1. LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO
EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS
CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE
 El trabajo de un maestro se enfoca en la enseñanza que este
debe impartir a sus alumnos, estoy de acuerdo con el autor en
que los planes o propuestas para mejorar la calidad educativa
deben primero ser comprobadas, para poder implementarlas,
porque dependerá mucho del contexto escolar.
 El autor indica que la carencia de compromiso de algunos
maestros, depende de las condiciones de trabajo existentes.
LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Los usos del tiempo
 El tiempo destinado a cada clase es el mínimo al indicado, ya
que también se realizan otras actividades que consumen parte
del tiempo escolar, entonces esto impide que los temas sean
desarrollados como deberían.
 Los 50 minutos formalmente destinados para la enseñanza no
son aprovechados al máximo.
La saturación de grupos
 El nivel de aprendizaje de los alumnos depende en gran parte de
la cantidad existente en cada grupo, el tamaño del aula y el
mobiliario con el que cuenten, porque mientras la cantidad de
alumnos sea menor, habrá más atención destinada a cada uno
de ellos.
 La cantidad de alumnos con que trabaja un maestro es, de
acuerdo con Rockwell (1987), un elemento que condiciona el
tiempo de relación pedagógica y de las actividades que puede
poner en práctica durante la clase.

2. Los maestros taxi
 Por desgracia los maestros tienen que buscar varias plazas o
empleos para poder sustentar sus gastos, pero al hacerlo
descuidan mucho a sus grupos escolares, que por consecuencia
afecta el desempeño académico.
 Al dedicar su tiempo en distintas escuelas, por la distancia
existente entre un y otra, en ocasiones, podrían dejar de asistir a
alguna y se generarían problemas como los grupos sin maestro.
Condiciones materiales
 El material con que cuenta una escuela influye mucho en el
desempeño del estudiante, ya que si posee las instalaciones
apropiadas y completas, sus conocimientos también podrían
serlo. Para que los recursos sean aprovechados de la mejor
manera debe existir una buena organización en los
responsables.
 Existen escuelas que cuentan con los beneficios, pero para
evitar posibles problemas debido la descompostura de un
aparato deciden no usarlos, mientras que otras escuelas, como
lo son las rurales no cuentan con instalaciones en buen estado.
CONDICIONES LABORALES
El salario
 El sueldo va a influir mucho en el desempeño de un maestro,
porque frecuentemente, este se usa como un incentivo y, si el
maestro siente que no es lo suficiente, tampoco realizará bien su
trabajo.
 Algunos maestros ocupan el tiempo de clase para realizar
actividades económicas personales, o bien, justifican su falta de
iniciativa y compromiso con la profesión y los alumnos con una
frase cínica: “La SEP hace como que me paga y yo hago como
que trabajo”.

3. La salud de los maestros
 Para que el maestro pueda impartir una buena clase debe gozar
de una excelente salud y, a pesar de todo debe evitar
preocupación alguna para que no afecte a sus alumnos.
 Los maestros pueden padecer angustia, fatiga residual y pérdida
de memoria, esto por las relaciones con la sociedad.
CONCLUSIÓN:
Para que la educación en México mejore, se les debe pagar más a los
maestros, para que estos no busquen otros empleos y le dediquen el
tiempo suficiente a los grupos.