Este documento describe el aprendizaje invertido, un método educativo en el que los estudiantes ven videos instructivos en casa y luego discuten el contenido en clase. El uso de videos facilita la participación estudiantil y permite que compartan experiencias personales relacionadas. Luego, el docente orienta la discusión respondiendo preguntas y dando soluciones alternativas, tras lo cual los estudiantes desarrollan actividades individuales sobre lo aprendido.