Este documento presenta un acta de acuerdo pedagógico entre un tutor y sus estudiantes para una asignatura a distancia. El acta detalla la agenda de la reunión, incluyendo la presentación del tutor y estudiantes, la misión y visión de la institución, las orientaciones metodológicas como objetivos y estrategias de evaluación, y los acuerdos generales sobre el cumplimiento de compromisos y normas para mantener un ambiente de aprendizaje adecuado.

1. ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
PROGRAMA A DISTANCIA: _____________________________________________
ASIGNATURA: ________________________________________________________
AULA : _________
FECHA DEL ACUERDO: ___________________________ HORA: ______________
NOMBRE DEL DOCENTE: ______________________________________________
No. Celular : ____________________ E-mail: ______________________________
Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes
con el propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo
académico. Se elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a
los aspectos del consenso.
Agenda:
1. Presentación del Tutor y Estudiantes:
2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales.
2.1. Misión: Somos una institución de Educación Superior,
innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a
la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes
con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de
la sociedad.
2.2. Visión: Ser en el 2013 la primera institución de Educación
Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente
por su excelencia académica y administrativa, con un modelo de
formación integral, apoyado en el capital intelectual y en la tecnología
que garantiza la creación del valor social.
3. Análisis de la Filosofía de la Educación a Distancia.

2. 4. Orientaciones Metodológicas
4.1. Objetivo general de la asignatura:
4.2. Enfoque Pedagógico: Formación integral
4.3. Socialización de los Syllabus de la asignatura.
4.4. Competencias a desarrollar: básicas, específicas, transversales.
4.5. Explicación de créditos académicos. Número de créditos de la
asignatura, número de horas de trabajo presencial, Número de horas de
trabajo autónomo.
4.6. Estrategias: El ABP como método didáctico específico o particular de
aprendizaje por descubrimiento y construcción.
4.7. Realización de talleres, guías, elaboración de ensayos, Informes
escritos, grupos virtuales, plataforma Moodle, Trabajo en equipo, prácticas
de campo, consultas a bibliotecas físicas y virtuales, participación en
actividades de semilleros de investigación, participación en un proyecto de
investigación, actividades extracurriculares.
5. Estrategias de Evaluación: la argumentación, interpretación y proposición,
capacidad de resolver preguntas, calidad de las preguntas, pruebas escritas
tipo ECAES, elaboración de ensayos, mapas conceptuales, desarrollo de guías
y talleres, avances del proyecto de investigación, participación en semilleros de
investigación, trabajo en equipo: consolidación de los CIPAS: Círculos de
integración y participación académica y social, uso de herramientas
informáticas.
6. Acuerdos generales:
6.1. Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que pueden
presentarse cuando:
6.1.1. Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos.
6.1.2. Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita.
6.1.3. Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos.
6.1.4. Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases.
6.1.5. Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia, deseo de
superación.
6.1.6. Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones interpersonales.
6.2. Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener
ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías.
6.2.1. Mantener los celulares en tono de vibración.
6.2.2. Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los
compromisos académicos como estudiante Cunista.
6.2.3. Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos.
7. Bibliografía:
8. Cibergrafía:

3. ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO
NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO: ________________________________
TEL-CEL: ___________________________________________________________
DIRECCIÓN:__________________________________________________________
E-MAIL:_________________________________________________
FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL REPRESENTANTE
FIRMA DE LOS ESTUDIANTES
NOMBRE TELEFONO C.C. e-mail