperactividad o son muy pasivos.
- 4. CUALES SON SUS CAUSAS: • En la actualidad las áreas de investigación científica sobre las causas del autismo son fisiológicas. Existen varias hipótesis sobre las que se está investigando. Las principales son: Afección en areas cerebrales, disfunciones genéticas, consecuencias de los metales pesados en el interior del organismo, intolerancias alementarias asintomáticas. • Sin embargo, no hay por el momento ninguna causa determinante ni conclusiva que se derive del conjunto de estas investigaciones. Es decir, ninguna investigación científica ha podido, por el momento, establecer la etiología del autismo.
- 5. TIPOS DE AUTISMO: • Síndrome de Rett: trastorno cognitivo raro, que se manifiesta durante el segundo año de vida, Se caracteriza por la aparición de graves retrasos en el proceso de adquisición del lenguaje y de la coordinación motriz. • Trastorno de desintegración infantil: aparece un proceso súbito y crónico de regresión profunda y desintegración conductual tras 3-4 años de desarrollo cognitivo y social correctos. • Síndrome de Asperger: forma bastante leve de autismo en la cual los pacientes no son capaces de interpretar los estados emocionales ajenos (carecen de empatía).