Este documento presenta los lineamientos para la construcción de un plan de empresa. Explica que las organizaciones modernas requieren planes de empresa que permitan desarrollar nuevas formas y procesos para agregar valor a la gestión administrativa. Luego, establece los objetivos de aprendizaje relacionados con reconocer los elementos necesarios para crear un plan de empresa y entender la importancia de construirlo. Finalmente, detalla los criterios de evaluación para medir el nivel de conocimientos y competencias de los estudiantes sobre este tema.

1. CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
TODOS
PLAN DE EMPRESA
Profesional
2
10
86
3108604026
gabrielmorenosoler@yahoo.com
Gabriel Eduardo Moreno Soler
Sábados
El estudiante dentro de su rol debe desarrollar competencias que le permitan construir referentes
sobre la construcción de un plan para crear empresa para tener elementos sobre los cuales tomar
decisiones que contribuyan al cumplimiento de las acciones que como profesional le permita un
adecuado manejo de la organización.
Las organizaciones modernas requieren estructurar planes de empresa que le permitan desarrollar
elementos con los cuales construir nuevas formas, nuevos procesos, innovación de procedimientos,
en general que den valor agregado a la gestión administrativa. Para alcanzar ese propósito se
requiere que el profesional tenga los referentes necesarios para orientar construir un plan de
empresa.
1. Establecer lineamientos para la construcción del plan de empresa.
2. Reconocer los elementos necesarios para crear un plan de empresa.
3. Identificar las condiciones sobre las cuales se elabora un plan de empresa.
4. Entender la importancia de construir un plan de empresa.
5. Evaluar el plan de empresa.
• Planear los recursos y las actividades de acuerdo con el plan de empresa estructurado.

2. • Organizar los recursos y las actividades de acuerdo con el plan de empresa propuesto.
• Dirigir la gestión de los recursos y las actividades de acuerdo con el plan empresarial.
• Evaluar y controlar procesos y resultados de acuerdo con el plan empresarial.
Con el área administrativa y todos los cursos relacionados con el área.
1. Los planes de empresa como se estructuran, cuales son los diferentes elementos constituyentes
y cómo estructuran la organización.
2. Contextualizar los elementos del plan de empresa necesarios.
3. El proceso a desarrollar para la construcción de un plan de empresa que contribuyen a la
eficiencia y eficacia de la empresa.
4. Establecer la relación entre los diferentes elementos del plan de empresa, su interacción con
los otros elementos y características de la empresa y el efecto en la eficiencia y eficacia en la
empresa.
Casos de estudio, análisis de empresas, interpretación de problematicas y toma de decisiones.
Concepto Interpretar y Interpreta, Entiende y SERNA G,Humberto.
de comprender comprende y apropia el Introducción a la
Emprendi 1 la aplica el concepto de plan Administración de la
miento importancia, concepto de de empresa teoría a la praxis.
posibilidades plan de Universidad de los
y empresa Andes.
oportunidade
s que tiene
para ser un
emprendedor
de éxito
Concepto Identifica y Identifica, Comprende y STONER, James A. F.
de dimensiona relaciona y analiza la Administración. 6a Ed.
Emprendi 2 la situación dimensiona dimensión del Pearson 1992
miento del plan de el plan de plan de empresa
empresa en empresa con
el entorno el entorno
Conceptos Retroaliment Retroaliment Interpreta y CHIAVENATO,
de a y actualiza a y actualiza racionaliza las Idalberto. Introducción
Mercadeo 3 los conceptos los conceptos cualidades y a la teoría general de
sobre del plan de habilidades del la Administración, Mc
mercadeo empresa emprendedor Graw Hill.
Conceptos
44 Identifica las Identifica, Analiza e STANTON, Wiliam J,
de posibilidades investiga, interpreta Fundamentos de
Mercadeo 4 de su plan de estructura y requisitos y marketing, 1a. Ed.
empresa desarrolla el variables del MacGraw Hill
frente al componente mercado
mercado y de mercado
estructura un
plan de
empresa

3. Conceptos Establece Identifica, Analiza e KOTLER, Philip,
de estrategias investiga, interpreta los Introducción al
Mercadeo 5 para estructura y requisitos y marketin, 1a. Ed.
conquistar el desarrolla el variables del Prentice Hall
mercado componente mercado
de mercado
Conceptos
6 Estructura y Identifica, Analiza e FONTAINE, Ernesto R.
de ventas proyecta las investiga, interpreta los Evaluación social de
6 ventas estructura y requisitos y proyectos. 12a Ed.
desarrolla el variables del Alfaomega
componente mercado
de mercado
Conceptos Identifica, Identifica, Conoce, BACA URBINA, Gabriel.
de desarrolla y desarrolla, interpreta y Evaluación de
distribució 7 controla los establece proyecta el plan proyectos. 3a Ed.
n procesos de procesos y operativo McGraw Hill
distribución, controles,
de planea y
inventario, proyecta
maquinaria y sistemáticam
equipo ente la
utilizado en producción
los bienes o
servicios
Conceptos Conoce, Identifica , Conoce, SERNA G,Humberto.
de plan interpreta y desarrolla, interpreta y Introducción a la
operativo 8 proyecta el establece proyecta el plan Administración de la
plan procesos y operativo teoría a la praxis.
operativo controles y Universidad de los
planea y Andes.
proyecta
sistemáticam
ente la
producción
Conceptos Planear Identifica, Conoce, STONER, James A. F.
de sistemáticam desarrolla, interpreta y Administración. 6a Ed.
producció 9 ente la establece proyecta el plan Pearson 1992
n compra de procesos y operativo
insumos para controles
proyectar la planea y
producción y proyecta
los servicios sistemáticam
ente la
producción y
los servicios
Conceptos Identifica, Identifica, Conoce y CHIAVENATO,
de establece y establece y dimensiona el tipo Idalberto. Introducción
estructura 1 estructura la estructura el de organización a a la teoría general de
organizaci 0 clase, el tipo de constituir la Administración, Mc
onal tamaño y organización Graw Hill.
estructura la a constituir
organización
a constituir

4. Conceptos Establece los Establece el Conoce y realiza STANTON, Wiliam J,
de costos de modelo el estudio Fundamentos de
producció 1 producción y financiero a financiero marketing, 1a. Ed.
n 1 de los desarrollar MacGraw Hill
servicios, la
administració
n y las
ventas
Conceptos Establece los Establece el Conoce y realiza KOTLER, Philip,
de costos costos de modelo el estudio Introducción al
1 producción y financiero a financiero marketin, 1a. Ed.
2 de los desarrollar Prentice Hall
servicios, la
administració
n y las
ventas
Conceptos Diseñar y Establece el Conoce y FONTAINE, Ernesto R.
financiero establecer modelo establece la Evaluación social de
s 1 una financiero a estructura proyectos. 12a Ed.
3 estructura desarrollar financiera Alfaomega
financiera
acorde con el
tamaño de la
empresa y
sus
necesidades
Conceptos Diseñar el Establece el Conoce y BACA URBINA, Gabriel.
financiero plan modelo establece el Evaluación de
s 1 financiero financiero a modelo financiero proyectos. 3a Ed.
4 que desarrollar McGraw Hill
responda a la
estructura
financiera
propuesta
Impactos Determina Determina y Conoce y FONTAINE, Ernesto R.
en el los impactos evalúa los determina los Evaluación social de
entorno 1 que el impactos de impactos del plan proyectos. 12a Ed.
5 proyecto su plan de de empresa Alfaomega
empresarial empresa
genera en
su entorno
económico,
social y
ambiental
Sustentaci Argumenta y Argumento y Capacidad BACA URBINA, Gabriel.
ón plan sustenta sustenta la argumentativa y Evaluación de
de 1 teórica y factibilidad y técnica de proyectos. 3a Ed.
empresa 6 técnicamente viabilidad del sustentar el plan McGraw Hill
su plan de plan de de empresa
empresa empresa
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5. Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca
del tema
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de
competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer
corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos
logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
Nota: En la plantación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la
tabla, teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas problematizadoras,
acciones, metodología y bibliografía.