con esta actividad se quiere saber real mente el objetivo principal de la enfermedad de torner y varios temas para desarrollar en este escrito espero sea de su agrado

1. GENETICA Y COMPORTAMIENTO
ANDREA CUERO HINOJOSA
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
BIOLOGIA
2019

2. RIESGO AMBIENTAL EN
POBLACIÓN
GENÉTICAMENTE SENSIBLE
El dilema entre herencia y ambiente ha marcado la sociedad como tal, estas
dos van de la mano, porque lo que aprendemos en la sociedad y también lo
que se aprende en el seno familiar.
Están relacionado en tres aspectos el impacto de la influencia ambiental, no
compartidas las relaciones entre los genes y el ambiente.

3. COMPRENDIDO LAS
CONTRIBUCIONES
ALEATIVAS DE LOS GENES
Y AMBIENTE
El análisis genéticos están determinado por la variabilidad un único gen, que
presenta mendeliano simple de trasmisión
Los intereses para la psicológico es decir , son poli genéticos o
multifactoriales entre varios, pares de genes a diferencia de los caracteres
localizados única entre determinado gen, es y ambiente confiere a los
individuos de diferente características de los genes y el ambiente al fenotipo
(Kendal,2000)
Sin embargo aun no se conoce la totalidad de proteínas modificadas la
totalidad de proteínas modificadas y la relación entre estas y
comportamiento humano.

4. ¿POR QUÉ SIEMPRE EL SÍNDROME
DE TURNER
• Es un trastorno cromosómico no
heredable determinado por la
declaración total o parcial del
cromosoma x en el sexo femenino.
• En e primer trimestre (MURPHY, y
mazzocco Gerner y Henry (2006) si
bien e fenotipo externo es muy
variable ciertos rasgos físicos
presentan un mayor índice de
relevancia poblacional tales como
talla baja (100%) infertilidad(99%)
ausencia de la maduración puberal
(96%)cardio polinia (55%)(ramón
,2003)

5. ASPECTOS
NEUROPSICOLÓGICOS EN
EL SÍNDROME DE TURNER
En las habilidades verbales y las capacidades intelectuales, solo el
(10%)poseen ciertos grados de retrasos mental o trastorno del lenguaje
la baja talla y el retraso puberal mental a los grandes disturbios, que se
observan en adolecente con síndrome de Turner (kagan krieger, 2001)
El factor de mayor impacto emocional y origen de mucho de los
problemas observados.

6. CONSIDERACIONES
FINALES
El análisis precedentes da cuenta de como las particularidades
genéticas físicas y psicológicas
Si bien en la infancia en el aprendizaje si se les dificulta esta disfunción
en la adolescencia se vuelve mas pronunciada teniendo precisión en la
edad adulta.
Identificación de mecanismo de riesgo ambiental tales como, falta de
estimulación temprana retraso en la inducción puberal escaso apoyo
social.

7. PREVENCIÓN
En general, para los síndromes de Turner clásicos, se pueden
diagnosticar durante la gestación mientras que las formas leves no
asociadas a malformaciones se descubren fortuitamente en una
amniocentesis realizada para otra indicación, explica Marfany.
El síndrome de Turner se puede diagnosticar en cualquier etapa de la
vida, incluso antes del nacimiento, realizando un examen prenatal o en
un higroma quístico.

8. REFERENCIAS
• https://www.google.com/search?q=como+detectar+el+sindrome+de+torn
er&oq=como+detectar+el+sindrome+de+torner&aqs=chrome..69i57j0l4.2096
9j1j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
• https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/geneticas/sindrome-de-
turner.html
• http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09