Actividad de aprendizaje sobre ácidos nucleicos

1. TÍTULO ¿QUÉ SON ACIDOS NUCLEICOS Y CUÁL ES SU FUNCIÓN EN NUESTRO ORGANISMO?
APELLIDOS Y NOMBRES 4to “ ” ........../06/ 2022
DOCENTE
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Explica el Mundo
físico basado en
conocimiento
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo.
Comprende y usa
conocimiento sobre los seres
vivos, materia y energía;
biodiversidad, Tierra y
universo.
Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico.
Explica la importancia los ácidos nucleicos en los
seres vivos a partir del reconocimiento de las
funciones que desarrollan en la materia viva.
Fundamenta cuál es su función los ácidos
nucleicos en nuestro organismo respecto a los
intereses particulares sobre el quehacer
científico y tecnológico que impactan en la
sociedad y el medio ambiente.
Explica la importancia, clasificación y función
que cumple los ácidos nucleicos en los seres
vivos a partir del conocimiento.
Fundamenta cuál es su función en nuestro
organismo los ácidos nucleicos en los
intereses particulares sobre el quehacer
científico y tecnológico que impactan en la
sociedad y el medio ambiente.
PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD Desarrollan los enunciados de la hoja de actividad de los ácidos nucleicos.
Pedro vive en una casa alquilada de un barrio marginal de Huancayo, ya que
procede de Huancavelica, su vivienda carece de servicios básicos. Su familia sale
muy temprano a trabajar como ambulantes por las inmediaciones del mercado
Mayorista y regresan por la noche con ganancias de 30 soles aproximadamente.
Su padre se contagió del COVID -19, quedando con secuelas que no le permiten
seguir trabajando con normalidad; siendo sus ingresos mensuales de 800 soles
aproximadamente. Por otro lado, Julio vive en un barrio residencial, sus padres
trabajan en el Poder Judicial, tienen casa propia con todos los servicios básicos,
además internet y TV cable. Ambos estudiantes se llegan a conocer en el colegio
Santa Isabel, y se hacen amigos. Pedro nota que Julio tiene todos los útiles
escolares, mientras que a él sus padres sólo le han comprado algunos cuadernos
y lapiceros, y tiene que salir a vender golosinas para que pueda comprar sus
demás útiles. ¿Qué acciones debe propiciar el Estado para revertir la desigualdad económica?, ¿Qué acciones consideras
para promover la alimentación saludable? ¿cómo manejar un presupuesto familiar para preparar una dieta balanceada?
¿Según tu opinión, qué recomendarías a la familia de Pedro para iniciar un proyecto de emprendimiento económico
considerando los productos naturales de la región? Por lo que se propone el siguiente RETO: ¿Qué compromisos y
acciones se deben asumir para reducir estas brechas en el ámbito económico, social, educativo, salud y ecológico?
PRODUCTO: Elabora diversos platos típicos nutritivos con productos de la región, promoviendo la continuidad del
cultivo en el biohuerto.
Son macromoléculas compuestas por subunidades de nucleótidos que se forman por la unión de los
bioelementos: C, H, O, N y P. Son compuestos de gran importancia biológica relacionados con la conservación
y expresión de la información genética.
El descubrimiento de los Ácidos nucleicos se debe al Suizo F. Miescher (1869) quien, trabajando con leucocitos
y espermatozoides de salmón, obtuvo una sustancia rica en carbono, hidrogeno, oxígeno y un porcentaje
elevado de fósforo. A esta sustancia se le llamó en un principio nucleica por encontrarse en el núcleo. Años más
tarde, se fragmentó está nucleína, y se separó un componente proteico y un prostético; a este último, por ser
de reacción ácida, se le llamó ácido nucleico. En 1953, James Watson y Francis Crick, descubrieron la estructura
tridimensional de uno de estos ácidos, concretamente del ácido desoxirribonucleico (ADN).
1. NUCLEÓTIDOS. Es la subunidad o monómero de los ácidos nucleicos. Este a su vez está formado por:
a) BASES NITROGENADAS. Son compuestos heterocíclicos que contienen carbono y nitrógeno en sus
anillos. Las bases nitrogenadas se clasifican en:
 BASE PÚRICAS - PURÍNICAS:  Adenina (A)  Guanina (G)
 BASE PIRINICAS – PIRIMIDICAS – PIRIMIDINICAS:  Citosina (C): Presentes en el ADN y ARN  Timina
(T): Es exclusiva del ADN  Uracilo (U): Solo se halla en el ARN
b) PENTOSA. Azúcar de cinco carbonos, que pueden ser la ribosa (ARN) o desoxirribosa (ADN).

2. NOTA: Una base nitrogenada más una pentosa forma un NUCLEOSIDO Un nucleosido más un Ac,
fosfórico –Ac ortofosfórico forma un NUCLEÓTIDO.
c) ÁCIDO ORTOFOSFÓRICO (H3PO4). Es una molécula formada por tres grupos oxidrilos (OH), un oxígeno
(O) y un fósforo (P). Dicha molécula es la responsable del carácter ácido de los ácidos nucleicos, además
les otorga basofilia, es decir, la capacidad de fijar los colorantes básicos, tales como la fucsina.
CLASIFICACIÓN DE LOS NUCLEÓTIDOS Según el tipo de pentosa, los nucleótidos se pueden clasificar en:
 RIBONUCLEOTIDOS. Si la pentosa es una ribosa.
 DESOXIRRIBONUCLEOTIDOS. Si la pentosa es una desoxirribosa.
2. ENLACE FOSFODIESTER. Es el enlace característico de los ácidos nucleicos. Resulta de la reacción entre el
ácido fosfórico de un nucleótido con el grupo oxidrilo de la pentosa de otro nucleótido, este proceso permite
la liberación de una molécula de agua. El enlace se establece entre el carbono 3´ y el carbono 5´, de dos
desoxirribosas adyacentes.
3. CLASIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS. Existen dos tipos de ácidos nucleicos: ácido desoxirribonucleico
(ADN) y el ácido ribonucleico (ARN).
A. ADN (ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO). La molécula del ADN se encuentra constituida por 2 largas
cadenas de desoxirribonucleótidos, complementarias entre si formando una doble hélice.
La unión se da a través de las bases nitrogenadas mediante puentes de hidrógeno: dos puentes de
hidrógeno entre adenina (A) con la Timina (T), y tres puentes de hidrógeno entre Guanina (G) con la
Citosina (C)., de tal manera que el apareamiento (unión) está condicionado químicamente de forma que
la adenina (A) solo se puede unir con la timina (T) y la guanina (G) con la citosina (C). Como se forman
pares de bases complementarias A- T y G - C, en una molécula de ADN el contenido de adenina es igual
al de la timina y el de citosina es igual al de guanina.
La estructura del ADN está definida por la “secuencia” de las bases nitrogenadas en la cadena de
nucleótidos. En esta secuencia de bases precisamente, reside la información genética del ADN. El orden
en el que aparecen las cuatro bases a lo largo de una cadena en el ADN es, por tanto, determinante para
la célula, ya que de este ordenamiento emergen las instrucciones del programa genético de los
organismos, por ello el ADN se le encuentra en el núcleo de la célula y en el interior de las mitocondrias
y cloroplastos.
B. ARN (ÁCIDO RIBONUCLEICO) Está constituido por una sola cadena de ribonucleótidos donde el uracilo
reemplaza a la timina.
1. ARN MENSAJERO (ARNm) Es una molécula de conformación lineal constituido por ribonucleótidos,
con una secuencia de bases nitrogenadas. Cada tres bases nitrogenadas reciben el nombre de codón
y forman el código genético. El ARNm es copia de la información del ADN. Se forma en el proceso de
transcripción del ADN, con la enzima ARN polimerasa (en el núcleo).
2. ARN RIBOSÓMICO (ARNr). Dicha molécula es de conformación globular, a su vez está constituida
por un polinucleótido superenrrollado, presente en la estructura de los ribosomas. Es el ARN que
constituye aproximadamente el 65% de la composición de los ribosomas. En la subunidad menor de
los ribosomas, hay solo una molécula de ARNr, mientras que, en la subunidad mayor, son dos
moléculas de ARNt.
3. ARN TRANSFERENCIA (ARNt). Molécula de configuración en hoja de trébol. Cumple la función de
aceptar y transportar aminoácidos hacia el ribosoma, en la síntesis de proteínas. Presenta el anti
codón que lee al codón por complementación (AU), (GC), en el proceso de traducción.

3. Estructura de los ácidos nucleicos
Estructura del ADN y el ARN
ADN ARN
• Formado por las bases nitrogenadas: adenina
(A), timina (T), guanina (G) y citosina (C).
• Adenina(A), guanina (G), citosina (C) y
uracilo (U).
• Formado por dos cadenas complementarias de
nucleótidos en la que la adenina está enfrente de
timina y guanina de citosina.
• Formado por una sola cadena de
nucleótidos.
• Forma de doble hélice. • Forma lineal.
• Cadenas antiparalelas.
• Existen 3 tipos de ARN: ARNm (mensajero),
ARNr (ribosomal) y ARNt (transferencia).
Cada molécula de ácido nucleico se compone de la repetición de un tipo de nucleótidos, compuestos cada
uno por:
Una pentosa (azúcar). Es un monosacárido de cinco carbonos, que puede ser desoxirribosa o ribosa.
Una base nitrogenada. Deriva de ciertos compuestos heterocíclicos aromáticos (purina y pirimidina). Puede
ser adenina (A), guanina (G), timina (T), citosina (C) y uracilo (U).
Un grupo fosfato. Deriva del ácido fosfórico.
La composición estructural de cada molécula, además, se da en forma helicoidal de cadena doble (ADN) o de
cadena simple (ARN), aunque en el caso de los organismos procariotas, es común hallar moléculas de ADN
circular llamadas plásmidos.
I. Al recordar una imagen de la célula, el núcleo es una de las partes más evidentes. Está en el centro de la
célula, y contiene todos los cromosomas de la misma, los cuales codifican el material genético. Es, por lo
tanto, una parte a proteger, es realmente importante para la célula. ¿Por qué?
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II. Observa ¿De qué trata las imágenes?
¿Cuáles es la importancia de los ácidos nucleicos para los organismos?
Localización del ADN y el ARN
ADN ARN
• Núcleo de la célula. • ARNm. Núcleo de la célula.
• Mitocondrias. • ARNr. Citoplasma formando los ribosomas.
• Cloroplasto. • ARNt. Citoplasma.
PARENTESCO
ALERGIA
CÁNCER
BIPARTICIÓN

4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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III. Según la información sobre los ácidos nucleicos, responde el siguiente cuadro:
ENUNCIADOS RESPONDER
¿Qué son los ácidos nucleicos?
¿Qué elementos químicos
están presentes en su
estructura de los ácidos
nucleicos?
¿Cómo se clasifican LOS
ÁCIDOS NUCLEICOS?
¿Para qué sirve los ácidos
nucleicos?
IV.Responde los siguientes enunciados: EN EL
CUADERNO.
Los ácidos nucleicos son uno de los componentes más
importantes de la célula, ya que son los encargados de
transmitir la información genética.
a. Representa la estructura básica de un nucleótido.
b. Empleando los esquemas adjuntos, dibuja el
fragmento de ADN nuclear con la secuencia TAC en
una cadena.
c. ¿Qué es una base nitrogenada? Cita los tipos
existentes.
d. A continuación, aparecen unas secuencias
nucleotídicas.
Secuencia 1: AUG CGU CGA GAC UGC ACA ACA UAG
Secuencia 2: ATT TCA CGA ATC CGA TGA GCA TAG CTA
¿A qué tipo de ácido nucleico pertenece cada una de las secuencias mostradas? ¿Podrían encontrarse en una misma
macromolécula? Razona la respuesta.
e. Resuelve el siguiente problema: Al analizar las proporciones de bases nitrogenadas de un fragmento monocatenario
de ADN humano, los resultados fueron los siguientes: 27 % de A, 35 % de G, 25 % de C y 13 % de T. Indica cuáles
serán las proporciones de bases de la cadena complementaria.
f. Explica brevemente cómo, quiénes y dónde se descubrió la estructura helicoidal del ADN.
Lee lo siguiente: Los ácidos nucleicos son macromoléculas que se encuentran en todas las células. Su función
es almacenar información genética y sintetizar proteínas para transmitir esta información o características
genéticas de generación en generación. Estos son el ADN (ácido desoxirribonucleico) y el ARN (ácido
ribonucleico). Los ácidos nucleicos contienen información genética que sirve para el desarrollo y
funcionamiento de los organismos vivos, incluso, contienen información genética hereditaria. Se trata de una
estructura simétrica, armoniosa, que impresiona con su mezcla de sencillez y complejidad para formar un
organismo completo, ya sea una bacteria, un hombre, un pino o una ballena azul. ¿Por qué? Argumenta.
¿Por qué existe la desigualdad social en el mundo?
En el mundo hay millones de personas y no todas tienen acceso a las mismas condiciones de vida. Existen desigualdades
culturales entre los grupos poblacionales, así como diferencias a nivel económico y social.
Causas económicas: en países con alto índice de desempleo y brecha salarial, se abre una distancia difícil de salvar entre
pobreza y riqueza. Causa cultural: no hablamos aquí de culturas diferentes sino de acceso a la formación y educación.
Este tipo de desigualdad está vinculado a la capacidad adquisitiva y a las desigualdades económicas. Causas sociales: este
fenómeno es el que padecen los grupos sociales como la diferenciación racial, personas migradas, etc. son los grupos más
vulnerables a esta desigualdad. La desigualdad social promueve el odio, la tensión en la sociedad y, por lo tanto, que la
política se resienta. ¿Qué opinas al respecto? EQUIPO DE DOCENTES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA IV