Actividad 1. recursos abiertos
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Begoña nos presentará su blog educativo de lengua y literatura española: Llueve en la Arcadia y nos hablará de la utilidad que puede tener un blog para cualquier docente.
Llueve en la Arcadia ha sido nombrado "Blog del mes de diciembre 2011" en Educared, "Buena Práctica 2.0." por el ITE (MEC). También ha sido semifinalista en los Premios Bitácoras.
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Colegio Internacional Cañaverales. Proyecto para concientizar a las personas de la importancias de conducir.
Manejas o conduces 2018
1) An 8th grade student asked their teacher what the difference was between "manejar" and "conducir" in Spanish, which sparked a class discussion and inquiry.
2) The students discovered that "manejar" refers to just operating a vehicle while "conducir" means following traffic rules.
3) To raise awareness, the students organized workshops for parents and other students to explain the new laws around driving education and their impact in reducing accidents.
Road park cali colombia
To create a traffic park in order to develop pedagogical strategies that will help the children and young kids, at the Canaverales International School, as well as the children from the other schools in Yumbo, promote a campaign of safe mobility in our roads and streets. To emphasize preventing accidents and promoting safe habits and a save behaviors in the road. To try and lower the number of casualties due to wrong human behavior.
Road park cali colombia. Parque Vialñ
In our city there is only one traffic safety education park and a group of people from that office who goes to the schools in order to give information and workshops about this. Which makes it almost impossible to get an appointment with the park or even to get them to visit our school; for this reason and considering the school’s infrastructure and after a brainstorming session, the students in 9th grade from the Cañaverales International School proposed to fully adapt the car track in preschool (Pic. 2) into an educational traffic safety park for the children in preschool and elementary. And also in order for this one to be available as a service to other schools as part of the CAS in the IB Program.
Diseño apps
El diseño de aplicaciones móviles requiere considerar el tipo de aplicación, la audiencia, las fortalezas de la aplicación, el dispositivo, el tiempo y lugar de uso, el manejo de la aplicación y si requiere conexión a Internet.
Propuesta de evaluación español
Este documento propone una evaluación para el programa de Lengua y Literatura del IB. Describe el continuo del programa desde la escuela primaria hasta los estudios de Lengua y Literatura del Diploma del IB. Detalla los criterios de evaluación para las pruebas y tareas escritas del programa del Diploma, incluyendo el conocimiento, la interpretación, el análisis de estilo, la organización y el lenguaje. También presenta una propuesta general para evaluar la comprensión, la interpretación, la apreciación del estilo, la organización y el lenguaje en
Propuesta de evaluación tecnologìa y TISG
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Qué impactos ha generado el uso de tablest
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Innovación educativa con recursos abiertos Práctica 1. Portafolio diagnóstico Juan Carlos Padilla Los conocimientos previos que te serán útiles para abordar los contenidos del curso. • Guía de monografía IB • Búsqueda de información en Internet para académicos. • Manejo del idioma Inglés • Manejo de programas para diseño web, edición de fotografías y de herramientas TIC Razones por las que elegiste esa evidencia • Conocer cuales son las pautas para elaborar una monografía en el programa de diploma del Bachillerato Internacional • Conocer las pautas para realizar búsquedas efectivas y pertinentes al tema de investigación • Poder Vincular los recursos abiertos a la bibliografía para poder desarrollar el tema ya que los estudiantes poco conocen sobre esto al igual que los colegas • Por lo cual me Cree una base de datos de estos recursos y las publiqué en una página web que unì a la web del colegio. • Capacite a los estudiantes y docentes esta semana en este recurso.