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Martha E. Serrano Arias

INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO I
INTRODUCCIÓN
  Ciencia en el horizonte del s. XXI



                                                     3. Retos




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RETOS DE LA CIENCIA

    Favorecer desarrollo                         Nuevas relaciones
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     económico y social                           entre ciencia y
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      Compromiso de
                             Adaptación de       Democratización de
      comunidades de
                              código ético          las ciencias
       investigadores




        Atención a
                           Colaboración entre
       satisfacción e
                            los campos de la
    necesidades básicas
                                 ciencia
      de la población
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
   Hamdam, M. (2000). Science as a Productive Force. En
    UNESCO. (2000). World Conference on Science. Science for the
    Twenty-First Century. A new Commitment, (92-94). Inglaterra:
    UNESCO.
   Rumble, J. (2000). Scientific Data in the Internet era. En
    UNESCO. (2000). World Conference on Science. Science for the
    Twenty-First Century. A new Commitment, (142-144). Inglaterra:
    UNESCO.
   UNESCO. (2000). Declaration on Science and the use of
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   UNESCO-OEI. (1999). LA ciencia para el siglo XXI: una nueva
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Act tema 3

  • 1. Martha E. Serrano Arias INTEGRACIÓN DEL CONOCIMIENTO I
  • 2. INTRODUCCIÓN Ciencia en el horizonte del s. XXI 3. Retos 2. Compromisos 1. Potencialidades
  • 3. POTENCIALIDADES DE LA CIENCIA • Esencial para los avances de la equidad Acceso a la Info global • Base para el progreso económico, social, Capacidad Cien y Tecno cultural y del medio ambiente • Presenta a la sociedad diversas maneras de Resolución de problemas encontrar soluciones a problemas globales
  • 4. Información Científica Uso Calidad Explotación Requiere de Requiere de Creación de bases estándares en convenciones de la de datos para formatos, mejores y nuevos nomenclaturas y examinen descubrimientos definiciones
  • 5. PRINCIPALES COMPROMISOS DE LA CIENCIA Conocimiento Paz Ciencia al servicio Del desarrollo En y para la sociedad
  • 6. Al servicio del Conocimiento  Función inherente al quehacer científico – obtención de nuevos conocimientos  Generación de avances tecnológicos y beneficios económicos  Al servicio de la Paz  Examinar problemas para encontrar explicaciones a fenómenos naturales y sociales  Invertir en investigaciones científicas  Al servicio del Desarrollo  Apoyo a construcción científica y tecnológica distribuida equitativamente  Función de universidades en promoción y modernización de enseñanza de la ciencia  En y para la Sociedad  Encaminarse al logro del bienestar de la humanidad  Igualdad de acceso
  • 7. RETOS DE LA CIENCIA Favorecer desarrollo Nuevas relaciones Inclusión de grupos económico y social entre ciencia y desfavorecidos sustentable sociedad Compromiso de Adaptación de Democratización de comunidades de código ético las ciencias investigadores Atención a Colaboración entre satisfacción e los campos de la necesidades básicas ciencia de la población
  • 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Hamdam, M. (2000). Science as a Productive Force. En UNESCO. (2000). World Conference on Science. Science for the Twenty-First Century. A new Commitment, (92-94). Inglaterra: UNESCO.  Rumble, J. (2000). Scientific Data in the Internet era. En UNESCO. (2000). World Conference on Science. Science for the Twenty-First Century. A new Commitment, (142-144). Inglaterra: UNESCO.  UNESCO. (2000). Declaration on Science and the use of Scientific Knowledge. En UNESCO. (2000). World Conference on Science. Science for the Twenty-First Century. A new Commitment, (462-467). Inglaterra: UNESCO.  UNESCO-OEI. (1999). LA ciencia para el siglo XXI: una nueva visión y un marco para la acción. Santo Domingo-Budapest.