El documento describe la Web 2.0 y sus principios constitutivos como la inteligencia colectiva y el intercambio de experiencias entre usuarios. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración y el intercambio ágil de información a través de redes sociales, blogs y wikis. También resume cómo la Web 2.0 puede usarse para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de recursos en línea y cambiar los roles del educador y el educando, permitiendo que el alumno sea creador de conocim

1. WEB 2.0
Actividad 5 _ Recursos digitales de información y comunicación para la educación
a distancia
Alumno: Arq. Naoki E. Solano García
Descripción
Principios constitutivos y funciones
Uso educativo

2. DESCRIPCIÓN WEB 2.0
• Término acuñado por Tim O’Reilly en
2004 para referirse a una segunda
generación de la Web, basada en
comunidades de usuarios y una gama
de servicios como redes sociales, blogs
y wikis.
• Fomenta la colaboración y el
intercambio ágil de información entre
usuarios.

3. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS Y
FUNCIONES
World Wide Web Inteligencia colectiva
Gestión de bases de
datos
Simplicidad
Multi – dispositivo
Intercambio de
experiencias

4. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0

5. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0
• Potenciar proceso de enseñanza –
aprendizaje
• Nuevo paradigma de la enseñanza
• Recursos en línea

6. IMPLEMENTACIÓN
Cambio de rol del
educador
Cambio de rol del
educando
Alumno como
creador de
conocimientos
Nuevos estilos de
aprendizaje
Formación docente
Desarrollo de
nuevas
competencias

7. RECURSOS PEDAGÓGICOS DE LA
WEB 2.0
Blogs
Wikis
Podcasts
Redes
sociales
Slideshare
Flickr
Video
Mapas
colabora-
tivos
Platafor-
mas
virtuales

8. RECURSOS A USAR EN MI PRÁCTICA
DOCENTE
Twitter Apps Drive Moodle

9. TWITTER
• Twitter oficial del Taller de Arquitectura
• Publicación de información de interés
para los alumnos: artículos, links,
videos, reflexiones, etc
• Medio informal de comunicación
• Abierto a todo mundo, incluso no
alumnos.
• Espacio de debate sin revelar
necesariamente el nombre

10. APPS
• Uso de Apps útiles para los temas
abordados en clase
• Ejemplos:
• Calculadora de carbono
• Calculadora de agua
• Mapas conceptuales
• Infografías
• Escáner de láminas de presentación

11. DRIVE
• Publicaciones colaborativas
• Generación sincrónica de documentos
entre alumnos y/o profesores
• Carpetas
• Disponibilidad inmediata de
información para un determinado
proyecto.

12. MOODLE
• Para uso oficial del curso
• Para subir trabajos y tareas en formato
PDF, JPG o PNG
• Publicación de calificaciones
• Revisión de tareas
• Elaboración de exámenes
• Lista de asistencia
• Rúbricas de calificación
• Repositorios
• Foros de discusión y novedades