El debate trató sobre la importancia de las competencias comunicativas en diversos contextos culturales y sociales. Los participantes discutieron tanto las ventajas como las desventajas de desarrollar estas competencias. Llegaron a la conclusión de que las competencias comunicativas son necesarias para que las personas se desenvuelvan adecuadamente en la sociedad y se comuniquen de manera efectiva.
Ideas sobre el libro: Alejandro, Muñoz Alonso; Cándido, Monzón; Juan Ignacio, Rospir; José Luís, Dader. Opinión pública y comunicación política. Madrid: EUDEMA, 1992
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fundamentos teóricos, conceptuales y pedagógicos para la enseñanza del idioma extranjero inglés en la básica primaria a partir de los lineamientos curriculares y los estándares del área.
Estandares y lineamientos curricularesValeria Rios
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFESOR MIGUEL CASTILLO CRUZ”
EXTENSIÓN MAZATLÁN
Ciclo Escolar 2015-2016
Asignatura:
Estrategias Didácticas con Propósitos Comunicativos
Contenido:
“Acta de debate”
Integrantes:
Alvarado Sandoval Luis Fernando
Avena Peralta Lidio Jesús
Colado Cruz Ana Karime
Flores Zatarain Kimberly
Loaiza Rivera Valeria de Jesús
López Peraza Nuria Quetzalli
4to Semestre Grupo 2 “C”
Titular de la Asignatura:
Profesora: Karem Denisse Álvarez Tornero
2. ACTA DE DEBATE
Nombre del Debate:
Competencias Comunicativas
Moderador(a):
Colado Cruz Ana
Karime
Fecha:
Jueves 25 de Enero del
2016
Lugar:
Mazatlán Sinaloa.
Secretario(a):
Flores Zatarain
Kimberly
Duración:
Tema:
La importancia de
las competencias
comunicativas en
diversos contextos
culturas y sociales.
Materia:
Estrategias
Didácticas con
Propósitos
Comunicativos
Participantes:
Alvarado
Sandoval Luis
Fernando
Avena Peralta
Lidio Jesús
Colado Cruz Ana
Karime
Flores Zatarain
Kimberly
Loaiza Rivera
Valeria de Jesús
López Peraza
Nuria Quetzalli
3. Descripción de la metodología deldebate:
Kimberly: las competencias comunicativas son interpretativa, argumentativa y
prepositiva, estas son igual de importantes, entre ellas se complementa una a la
otra para desarrolla habilidades de pensar y expresarse con fluidez ante cualquier
situación.
Nuria: Estas competencias no son muy importantes que se desarrollen ya que las
personas en diversos contextos culturales y sociales ponen en práctica las
competencias comunicativas sin darse cuenta que lo están haciendo, y no posee
habilidades del lenguaje por lo que no puede desenvolverse correctamente dentro
de una sociedad, o importa si no comunica sus ideas, pensamientos, sentimientos,
opiniones sobre algún tema en general.
Valeria: Claro que se hace importante la comunicación, esto ha causado tanto
interés que existen personas importantes para la pedagogía que han creado
teorías sobre esto, como lo es Skiner, ya que la competencia comunicativa es la
potencialidad que tiene el sujeto para lograr una adecuada interacción
comunicativa donde influyen los valores, actitudes y voluntad para desempeñarse,
funciona para tomar decisiones importantes ante situaciones complejas.
Lidio: Se les dificulta aprender el lenguaje tanto oral como escrito, no es
necesario aprender mucho la competencias comunicativas, aun así, las personas
se pueden hacer más aisladas, lo cual se convierte en un aspecto negativo, no
adquieren un aprendizaje significativo, tienen problemas para hablar con distinta
gente que no sea de su contexto pero siendo así en su sociedad pueda
relacionarse con las personas que lo rodea.
Kimberly: Si es necesario aprender las competencias comunicativas, porque todo
el día y todos los días los seres humanos estamos en constante comunicación con
las personas que nos rodean, ya sea de manera directa al platicar con amigos y
familiares que son experiencias que tenemos de la vida diaria.
Nuria: Al momento que una persona no desarrolla estas competencias puede
tener dificultades para apropiarse de la cultura de su país o cultura general, al
igual que puede tener problemas para desarrollar una vida en sociedad y en
diferentes contextos sociales.
4. Valeria: Debemos conocer el entorno natural, social y cultural donde se lleva a
cabo el proceso educativo por que el conocerlo es sinónimo del desarrollo de
muchas competencias, cognitiva, efectivas, incluidas las comunicativas.
Lidio: En ciertas ocasiones las desventajas de lenguaje se relacionan con
herencia familiar, resultado de que en casa el ambiente es poco estimulante para
el desarrollo de la capacidad de expresión, logrando no poder establecer
comunicación con otra persona.
Síntesis de los argumentos:
Ventajas:
Las competencias comunicativas son importantes y necesarias de estas depende
el desarrollo educativo de las personas y su capacidad de comunicación y
expresión en cualquier campo en que se encuentre.
Las competencias son:
Competencia Interpretativa: Es dar sentido a los problemas que surgen
de una situación (explicación de conceptos básicos).
Competencia Argumentativa: Son las razones que el estudiante pone en
manifiesto antes un problema, expone argumentos sólidos que ha
aprendido de una situación.
Competencia Prepositiva: Proporción de problemas aplicados a la vida
cotidiana para que sean resueltos por el estudiante a través de la hipótesis t
la generación de nuevos conceptos y teorías.
Desventajas:
Por su complejidad la dificultad cognitiva de los enunciados disminuye.
Presenta dificultades al tener comunicación con otra persona.
Las personas son más aisladas.
Se les dificulta aprender el lenguaje oral y escrito.
5. Pierden interés por continuar hablando su lengua por timidez.
Para obtener una buena comunicación es importante tener una comunicación
constante con las personas que nos rodean, de no hacerlo no se puede
desarrollar sus habilidades comunicativas a causa de que no conviva con
personas, por lo tanto es un detonante para que se dé la adquisición de estas
competencias comunicativas.
Conclusiones:
Las competencias comunicativas aplicadas de forma cogerente correcta
pueden lograr un mayor desempeño en cualquier contexto, específicamente en
el aula escolar, el aumento de los procesos lingüísticos ayuda a cada persona
al fortalecimiento de las competencias y capacidades comunicativas.
Con estas competencias podemos contextualizar las competencias básicas
comunicativas interpersonales teniendo en cuenta las habilidades de cada
individuo.
Todo lo que es competencia comunicativa se encarga de analizar y dar a
conocer la importancia de las competencias comunicativas básicas, que se
requiere cada individuo en el desarrollo personal y social en diversos
contextos, las cuales le permitan desenvolverse en un contexto social.