Este documento proporciona instrucciones para una actividad en la que los estudiantes de una maestría en educación deben crear una actividad de evaluación de 15 elementos usando el software HotPotatoes. La actividad debe incluir instrucciones claras en español y guardarse en formato HTML para su entrega y posible publicación en línea. Los aspectos a evaluar incluyen claridad, funcionalidad, presentación, originalidad y puntualidad en la entrega para el 6 de noviembre de 2011.
Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
Resumen ejecutivo del proyecto: “Suministro, implantación y servicios de gestión del cambio, para la puesta en funcionamiento de un Laboratorio Virtual de Lectoescritura y un Laboratorio Virtual de Matemáticas” exp.: 029/14/SV Lotes 1 y 2, realizado conjuntamente para la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y la entidad público empresarial Red.es.
Resumen ejecutivo del proyecto: “Suministro, implantación y servicios de gestión del cambio, para la puesta en funcionamiento de un Laboratorio Virtual de Lectoescritura y un Laboratorio Virtual de Matemáticas” exp.: 029/14/SV Lotes 1 y 2, realizado conjuntamente para la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y la entidad público empresarial Red.es.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Tic´s y la Enseñanza de Matemática
Ing. José Carlos Madrigal
Actividad Nº 2 “Uso de HotPotatoes”
Objetivo:
Que los alumnos de la maestría en asesoría educativa, puedan hacer uso adecuado de el
software HotPotatoes, el cual les permitirá desarrollar actividades de evaluación tanto
formativa y sumativa, así como también utilizarla en formato html para subir la actividad a
la web, como también utilizarla en el aula de clase.
Descripción:
Deben realizar una actividad con 15 items, independientemente del tipo que
realicen. Ejemplo: Un crucigrama con 15 palabras con su respectiva descripción.
Las indicaciones para desarrollar la actividad debe estar en español.
Deben guardar en formato HTML la actividad que enviaran.
Aspectos a Evaluar
Claridad en las indicaciones.
Funcionalidad de la actividad.
Presentación.
Originalidad.
Puntualidad en la Entrega.
Fecha de Entrega: Domingo 06 de Noviembre de 2011