Actividad 2
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El documento presenta los resultados de una actividad interactiva sobre peligros y riesgos en tres sectores económicos: agricultura, ganadería e inmobiliaria. Incluye pantallazos de los resultados y conclusiones generales sobre cada sector. En agricultura, los principales riesgos son biológicos, químicos y físicos, por lo que se debe implementar un programa de prevención de riesgos. En inmobiliaria, los riesgos son por movimientos repetitivos, por lo que la empresa debe establecer pausas activas. En min
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Rap2-ev03 Formatos Peligros y Riesgos Sectores Economicos
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la identificación de peligros y riesgos en diferentes sectores económicos. El aprendiz debe seleccionar tres sectores (industria manufacturera, construcción y educativo), realizar un ejercicio identificando sus peligros y riesgos, capturar pantallazos de los resultados e incluir conclusiones generales sobre las consecuencias encontradas y medidas de intervención por sector.
Formato peligros riesgos_sec_economicos
Este documento describe los peligros y riesgos identificados en tres sectores económicos: construcción, electricidad/gas/agua, y minas/canteras. Para cada sector, se enumeran los principales peligros a los que están expuestos los trabajadores y las medidas de intervención recomendadas, como el uso de equipos de protección personal, señalización adecuada, capacitación en seguridad, y exámenes médicos periódicos. El objetivo general es mitigar y eliminar los riesgos laborales en cada industria.
Actividad de aprendizaje semana 2
Este documento presenta los resultados de un aprendiz sobre la identificación de peligros y riesgos en tres sectores económicos: servicios sociales y de salud, servicios comunitarios, sociales y personales, y educación. El aprendiz concluye que la matriz de riesgos permite identificar sistemáticamente los riesgos por área y facilita la intervención oportuna, y que las medidas de intervención sugeridas pueden mejorar cada plan de acción. El aprendiz agradece las guías interactivas pero solicita acceder a otras actividades.
Peligros riesgos economicos
El documento presenta los resultados de Juan Sebastián Romero Berbeo sobre la identificación de peligros y riesgos en tres sectores económicos: agricultura, ganadería y silvicultura; construcción; y pesca. Juan concluye que existe desinformación del empleador hacia los empleados sobre el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo, debido a los numerosos peligros y riesgos asociados con las actividades laborales. Juan recomienda inducciones, charlas, capacitaciones sobre las tareas; señalización y advertencias
Semana 3 cuestionario de preguntas sobre aplicación del sg sst
Este documento presenta los resultados de una prueba de conocimiento sobre la aplicación del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. El estudiante respondió correctamente 10 preguntas sobre temas como la jerarquización de medidas de prevención, definiciones de controles de ingeniería y vigilancia de la salud de los trabajadores, responsabilidades del empleador y requisitos de información. Obtuvo una puntuación perfecta de 100 puntos después de completar la prueba en 4 minutos.
Evidencia 3 peligros y riesgos en sectores económicos
El documento presenta los resultados de una actividad interactiva realizada por un aprendiz sobre los peligros y riesgos en tres sectores económicos. Incluye pantallazos de los resultados obtenidos y conclusiones generales sobre las consecuencias de los riesgos para los trabajadores y las empresas, así como medidas de intervención.
Realizar evaluación: Evidencia 2 (De Conocimiento) RAP4_EV02 -Prueba de conoc...
La revisión por la alta dirección del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo debe realizarse periódicamente para evaluar el cumplimiento del sistema. El equipo que investiga accidentes debe incluir como mínimo al jefe inmediato, representante del Copasst y encargado del sistema de gestión. Todas las investigaciones de accidentes deben completarse dentro de los 15 días siguientes al accidente y deben reportarse a la ARL.
Formato peligros riesgos sectores económicos - Juan Carlos Hoyos Calderón
Formato peligros riesgos sectores económicos - Juan Carlos Hoyos Calderón Juan Carlos Hoyos Calderón
El documento presenta los resultados de un aprendizaje sobre la identificación de peligros y riesgos en tres sectores económicos: construcción, industria manufacturera y educación. En la construcción, los principales riesgos son caídas, golpes y accidentes con maquinaria. En la industria manufacturera, los riesgos incluyen lesiones musculoesqueléticas debido a movimientos repetitivos. En educación, los riesgos mayores son incendios o desastres naturales. Las medidas de intervención comunes incluyen capacitación, usoRecomendados
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En primera instancia se hace necesario comprender los conceptos generales en seguridad y salud en el trabajo, así como las definiciones contempladas en las diferentes etapas de un sistema de gestión. Luego de la comprensión de estos conceptos y la identificación de la normatividad legal vigente aplicable al Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo, se accede al marco normativo base para definir los roles y responsabilidad de los actores del sistema y al
reconocimiento de aspectos generales y específicos de cumplimiento legal en riesgos laborales, de acuerdo al tamaño y características de la empresa.
BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. (6 de Junio de 1986).
Resolución 2013 de 1986. Recuperado el 1 de Julio de 2015, de www.alcaldiabogota.gov.co: http://goo.gl/YRxnkx
Presidencia de la República. (14 de Marzo de 1984). Decreto 614 de 1984.
Recuperado el 1 de Julio de 2015, de copaso.upbbga.co:http://goo.gl/CKAAoX
Presidencia de la República. (26 de Mayo de 2015). Decreto 1072 de 2015
-
Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo. Recuperado el 2 de Julio de 2015, de asogobierno: http://goo.gl/TQga3n
Presidencia de la República de Colombia. (31 de Julio de 2014). Decreto1443 del 31 de julio de 2014. Recuperado el 3 de Julio de 2015, de Mintrabajo: http://goo.gl/q41lpY
Senado de la República. (8 de Julio de 2015). PÁGINA DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Recuperado el 1 de Julio de 2015, de WWW.senado.gov.co:http://www.senado.gov.co/
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Este documento resume los resultados de una evaluación de conocimientos sobre planificación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST). La persona obtuvo un puntaje de 70/100 y completó la evaluación en 35 minutos. La evaluación contenía 10 preguntas sobre temas como identificación de peligros, estadísticas de accidentalidad, inducción a nuevos trabajadores, capacitación en SST, y responsabilidades relacionadas con el SG-SST. El documento incluye las respuestas seleccionadas y comentarios para
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Matriz de jerarquización con medidas de prevención y control frente a un peli...
Matriz de jerarquización con medidas de prevención y control frente a un peligro/riesgo. curso sena sg-sst.
Matriz de jerarquización peligro/riesgo.
El formato en excel esta en la siguiente pagina :
https://www.scribd.com/doc/313059987/formato-matriz-jerarquizacion-peligro-riesgo-SOLUCION-DIEGO-TORRES-xlsx
Evidencia 1 (de conocimiento) rap2 ev01 prueba de conocimiento “preguntas so...
El documento contiene 10 preguntas sobre Seguridad y Salud en el Trabajo. Las preguntas cubren temas como el plan de trabajo anual, la evaluación inicial, la inducción a nuevos empleados, la identificación de peligros y la comunicación interna. Todas las respuestas fueron respondidas correctamente de acuerdo con la normativa colombiana sobre el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
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Formato registro de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales NTC ...Juan Carlos Hoyos Calderón
Este formato me permite el registro de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales - NTC 3701
Se debe de realizar los registros teniendo en cuenta cada uno de los requerimientos suscritos en el documento, esto con el objeto de obtener una información muy detallada de los accidentes y enfermedades profesionales.
https://edu.symbaloo.com/mix/pleayudascalidad
(Entorno Personal de Aprendizaje)
http://ayudascalidad.blogspot.com.co/
(Blogger Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/watch?v=ABLXLeeqWJ8&list=PLmDSY-JAYgtf1BHB7Id8I5zPie_J4ntWe
(Lista de reproducción Vídeos en YouTube – Ayudas Calidad)
https://www.youtube.com/channel/UCcO2zl8wUFfZxGBlXoqu5mw
(Canal de YouTube – Ayudas Calidad)
Formato peligros riesgos yeison torres
El documento resume los resultados de una actividad interactiva sobre peligros y riesgos en tres sectores económicos: inmobiliario, educativo y hoteles y restaurantes. En el sector inmobiliario, los riesgos visuales son una preocupación. En el sector educativo, es importante estar alerta a todos los riesgos en colegios. En hoteles y restaurantes, la postura ergonómica en el puesto de trabajo es clave para prevenir riesgos osteomusculares.
Diseño e implementación del programa de capacitación en seguridad y salud en ...
El documento describe un programa de capacitación en seguridad y salud en el trabajo que incluye capacitar a los trabajadores accidentados en procedimientos seguros, implementar un programa de orden y seguridad, realizar inspecciones de equipos de protección contra caídas, evaluar el sistema de gestión después de 6 meses e investigar incidentes y accidentes de trabajo.
Respuestas Cuestionario Semana 3 SGSST
Este documento contiene 10 preguntas sobre responsabilidades de seguridad y salud en el trabajo. La primera pregunta trata sobre la responsabilidad del empleador y contratista. La segunda pregunta trata sobre planes de contingencia. La tercera pregunta trata sobre tipos de vulnerabilidad en la empresa.
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Evaluación:
Organización del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
Actividad interactiva no. 1
SEMANA 5. Formato acciones preventivas y correctivas.
Este documento describe las acciones preventivas y correctivas tomadas para mejorar el proceso de compra de equipos de protección personal (EPP). La acción correctiva fue elaborar un catálogo de EPP con especificaciones técnicas, con asesoría de un experto en salud ocupacional, y anexarlo al procedimiento de compras. La acción aún no se ha completado.
Evidencia 3 rap2 ev03
El documento describe un ejercicio realizado por un aprendiz para identificar peligros y riesgos en tres sectores económicos: industria manufacturera, servicios sociales y de salud, y agricultura, ganadería, caza y silvicultura. Para cada sector, se enumeran medidas de intervención como el uso de equipos de protección personal, aplicación de procedimientos seguros, exámenes médicos ocupacionales, y señalización de riesgos. El objetivo general es proteger la salud y seguridad de los trabajadores.
Semana 4 actividad interactiva “identificación de causas básicas e inmediatas”.
actividad interactiva sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
Evidencia 1 (De Conocimiento) RAP1_EV01 -Actividad Interactiva: “Conceptos SG...
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la gestión de riesgos en el lugar de trabajo. Define riesgo como la probabilidad de que ocurra un peligro y la severidad de las consecuencias, evaluación de riesgo como identificar las fuentes de peligro, y mejora continua a través del ciclo PHVA. También describe conceptos como condiciones de trabajo, emergencias, y salud de los trabajadores.
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Este documento resume los resultados de una prueba de conocimiento sobre la mejora continua del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo. El estudiante respondió correctamente a 9 de las 10 preguntas y obtuvo una puntuación del 90%. La prueba evaluó conceptos clave como acciones preventivas, correctivas, no conformidades potenciales y reales, y herramientas para el análisis de causas como el diagrama de Ishikawa.
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Formato peligros riesgos_sec_economicos
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Formato peligros riesgos_sec_economicos
Este documento instruye a un aprendiz a identificar peligros y riesgos en tres sectores económicos diferentes usando una actividad interactiva. El aprendiz debe capturar pantallazos de los resultados para cada sector y luego generar conclusiones generales sobre el alcance de las consecuencias para los trabajadores y las empresas, así como las medidas de intervención mostradas.
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BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. (6 de Junio de 1986).
Resolución 2013 de 1986. Recuperado el 1 de Julio de 2015, de www.alcaldiabogota.gov.co: http://goo.gl/YRxnkx
Presidencia de la República. (14 de Marzo de 1984). Decreto 614 de 1984.
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Presidencia de la República. (26 de Mayo de 2015). Decreto 1072 de 2015
-
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Formato peligros riesgos_sec_economicos gui 2
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Este documento presenta una guía para la implementación de un Plan para la Reducción del Riesgo de Desastres en Centros de Trabajo. Explica las etapas del ciclo de gestión del riesgo, incluyendo la prevención, preparación, respuesta, recuperación y mejora continua. También describe cómo desarrollar planes de emergencia y la importancia del compromiso de la alta dirección para la implementación del plan. El objetivo es que las organizaciones puedan identificar riesgos y prepararse para emergencias a través de un enfoque participativo
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PRINCE2 presenta un modelo de gestión de riesgos que consiste en 5 procesos: 1) identificar riesgos, 2) evaluarlos, 3) planificar respuestas, 4) implementar respuestas, y 5) comunicar. Cada proyecto debe tener un documento de estrategia de gestión de riesgos que defina los procedimientos. Los riesgos se identifican, estiman en términos de probabilidad e impacto, y se evalúa el riesgo total del proyecto. Luego se planifican respuestas como evitar, reducir o transfer
Riesgos informaticos
Este documento presenta una introducción a los riesgos informáticos y al análisis de riesgos. Explica que los riesgos informáticos son exposiciones como ataques y amenazas a los sistemas de información. Luego define el análisis de riesgos como la identificación de las posibles consecuencias de las vulnerabilidades para lograr un manejo de riesgos a través de controles. Finalmente, introduce la matriz de riesgos como una herramienta para identificar las actividades más riesgosas de una organización y los factores
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El documento presenta información sobre seguridad e higiene industrial en el trabajo. Explica las diferentes señales de seguridad según la norma técnica peruana, incluyendo señales de advertencia, prohibición, obligación y relativas a equipos contra incendios o salvamento. También define peligro y riesgo, y describe la metodología de identificación de peligros y evaluación de riesgos mediante matrices, con el fin de elaborar un mapa de riesgos que facilite el análisis y control de los factores de riesgo en el
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Plan de contingencia
Este documento presenta un plan de contingencia para una edificación. Explica que un plan de contingencia tiene como objetivo prevenir y controlar eventos no planificados pero previsibles, describiendo las capacidades y actividades de respuesta inmediata. Describe los componentes clave de un plan de contingencia, incluyendo la evaluación de riesgos, métodos de protección, plan de evacuación e implementación. Explica que la estructura general de un plan de contingencia incluye la evaluación de riesgos, medios de protección, plan de evacuación y comité de segur
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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La atención al politraumatizado es un tema indispensable al momento de estar presente en un accidente que pueda tener traumas múltiples o politraumas que comprometan la vida.
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Actividad 2
- 1. PRESENTADO POR: SERGIO JOSE RODRIGUEZ LAMBRAÑO RAP2_EV.02 Actividad Interactiva: “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos "RETO A LA PROTECCIÓN" - El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”, realizar el ejercicio propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá capturar los pantallazos del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las veces que desee el aprendiz), posterior a ello deberá generar un documento con sus conclusiones generales respecto del alcance en las consecuencias y medidas de intervención mostradas en cada sector. RESULTADOS OBTENIDOS DE LA ACTIVIDAD INTERACTIVA. 1. AGRICULTURA, GANADERIA, CAZA Y SILVICULTURA. 2. INMOBILIARIA.
- 2. 3. MINASY CANTERAS. CONCLUSIONESGENERALES: 1. Es importante resaltar la identificación oportuna por la matriz de riesgo realizada, esta herramientaesútilyaque permitetenerclaroel plandemejorade cadaárea,locual facilita la intervención oportuna en cada uno de ellos. De acuerdo a lo anterior en el sector
- 3. agricultura, ganaderia, caza y silvicultura, la mayoria de las consecuencias son riesgos biologicos,quimicosyfisicos,porlocual se debe implementarunprogramade riesgosque disminuyaal maximolosriesgospresentadosenlasactividadesagropecuarias.Encuantoal sectorde inmobiliarialamayoriade lasconsecuenciassonpormovimientosrepetitivospor lo cual la emprese debe implematrunsistemade pausasactiva,lo que ayuda a sobrellevar este tipo de actividades. Por ultimo en el sector de minas y canteras la mayoria de las consecuencias son debido a los espacios confinados, un peligros constante de atrapamiento,porlo cual la empresadebe implementarunbuensistemade ilumininacion y de acceso rapido y seguro.