AUTISMO
MARLY CABALLERO
QUE ES EL AUTISMO
 es un trastorno neurológico complejo que generalmente
dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos
conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por
sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con
autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños
varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer,
diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en
cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces
más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo
daña la capacidad de una persona para comunicarse y
relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas
y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos
obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los
síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.
A QUE EDAD SE PUEDE
DIAGNOSTICAR
 Los trastornos del espectro autista se pueden
diagnosticar formalmente a la edad de 3
años, aunque nuevas investigaciones están
retrocediendo la edad de diagnóstico a 6
meses. Normalmente son los padres quienes
primero notan comportamientos poco
comunes en su hijo o la incapacidad para
alcanzar adecuadamente los hitos del
desarrollo infantil. Algunos padres explican
que su hijo parecía diferente desde su
nacimiento y otros, que iba desarrollándose
normalmente y luego perdía aptitudes.
TIPOS DE AUTISMO
Actualmente existen 4 tipos de autismo
infantil que entran dentro del denominado
espectro autista. Los tipos de autismo
infantil serían El:
1. Síndrome de Asperger,
2. el Síndrome de Rett,
3. el trastorno de desintegración infantil
4. el trastorno generalizado de desarrollo
no especificado.
Síndrome de Asperger
 es un trastorno de autismo leve, que se
caracteriza por la falta de empatía respecto
a la sociedad, la obsesión por determinadas
acciones o actividades y por desarrollar un
coeficiente intelectual por encima de la
media. Por norma general, los niños autistas
con Síndrome de Asperger pueden llevar una
vida completamente normal, salvo con las
dificultades propias sobre la comunicación
con otras personas.
Síndrome de Rett
 aparece fundamentalmente en mujeres,
y, aunque es una afección rara, se suele
manifestar a partir del segundo año de
vida. El síndrome de Rett es uno de los
tipos de Autismo Infantil que conlleva una
gran dificultad del desarrollo de la
capacidad del lenguaje, así como de las
propias habilidades motrices.
Trastorno de desintegración
infantil o Trastorno
desintegrativo infantil
 cabe destacar que aparece a partir del
tercer año de vida del paciente, y se
caracteriza por un profundo deterioro de
las capacidades y habilidades adquiridas
en general. Por norma general los
pacientes pierden el habla y la
capacidad de comunicación con la
sociedad.
Trastorno generalizado del
desarrollo no especificado
 es aquel que se caracteriza por la
dificultad de los niños en la
comunicación. A pesar de existir varios
tipos de autismo infantil cuanto antes se
analicen los síntomas de los niños autistas
más rápido se podrán tomar
precauciones y seguir las
recomendaciones necesarias para el
buen desarrollo del paciente.
Bibliografia
 http://autismoinfantil.org/tipos-de-
autismo-infantil/
 https://www.autismspeaks.org/qu%C3%A
9-es-el-autismo

AUTISMO

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    QUE ES ELAUTISMO  es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas en inglés). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones, haciéndolo más común que los casos de cáncer, diabetes y SIDA pediátricos combinados. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas. El autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros. También, está asociado con rutinas y comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos obsesivamente o seguir rutinas muy específicas. Los síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.
  • 3.
    A QUE EDADSE PUEDE DIAGNOSTICAR  Los trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3 años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de diagnóstico a 6 meses. Normalmente son los padres quienes primero notan comportamientos poco comunes en su hijo o la incapacidad para alcanzar adecuadamente los hitos del desarrollo infantil. Algunos padres explican que su hijo parecía diferente desde su nacimiento y otros, que iba desarrollándose normalmente y luego perdía aptitudes.
  • 4.
    TIPOS DE AUTISMO Actualmenteexisten 4 tipos de autismo infantil que entran dentro del denominado espectro autista. Los tipos de autismo infantil serían El: 1. Síndrome de Asperger, 2. el Síndrome de Rett, 3. el trastorno de desintegración infantil 4. el trastorno generalizado de desarrollo no especificado.
  • 5.
    Síndrome de Asperger es un trastorno de autismo leve, que se caracteriza por la falta de empatía respecto a la sociedad, la obsesión por determinadas acciones o actividades y por desarrollar un coeficiente intelectual por encima de la media. Por norma general, los niños autistas con Síndrome de Asperger pueden llevar una vida completamente normal, salvo con las dificultades propias sobre la comunicación con otras personas.
  • 6.
    Síndrome de Rett aparece fundamentalmente en mujeres, y, aunque es una afección rara, se suele manifestar a partir del segundo año de vida. El síndrome de Rett es uno de los tipos de Autismo Infantil que conlleva una gran dificultad del desarrollo de la capacidad del lenguaje, así como de las propias habilidades motrices.
  • 7.
    Trastorno de desintegración infantilo Trastorno desintegrativo infantil  cabe destacar que aparece a partir del tercer año de vida del paciente, y se caracteriza por un profundo deterioro de las capacidades y habilidades adquiridas en general. Por norma general los pacientes pierden el habla y la capacidad de comunicación con la sociedad.
  • 8.
    Trastorno generalizado del desarrollono especificado  es aquel que se caracteriza por la dificultad de los niños en la comunicación. A pesar de existir varios tipos de autismo infantil cuanto antes se analicen los síntomas de los niños autistas más rápido se podrán tomar precauciones y seguir las recomendaciones necesarias para el buen desarrollo del paciente.
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