El documento presenta el acta de acuerdo pedagógico de un curso de Administración de Empresas. En él se detallan la misión y visión de la institución, los objetivos del curso, el sistema de evaluación basado en parciales escritos y prácticos, el cronograma de clases, y los acuerdos sobre presentación de trabajos, asistencia a clases y evaluaciones. También incluye la firma del docente y los estudiantes para validar los términos del acuerdo.

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ACUERDO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL CUN 2013B
ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
PROGRAMA A DISTANCIA: __ADMINISTRACION DE EMPRESAS 1A___
ASIGNATURA: __INFORMATICA Y CONVERGENCIA TECNOLOGICA_____
AULA: _ SALA DE SISTEMAS
FECHA DEL ACUERDO: ___SEPT. 14 DE 2013__ HORA: _9:00 A.M__
NOMBRE DEL DOCENTE: ___CARLOS ANIBAL RIASCOS HURTADO ____
No. Celular: _316 421 90 88 _ E-mail: _CUNINFORMATICA2@GMAIL.COM__
EN MI CALIDAD DE DOCENTE, AUTORIZO LA ENTREGA DE LA INFORMACION A MIS
ESTUDIANTES?
SI NO
Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes con el
propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo académico. Se
elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a los aspectos del
consenso.
Agenda:
1. Presentación del Tutor y Estudiantes
2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales.
2.1. Misión: Estamos comprometidos con la formación integral del ser humano y
en especial la mujer, a través de un modelo innovador.
2.2. Visión: Ser en el 2022 una institución de formación respetada, entretenida,
innovadora y reconocida nacional e internacionalmente, por su contribución a la
transformación social

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3. Orientaciones Metodológicas
3.1. Objetivo general de la asignatura:
3.2. Socialización de los Syllabus de la asignatura.
3.3. Competencias a desarrollar: básicas, específicas, transversales.
3.4. Explicación de créditos académicos. Número de créditos de la asignatura,
número de horas de trabajo presencial, Número de horas de trabajo autónomo.
3.5. FECHAS DE ENCUENTROS: _SEPT 14 - SEPT 21 _ - SEPT. 28
OCT. 05 - OCT 12. DE 2013
3.6. INICIO DE LAS CLASES A LAS 9:15 A.M
3.7. SISTEMA DE EVALUACION:
Para EL Primer Parcial Una evaluación escrita o practica + un punto por
presentación de trabajo escrito y sustentación
Para el Segundo Parcial 2 Talleres prácticos
Evaluación practica (estudio de caso)
3.8. Realización de talleres, guías, elaboración de ensayos, Informes escritos,
grupos virtuales, plataforma Moodle, Trabajo en equipo, prácticas de campo,
consultas a bibliotecas físicas y virtuales, participación en actividades de
semilleros de investigación, participación en un proyecto de investigación,
actividades extracurriculares.
4. Estrategias de Evaluación: la argumentación, interpretación y proposición, capacidad
de resolver preguntas, calidad de las preguntas, pruebas escritas tipo ECAES,
elaboración de ensayos, mapas conceptuales, desarrollo de guías y talleres, avances
del proyecto de investigación, participación en semilleros de investigación, trabajo en
equipo: consolidación de los CIPAS: Círculos de integración y participación académica
y social, uso de herramientas informáticas.
5. Acuerdos generales:
5.1. Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que pueden
presentarse cuando:
5.1.1. Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos.
(presenta la excusa correspondiente y se la hace la actividad de lo
contrario tendrá como nota (cero), 0)
5.1.2. Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita.
(presenta la excusa correspondiente y se la hace la actividad de lo
contrario tendrá como nota (cero), 0)
5.1.3. Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos.
(presenta la excusa correspondiente y se la hace la actividad de lo
contrario tendrá como nota (cero), 0)
5.1.4. Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases.
(presenta la excusa correspondiente y se la hace la actividad de lo
contrario tendrá como nota (cero), 0)
5.1.5. Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia, deseo de

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superación.
Se le premia con un punto adicional en la nota final
5.1.6. Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones
interpersonales.
Se deberá seguir el conducto regular, de acuerdo al reglamento estudiantil
5.2. Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener
ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías.
5.2.1. Mantener los celulares en tono de vibración.
5.2.2. Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los
compromisos académicos como estudiante Cunista.
5.2.3. Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos.
5.2.4. Entregar oportunamente la retroalimentación de los procesos evaluativos
y subir notas oportunamente al sistema.
6. Bibliografía:
7. Cibergrafía:
ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO
NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO: ________________________________
TEL-CEL: ___________________________________________________________
DIRECCIÓN: __________________________________________________________
E-MAIL:_________________________________________________
FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL REPRESENTANTE ESTUDIANTIL

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FIRMA DE LOS ESTUDIANTES
NOMBRE TELEFONO C.C. e-mail
ASIGNATURA: ________________________________________________________________

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NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________
FIRMA DE LOS ESTUDIANTES
NOMBRE TELEFONO C.C. e-mail
ASIGNATURA: ________________________________________________________________

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NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________

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NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________________________________