Este documento discute la inclusión educativa y la integración. Define la inclusión como el derecho de todas las personas a participar en la comunidad sin distinción por sus necesidades. Explica que la inclusión requiere un compromiso de la sociedad y la escuela para facilitar la participación y el sentido de pertenencia de todos, creando una sociedad más justa. También señala que la integración educativa significa que el currículo debe proporcionar oportunidades de aprendizaje adecuadas a cada estudiante.

1. Integración e
inclusión
educativa
María Teresa
Leyva Mazuecos

2. El concepto de inclusión se basa en el derecho de las
personas a participar en la vida de la comunidad sin
realizar distinciones por las necesidades que
presenten. Los dos conceptos básicos que comprende
son los de COMUNIDAD Y PARTICIPACIÓN.
¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN?

3. Un compromiso de la sociedad
Para facilitar la participación y el sentimiento de
pertenencia a la sociedad, evitando la exclusión de las
personas, transformando así una sociedad más justa y
equitativa.
Para lograr la inclusión se necesita…

4. Un compromiso por parte de la escuela
-Fomentando la autoestima
-Favoreciendo el sentimiento de pertenencia al grupo
-Fomentando el respeto mutuo entre el alumnado y el
profesorado.

5. INTEGRACIÓN EDUCATIVA
El currículo tiene que
proporcionar oportunidades de
aprendizaje a todos,
ajustándose este a las
necesidades y objetivos que se
pretenden cubrir para
desarrollar al máximo su
potencial, no estableciendo
diferencias significativas en el
grupo-clase.

6. Las comunidades de
aprendizaje dan respuesta
a aquellos aspectos que el
sistema educativo no
cubre. Pretenden dar una
formación integral de las
distintas áreas de
conocimiento,
estableciendo una
estrecha relación entre el
medio social y el entorno
Comunidades de aprendizaje para
favorecer la inclusión