Actividad N° 2 Epistemología -
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Este documento resume los conceptos clave de la filosofía de la ciencia. Explica que la filosofía de la ciencia estudia cómo se origina y justifica el conocimiento científico. Se refiere a los contextos de descubrimiento, justificación, aplicación y educación de la ciencia. También describe el Círculo de Viena y sus principios del empirismo lógico y cientificismo. Finalmente, menciona críticas a esta concepción por parte de Karl Popper, Thomas Kuhn y Norman Russel.
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Filosofía de la Ciencia
Este documento presenta los diferentes contextos de la ciencia, incluyendo el contexto de descubrimiento, justificación, aplicación, educación y modelización. También discute las filosofías de la ciencia del Círculo de Viena, incluyendo el naturalismo, empirismo y cientificismo. Finalmente, resume las ideas del New Experimentalism sobre la importancia de los experimentos en la construcción del conocimiento científico.
Fase1 grupo 502005-42
Este documento presenta una introducción a los fundamentos epistemológicos de la investigación. Explica conceptos clave como epistemología, paradigmas de investigación, tipos de investigación y diseños metodológicos. Resalta que la epistemología estudia la naturaleza, origen y validez del conocimiento científico y cómo forja las bases para el aprendizaje. También describe elementos como el facilitador (docente), contexto (escuela) y funciones de la epistemología en la educación, como evaluar métodos, observar erro
Blog pp nivel1
La epistemología proporciona un campo de reflexión sobre la producción y validación del conocimiento científico. Examina las diferentes mediaciones del conocimiento, se interesa por precisar la lógica de la investigación científica y distingue entre enfoques de investigación. Su objetivo no es sólo el análisis teórico sino también aclarar las prácticas científicas a nivel técnico, social y pedagógico.
Mapa conceptual la ciencia y el conocimiento científico javier guzman
El documento describe la relación entre la ciencia, la tecnología y el conocimiento científico para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la ciencia genera conocimientos verificables mediante el método científico, la tecnología aplica estos conocimientos para producir bienes y servicios, y existen dos tipos de conocimiento: vulgar basado en la experiencia y científico obtenido a través de la investigación.
5. comte y_el_positivismo[1]
El documento describe cómo Augusto Comte propuso aplicar el método científico de las ciencias naturales al estudio de los fenómenos sociales, fundando así la disciplina de la sociología. Comte creía que al aplicar procedimientos matemáticos al análisis social, se podría construir un conocimiento científico de la sociedad. Desde entonces, las ciencias sociales han usado enfoques cuantitativos y cualitativos basados en el método científico.
1o. año
El documento describe diferentes tipos de conocimiento y metodologías. Explica que la metodología científica es el estudio formal de los procedimientos para adquirir conocimiento científico de manera sistemática y racional mediante el uso de reglas y métodos. También describe el conocimiento empírico, científico y filosófico, e indica que investigar implica procesos internos de crítica y duda, así como procesos externos de recopilar opiniones de otros.
Gabriela método científico
El Método Científico
En términos generales, método es la vía o camino que se utiliza para
llegar a un fin o para lograr un objetivo. Por ejemplo, existen métodos de
enseñanza, métodos de entrenamiento deportivo, métodos de estudio, entre
otros.
En el campo de la investigación, se considera método al modo general o
manera que se emplea para abordar un problema, y aunque resulte
redundante, el camino fundamental empleado en la investigación científica para
obtener conocimiento científico es el método científico, el cual se define a
continuación:
El método científico es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos
que se emplean para formular y resolver problemas de investigaciones
mediante la prueba o verificación de hipótesis.
Aunque este método no es el único camino para la obtención del
conocimiento científico, surge como vía flexible utilizada por la mayoría de las
ciencias fácticas en la actualidad. Es considerado, como el método general de
la ciencia.
Pasos del Método Científico
Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o
fenómeno, es decir, cualquier suceso o cambio ocurrido en la naturaleza o en
la sociedad, que pueda ser percibido y que sea de interés para el investigador.
Una vez sucedido el hecho, se procede con el primer paso.
- Observación: consiste en la percepción del hecho o fenómeno
- Formulación del problema: se basa en la elaboración de una pregunta o
interrogante acerca del hecho observado
- Formulación de hipótesis: radica en la producción de una suposición o
posible respuesta al problema
- Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la
recolección de datos
- Análisis: los datos obtenidos son procesados para así determinar cuáles
confirman la hipótesis
- Conclusión: es la respuesta al problema, producto de la verificación y del
análisis efectuado.
Ejemplo:
Un sujeto observa un hecho no común: una aglomeración de personas en una
vía pública
El sujeto pregunta: ¿A qué se debe tal concentración de personas?
El sujeto supone que:
- La concentración se debe a una protesta (hipótesis A)
- La concentración fue causada por un accidente (hipótesis B)
El sujeto verifica. Para ello se acerca al lugar de la concentración y comienza a
preguntar a los presentes
El sujeto analiza: de la totalidad de las respuestas, la mayoría confirma la
hipótesis A
El individuo concluye que la hipótesis A es la respuesta al problema: la
concentración fue ocasionada por una protesta
La ciencia
La ciencia se define como el conocimiento obtenido a través de la observación sistemática y experimentación, y organizado mediante un método científico. La ciencia considera hechos objetivos y observables que se organizan usando modelos, teorías y leyes para generar nuevo conocimiento. El método científico incluye la formulación de preguntas, hipótesis, pruebas experimentales y teorías.
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1o. año
El documento describe diferentes tipos de conocimiento y metodologías. Explica que la metodología científica es el estudio formal de los procedimientos para adquirir conocimiento científico de manera sistemática y racional mediante el uso de reglas y métodos. También describe el conocimiento empírico, científico y filosófico, e indica que investigar implica procesos internos de crítica y duda, así como procesos externos de recopilar opiniones de otros.
Gabriela método científico
El Método Científico
En términos generales, método es la vía o camino que se utiliza para
llegar a un fin o para lograr un objetivo. Por ejemplo, existen métodos de
enseñanza, métodos de entrenamiento deportivo, métodos de estudio, entre
otros.
En el campo de la investigación, se considera método al modo general o
manera que se emplea para abordar un problema, y aunque resulte
redundante, el camino fundamental empleado en la investigación científica para
obtener conocimiento científico es el método científico, el cual se define a
continuación:
El método científico es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos
que se emplean para formular y resolver problemas de investigaciones
mediante la prueba o verificación de hipótesis.
Aunque este método no es el único camino para la obtención del
conocimiento científico, surge como vía flexible utilizada por la mayoría de las
ciencias fácticas en la actualidad. Es considerado, como el método general de
la ciencia.
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Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o
fenómeno, es decir, cualquier suceso o cambio ocurrido en la naturaleza o en
la sociedad, que pueda ser percibido y que sea de interés para el investigador.
Una vez sucedido el hecho, se procede con el primer paso.
- Observación: consiste en la percepción del hecho o fenómeno
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interrogante acerca del hecho observado
- Formulación de hipótesis: radica en la producción de una suposición o
posible respuesta al problema
- Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis mediante la
recolección de datos
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confirman la hipótesis
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El sujeto verifica. Para ello se acerca al lugar de la concentración y comienza a
preguntar a los presentes
El sujeto analiza: de la totalidad de las respuestas, la mayoría confirma la
hipótesis A
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La ciencia
La ciencia se define como el conocimiento obtenido a través de la observación sistemática y experimentación, y organizado mediante un método científico. La ciencia considera hechos objetivos y observables que se organizan usando modelos, teorías y leyes para generar nuevo conocimiento. El método científico incluye la formulación de preguntas, hipótesis, pruebas experimentales y teorías.
escenarios del pensamiento humano
Este documento resume las principales posiciones de orientación en filosofía de la ciencia, incluyendo la fenomenología, el existencialismo, la filosofía hermenéutica, el neopositivismo del Círculo de Viena, el racionalismo crítico de Karl Popper, el postpositivismo de Kuhn, Feyerabend y Toulmin, y las teorías posteriores sobre cambios de paradigma científico y la intraducibilidad de teorías propuestas por Lakatos y Laudan.
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La epistemología se enfoca en la producción y validación del conocimiento científico. Ayuda a construir una visión amplia de la racionalidad científica considerando factores sociales, culturales, políticos y lógicos. Orienta al investigador a no limitarse a un solo método, reflexiona sobre cómo se mediatiza el conocimiento, y distingue lógicas específicas de diferentes enfoques de investigación. Su objetivo no es ser un fin en sí misma, sino clarificar prácticas científicas a nivel técnico, social y pedag
Ciencia por Gissela Diaz
La ciencia se refiere tanto al proceso de adquirir conocimiento como al cuerpo de conocimiento obtenido a través de ese proceso. Hacer ciencia implica estudiarla desde una perspectiva epistemológica para comprender cómo se produce y justifica el conocimiento. Es importante para los científicos entender la naturaleza de la ciencia para mejorar su cultura y precisar su actividad. La ciencia solo busca responder preguntas sobre la realidad física y no produce verdades incuestionables, sino que revisa constantemente sus hipótesis a la l
Ciencia
Este documento presenta una introducción general a la ciencia. Define la ciencia como el proceso de descubrir conocimientos sobre la realidad mediante la observación y experimentación sistemática. Explica que la ciencia moderna se basa en el método científico y la experimentación. También clasifica las ciencias y analiza las características distintivas de la ciencia frente a la pseudociencia.
Metodos
El documento describe el método científico de investigación. Explica que consiste en la observación, la formulación de hipótesis y la verificación experimental. También describe el método cartesiano que buscaba establecer la razón como fundamento del conocimiento y las reglas contemporáneas del método científico como la conciencia en la investigación y no realizar juicios a priori.
El método científico
Este documento describe el método científico y sus principios fundamentales. Explica que la ciencia se basa en la observación y el razonamiento para deducir leyes y principios generales. Se dividen las ciencias en formales, experimentales y sociales. Los principios científicos incluyen la reproducibilidad y la falsabilidad de las teorías. El método científico busca objetivamente explicar los fenómenos observados sin depender de autoridades y reconociendo que los conocimientos no son definitivos.
La ciencia y el metodo científico.
El documento describe los tipos y procesos de la ciencia. La ciencia aplica el método científico para formular y resolver problemas de investigación a través de la verificación de hipótesis. El conocimiento científico se obtiene mediante la percepción del sujeto y el objeto estudiado y se divide en conocimiento vulgar y conocimiento científico sistemáticamente organizado. La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables sobre un objeto de estudio obtenidos a través del método científico.
Ciencia 2
La ciencia es un sistema de conocimientos racionales y sistemáticos sobre un sector de la realidad, obtenidos mediante métodos concretos y criterios de comprobación. La ciencia tiene como objetivos explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. Se caracteriza por ser un saber racional, sistemático, con resultados demostrables y pretende ser objetivo y universal. La estructura de la ciencia incluye leyes científicas, teorías y sistemas de teorías relacionadas entre sí. El método c
2012 cadiz ciencia y fe
Este documento discute la relación entre la ciencia y la fe. Explica que la ciencia se basa en la investigación, educación y aplicaciones prácticas para resolver problemas, mientras que la fe se refiere a un sistema de creencias personales que guían el estilo de vida. Aunque históricamente hubo conflicto entre ambos, ahora se argumenta que podrían cooperar reconociendo sus rasgos comunes como la admiración y la búsqueda de respuestas. El documento propone que tanto la ciencia como la fe surgen de la capacidad humana para abrir
Diapositivas de metodos de la investigacion
El documento describe conceptos clave como conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o educación. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos obtenidos mediante observación y experimentación para generar hipótesis y leyes. Define la investigación como una actividad sistemática para obtener nuevos conocimientos y resolver problemas. El método es un modo ordenado de proceder para alcanzar un resultado, mientras que la metodología es el conjunto de conocimientos basados en principios lógic
Actitud cientifica
El documento habla sobre la actitud científica del investigador, incluyendo su curiosidad, intuición y sentido común. También discute la participación, transdisciplinariedad, valores, flexibilidad y pertinencia del investigador, así como orientaciones epistemológicas contemporáneas. El investigador debe estar dispuesto a cambiar, respetar teorías y valores éticos, y aceptar el error como parte del proceso de investigación.
Secuencia unidad 1
Este documento presenta la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en la aplicación de un método para construir conocimientos y evaluar su validez de manera objetiva, sistemática y comunicable. Luego define términos clave como comunicable, objetivo, sistemático, analítico, factico, racional, metódico y verificable. También discute las clasificaciones de las ciencias y ejemplos como ingeniería, psicología y educación. Finalmente, propone investigar a pensadores de la
Conocimiento
El documento discute el concepto de conocimiento desde diferentes perspectivas filosóficas a lo largo de la historia. Explica que Platón y Aristóteles consideraban que el conocimiento se obtiene de manera directa o indirecta, mientras que para Santo Tomás de Aquino se produce mediante la combinación de métodos racionales y la fe. También contrasta las posiciones del racionalismo y el empirismo en los siglos XVII-XIX sobre las fuentes del conocimiento.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Este documento resume los conceptos clave de la metodología de investigación. Primero, describe los tipos de conocimiento y clasificaciones de ciencias. Luego, analiza las características de la metodología de investigación, incluidos los métodos de investigación. Finalmente, presenta los integrantes y maestro de un proyecto de investigación.
la ciencia
El documento describe la ciencia desde varias perspectivas. Define la ciencia como una actividad realizada por la comunidad científica para obtener conocimientos a través de un método sistemático. También describe la ciencia como un producto de conocimientos acumulados y verificados. Explica que el método científico se basa en la experiencia y la construcción de modelos teóricos vinculados a la evidencia empírica.
La ciencia
Este documento define la ciencia, el conocimiento científico e investigación científica. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos de un área del saber obtenidos a través de la búsqueda y desarrollo del conocimiento. El conocimiento científico son conceptos, ideas y teorías que describen y explican las propiedades y leyes de la realidad logrados mediante métodos científicos. La investigación científica es un procedimiento sistemático y crítico para descubrir nuevos hechos a través de la plan
Formación en investigación
El documento presenta información sobre un proyecto de feria de la ciencia. Explica que la investigación es una forma de construir conocimiento a través de la exploración de fenómenos del mundo real. Luego discute dos posiciones sobre la investigación: una académica que aplica estrictamente el método científico, y otra más abierta para tomar decisiones e innovar. Finalmente, enumera algunos pasos para enseñar a investigar, como desarrollar estrategias cognitivas y capacidad de crítica.
Trabajo de conocimiento, ciencia y tecnologia
El documento habla sobre el conocimiento, la ciencia y la tecnología. Explica que el conocimiento puede ser científico o popular, y describe las diferencias entre los dos. También define la ciencia como la observación y recolección de información para describir la realidad de manera precisa. Finalmente, explica que la tecnología se refiere a las actividades industriales vinculadas a la ciencia, y que hoy en día la sociedad depende mucho de la innovación científica y tecnológica.
429256110-Los-Paradigmas-Cientificos.pdf
El documento describe los principales paradigmas científicos, incluyendo el positivismo, racionalismo y constructivismo. Explica cómo los paradigmas involucran supuestos sobre la realidad y nuestra capacidad de conocerla, y cómo cambian los paradigmas a través del tiempo según autores como Kuhn, Lakatos y Bernárdez. Finalmente, resume las características clave de los tres paradigmas mencionados.
Proyecto de Invertigacion
Este documento presenta una introducción al tema de la investigación científica. Explica conceptos clave como conocimiento, ciencia, investigación científica y método científico. Describe las diferentes funciones y objetivos de la ciencia, así como las clases de conocimiento y la diferencia entre ciencia y filosofía. También define leyes y teorías científicas y resume los pasos del método científico. El documento proporciona una visión general de los fundamentos de la investigación desde una perspectiva académica.
Corrientes epistemológicas y metodo
Este documento presenta información sobre la metodología de la investigación científica. Explica conceptos clave como ciencia, epistemología, filosofía y sus ramas. También describe corrientes epistemológicas como el dogmatismo, escepticismo y criticismo. Además, presenta modelos teóricos para la producción de conocimiento como el empirismo, positivismo lógico y pragmatismo. Por último, discute si existe un método científico general que guíe todas las investigaciones.
Uso básico de TIC para Investigación - Parte 1 Fundamentos de Investigación
Capacitación e Innovación Metodológica en TIC para la Educación Superior
Módulo 3: Uso básico de TIC para Investigación
Primera parte «Fundamentos de Investigación»
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Ciencia por Gissela Diaz
La ciencia se refiere tanto al proceso de adquirir conocimiento como al cuerpo de conocimiento obtenido a través de ese proceso. Hacer ciencia implica estudiarla desde una perspectiva epistemológica para comprender cómo se produce y justifica el conocimiento. Es importante para los científicos entender la naturaleza de la ciencia para mejorar su cultura y precisar su actividad. La ciencia solo busca responder preguntas sobre la realidad física y no produce verdades incuestionables, sino que revisa constantemente sus hipótesis a la l
Ciencia
Este documento presenta una introducción general a la ciencia. Define la ciencia como el proceso de descubrir conocimientos sobre la realidad mediante la observación y experimentación sistemática. Explica que la ciencia moderna se basa en el método científico y la experimentación. También clasifica las ciencias y analiza las características distintivas de la ciencia frente a la pseudociencia.
Metodos
El documento describe el método científico de investigación. Explica que consiste en la observación, la formulación de hipótesis y la verificación experimental. También describe el método cartesiano que buscaba establecer la razón como fundamento del conocimiento y las reglas contemporáneas del método científico como la conciencia en la investigación y no realizar juicios a priori.
El método científico
Este documento describe el método científico y sus principios fundamentales. Explica que la ciencia se basa en la observación y el razonamiento para deducir leyes y principios generales. Se dividen las ciencias en formales, experimentales y sociales. Los principios científicos incluyen la reproducibilidad y la falsabilidad de las teorías. El método científico busca objetivamente explicar los fenómenos observados sin depender de autoridades y reconociendo que los conocimientos no son definitivos.
La ciencia y el metodo científico.
El documento describe los tipos y procesos de la ciencia. La ciencia aplica el método científico para formular y resolver problemas de investigación a través de la verificación de hipótesis. El conocimiento científico se obtiene mediante la percepción del sujeto y el objeto estudiado y se divide en conocimiento vulgar y conocimiento científico sistemáticamente organizado. La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables sobre un objeto de estudio obtenidos a través del método científico.
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La ciencia es un sistema de conocimientos racionales y sistemáticos sobre un sector de la realidad, obtenidos mediante métodos concretos y criterios de comprobación. La ciencia tiene como objetivos explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. Se caracteriza por ser un saber racional, sistemático, con resultados demostrables y pretende ser objetivo y universal. La estructura de la ciencia incluye leyes científicas, teorías y sistemas de teorías relacionadas entre sí. El método c
2012 cadiz ciencia y fe
Este documento discute la relación entre la ciencia y la fe. Explica que la ciencia se basa en la investigación, educación y aplicaciones prácticas para resolver problemas, mientras que la fe se refiere a un sistema de creencias personales que guían el estilo de vida. Aunque históricamente hubo conflicto entre ambos, ahora se argumenta que podrían cooperar reconociendo sus rasgos comunes como la admiración y la búsqueda de respuestas. El documento propone que tanto la ciencia como la fe surgen de la capacidad humana para abrir
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Fuentes
-Casares Serrano, Antonio D. (2009) “Lógicas y contextos en la construcción de las ciencias: Los contextos de modelización en la filosofía de la ciencia”
-García, Norma “Metodología de las Ciencias Sociales”
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-Estephan, Carlos (2011) “Espistemología – Círculo de Viena”
-Educatina (2012) “Círculo de Viena – Filosofía”
-Canal Encuentro (2009) “Entrevista al Dr. Gregorio Kilmovsky”
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Actividad N° 2 Epistemología -
- 1. ACTIVIDAD N°2 Gonzalo Zurano (36012043) Licenciatura en Periodismo - FICCTE Universidad de Morón
- 2. Disciplina filosófica que estudia el conocimiento científico ¿Cómo se origina? ¿Cómo se justifica?
- 3. • Estructura de las teorías • Lógica de los enunciados • Métodos elegidos y su confrontación con lo empírico
- 4. • Contexto de descubrimiento: alude a la innovación científica – se presenta alejado de la lógica • Contexto de justificación: lógico, racional, normativo, contenido empírico
- 5. Contexto de aplicación • Punto donde el experimento sale del laboratorio y entra a la vida cotidiana. • Utilidad • Involucra la difusión y la divulgación científica Contexto de educación
- 6. Fundado en 1922 por Moritz Schlick (1882-1936) Grupo de filósofos y científicos que tenían como objetivo establecer una filosofía científica Empirismo lógico / neo- positivismo Cualquier pretensión de alcanzar conocimiento más allá de la experiencia es una pretensión metafísica
- 7. • Cientificismo: Los procedimientos de las ciencias experimentales son los únicos válidos • Empirismo: Reconoce como válido todo conocimiento que se base en la experiencia • Naturalismo: Niega la realidad de cualquier entidad no experimentable empíricamente
- 8. • Excluye de su estudio a los elementos no sometidos a una forma lógica deductiva • Contexto de descubrimiento y contexto de justificación quedan separados
- 9. Críticas a esta concepción Karl Popper, Thomas Samuel Kuhn, Norman Russel
- 10. CASARES SERRANO, Antonio D. (2009), “Lógicas y contextos en la construcción de las ciencias. Los contextos de modelización en la filosofía de la ciencia”, Universidad de Alicante. “Introducción a la Metodología de la Ciencia”, Universidad Nacional de Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas. Cátedra Metodología de las Ciencias Sociales. KLIMOVSKY, Gregorio (1994), “Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la epistemología”, Capítulo: “El concepto de la ciencia”. Epistemología por Gregorio Klimovky, entrevista en Canal Encuentro).