El resumen analiza los resultados de una prueba piloto de un recurso educativo digital (RED) sobre fracciones para estudiantes de 5° grado. Cinco estudiantes exploraron el RED a través de computadores y completaron actividades didácticas y archivos multimedia. Luego completaron una encuesta para evaluar la interfaz, funcionalidad, utilidad y satisfacción con el RED. Los resultados indicaron que los estudiantes pudieron navegar el contenido y actividades sin problemas para reforzar su aprendizaje de fracciones.

1. Informe escrito: Resultados del piloto de validación del RED.
En el presente informe se lleva a caboun análisis de la prueba piloto realizada alrecursoeducativo
digital diseñado en la actividad 2 que corresponde al módulo Diseño y Construcción de RED, el
cual está enfocado en el área de las matemáticas de 5°, trabajando la temática de las fracciones.
Este RED busca aprovechar las tecnologías de la información y de comunicación TIC´S para
ofrecer de forma didáctica unas actividades que promuevan el aprendizaje de los estudiantes de
forma fácil y creativa.
Para llevar a cabo esta prueba se tomó una muestra de 5 estudiantes del 5° del centro educativo
crecer,los cuales procedieron a través de computadores acceder al recurso a explorar el entorno
gráfico, a realizar las actividades didácticas que este plantea y a reproducir los archivos
multimedia presentes. Para finalmente procedera aplicar un instrumento eneste casouna encuesta
que permita conocer el grado de satisfacción por parte de los estudiantes y recopilar información
acerca del funcionamiento, utilidad y calidad de dicho recurso.
Descripción de las Variables
Para la prueba piloto del RED que se diseñó para fortalecer el aprendizaje en las matemáticas de
las fracciones para estudiantes de 5°, se tiene en cuenta las siguientes variables:
Interfaz gráfica:
Funcionalidad
Utilidad
Calidad
Grado de satisfacción
Población
La muestra tomada para esta prueba fueron 5 estudiantes de 5° con edades entre los 9 y 11 años
del centro educativo crecer ubicado en la ciudad de montería, a estos estudiantes se le puso a su
disposición una sala de informática con sus debidos computadores para que accedieran al RED
que se iba a evaluar.
Los estudiantes que participaron en la prueba fueron:
Santiago Diaz, con 9 años de edad
Alejandra Franceschi, con 10 años de edad

2. Instrumento de evaluación
Evidencia
Alumnos revisando actividades y enlace de otras páginas web para practicar la temática.

3. Niños revisando archivos multimedia, es decir video, animado explicando que son las fracciones
y realizando algunas actividades.