Actividades de clarita
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•2,516 vistas
Este documento describe las actividades de lógica matemática para niños de 3 a 6 años y las nociones matemáticas básicas que desarrollan, incluyendo largo-corto, ancho-angosto, alto-bajo y grueso-delgado. Las actividades ayudan a los niños a identificar estas nociones en su entorno y los ubican como seres productivos en la sociedad.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Libro magico para fotocopiar (1)
El documento consiste en una serie de letras mayúsculas y minúsculas repetidas que forman nombres de animales y personas como Alicia, Elmo, Irma, Oscar, Ulises. No tiene un contenido claro más allá de presentar estas letras y nombres de forma repetida.
Actividades con niños
El documento habla sobre actividades corporales, creativas y afectivas para niños. Menciona que las actividades físicas como los deportes ayudan al desarrollo del cuerpo mediante la flexibilidad y habilidades motrices. Luego describe las actividades comunes de preescolares como escuchar cuentos, hablar en frases complejas e inventar historias. Finalmente recomienda ofrecerles libros, títeres y juegos de roles para estimular su imaginación y desarrollo lingüístico.
Alimentos reguladores
Este documento clasifica los alimentos en tres grupos: alimentos reguladores, alimentos formadores y alimentos energéticos. Los alimentos reguladores contienen vitaminas y minerales que regulan el funcionamiento del cuerpo y mejoran la visión y la salud de la piel. Se dividen en hortalizas, verduras y frutas ricas en vitaminas A, C y carotenoides. Los alimentos formadores, también llamados constructores, ayudan a formar músculos, sangre, dientes y huesos. Incluyen productos lácteos, carnes,
SesióN 1
El documento describe la importancia de las matemáticas y diferentes modelos de enseñanza. Explica que las matemáticas ayudan a desarrollar el pensamiento y han contribuido al progreso humano. También describe un nuevo modelo centrado en la actividad de los estudiantes y en que construyen sus propios conocimientos. Finalmente, detalla algunos contenidos clave de la iniciación a las matemáticas en educación temprana como el número, orientación espacial y resolución de problemas.
Tics y ambientes de aprendizaje desarrollo unidad 3-actividad 4-parte A
Este documento presenta diferentes nociones de tamaño, espacio y posición como grande y pequeño, ancho y angosto, largo y corto, grueso y delgado, gordo y flaco, arriba y abajo, dentro y fuera, abierto y cerrado, encima y debajo, cerca y lejos, hacia la derecha, izquierda, arriba y abajo, en medio, pesado y liviano, alrededor, adelante y atrás. Incluye ilustraciones que muestran ejemplos como un elefante grande y pequeño
Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)
Este documento presenta el equipo de personas que revisó y editó el Cuaderno de Trabajo 3 "Nos Iniciamos en la Lectura y Escritura". Incluye los nombres del equipo revisor de 2014 y los editores de 2005. También proporciona información sobre la prohibición de reproducir el cuaderno sin permiso y sobre su impresión y distribución.
Didã¡ctica de las matemã¡ticas en educaciã³n inicial
Este documento trata sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de educación inicial. Explica que los niños comienzan a desarrollar conceptos matemáticos básicos como cantidad, posición y clasificación a través de la manipulación de objetos y experiencias prácticas. También describe las etapas por las que pasa la formación de conceptos y las características del pensamiento lógico en esta edad, con el objetivo de guiar la enseñanza de las matemáticas en la educación inicial.
Comidas frutas ingles
Aprender las frutas en inglés para niños. Conjunto de fichas educativas o flash cards para niños de infantil o primaria. Aprender las frutas en inglés a través de las imágenes y la relación de estas. Todos los recursos en inglés para niños.
Recomendados
Libro magico para fotocopiar (1)
El documento consiste en una serie de letras mayúsculas y minúsculas repetidas que forman nombres de animales y personas como Alicia, Elmo, Irma, Oscar, Ulises. No tiene un contenido claro más allá de presentar estas letras y nombres de forma repetida.
Actividades con niños
El documento habla sobre actividades corporales, creativas y afectivas para niños. Menciona que las actividades físicas como los deportes ayudan al desarrollo del cuerpo mediante la flexibilidad y habilidades motrices. Luego describe las actividades comunes de preescolares como escuchar cuentos, hablar en frases complejas e inventar historias. Finalmente recomienda ofrecerles libros, títeres y juegos de roles para estimular su imaginación y desarrollo lingüístico.
Alimentos reguladores
Este documento clasifica los alimentos en tres grupos: alimentos reguladores, alimentos formadores y alimentos energéticos. Los alimentos reguladores contienen vitaminas y minerales que regulan el funcionamiento del cuerpo y mejoran la visión y la salud de la piel. Se dividen en hortalizas, verduras y frutas ricas en vitaminas A, C y carotenoides. Los alimentos formadores, también llamados constructores, ayudan a formar músculos, sangre, dientes y huesos. Incluyen productos lácteos, carnes,
SesióN 1
El documento describe la importancia de las matemáticas y diferentes modelos de enseñanza. Explica que las matemáticas ayudan a desarrollar el pensamiento y han contribuido al progreso humano. También describe un nuevo modelo centrado en la actividad de los estudiantes y en que construyen sus propios conocimientos. Finalmente, detalla algunos contenidos clave de la iniciación a las matemáticas en educación temprana como el número, orientación espacial y resolución de problemas.
Tics y ambientes de aprendizaje desarrollo unidad 3-actividad 4-parte A
Este documento presenta diferentes nociones de tamaño, espacio y posición como grande y pequeño, ancho y angosto, largo y corto, grueso y delgado, gordo y flaco, arriba y abajo, dentro y fuera, abierto y cerrado, encima y debajo, cerca y lejos, hacia la derecha, izquierda, arriba y abajo, en medio, pesado y liviano, alrededor, adelante y atrás. Incluye ilustraciones que muestran ejemplos como un elefante grande y pequeño
Nos iniciamos en_la_lectoescritura (1)
Este documento presenta el equipo de personas que revisó y editó el Cuaderno de Trabajo 3 "Nos Iniciamos en la Lectura y Escritura". Incluye los nombres del equipo revisor de 2014 y los editores de 2005. También proporciona información sobre la prohibición de reproducir el cuaderno sin permiso y sobre su impresión y distribución.
Didã¡ctica de las matemã¡ticas en educaciã³n inicial
Este documento trata sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de educación inicial. Explica que los niños comienzan a desarrollar conceptos matemáticos básicos como cantidad, posición y clasificación a través de la manipulación de objetos y experiencias prácticas. También describe las etapas por las que pasa la formación de conceptos y las características del pensamiento lógico en esta edad, con el objetivo de guiar la enseñanza de las matemáticas en la educación inicial.
Comidas frutas ingles
Aprender las frutas en inglés para niños. Conjunto de fichas educativas o flash cards para niños de infantil o primaria. Aprender las frutas en inglés a través de las imágenes y la relación de estas. Todos los recursos en inglés para niños.
Ludoestacion procesos cognoscitivos la candelaria transición
Este documento presenta una hoja de trabajo para procesos cognitivos en grado de transición. Incluye ejercicios para desarrollar habilidades como la atención, percepción visual, espacial, retención visual, entre otros. Los ejercicios consisten en colorear, encontrar objetos, trazar caminos, y emparejar láminas con dibujos faltantes.
Unidades de medida del tiempo
Este documento explica diferentes unidades de medida del tiempo como segundos, minutos, horas, días y años. Define el segundo como la unidad básica de tiempo y explica cómo se relacionan y convierten las diferentes unidades mayores como minutos, horas y días. También describe el sistema sexagesimal utilizado para medir el tiempo y explica cómo leer la hora en un reloj.
Las matematicas en preescolar
Este documento describe los principios de conteo de Baroody para desarrollar el pensamiento matemático infantil. Estos principios incluyen la correspondencia uno a uno, el orden estable, la unicidad, la abstracción y el valor cardinal. El documento explica cada principio y cómo reflejan el desarrollo del niño para entender el conteo.
Nociones matematicas
Según Piaget, los aprendizajes matemáticos elementales se basan en la construcción de un pensamiento lógico a partir de formas prelógicas. Esto implica el desarrollo de nociones como la clasificación, correspondencia uno a uno, cuantificación, cardinalidad, ordinalidad, seriación, conteo, inclusión jerárquica, conservación de cantidad y reversibilidad del pensamiento. Estas nociones permiten comprender conceptos matemáticos fundamentales como el número y sus propiedades.
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)
El documento presenta información sobre la orientación espacial y los puntos cardinales. Explica que los objetos y cuerpos pueden estar arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda de otros, o dentro, fuera, delante o detrás. También describe los cuatro puntos cardinales principales (norte, sur, este y oeste) y ofrece ejemplos de actividades prácticas para trabajar en el aula sobre estos conceptos de ubicación.
Los procesos de los niños en la adquisición de las nociones matemáticas básic...
Este documento describe los procesos de adquisición de nociones matemáticas básicas en niños preescolares. Explica las etapas de desarrollo de la noción de medida según Piaget, incluyendo comparaciones perceptivas, desplazamiento de objetos e inicio de la conservación. También discute la importancia de enseñar conceptos de longitud, peso, capacidad y tiempo a través de experiencias prácticas que involucren el uso de unidades no convencionales.
Actividades para empezar bien el dia
Este documento describe varias actividades realizadas para favorecer el aprendizaje en lenguaje, comunicación y pensamiento matemático al inicio del ciclo escolar 2013-2014. Incluye actividades como leer imágenes, trabajar con las iniciales de los nombres, resolver problemas matemáticos y juegos con dados. El objetivo es desarrollar habilidades como la observación, expresión oral, razonamiento y conceptos numéricos. Los resultados incluyen una mejor capacidad de descripción y ordenamiento verbal así como el uso de conceptos matemáticos b
Alimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
Presentación sobre nutrición y alimentación en la etapa escolar utilizada en la Escuela Municipal de Madres y Padres de Torreperogil.
Mayo de 2012
Orientación espacial y lateralidad
lograr el desarrollo de la orientación espacial a partir de la interiorización de las nociones espaciales, con su propio cuerpo.
Nociones lógico matemáticas
El documento describe las diferentes nociones lógico-matemáticas que desarrollan los niños entre las edades de 0 a 4 años, las cuales les permiten entender conceptos matemáticos. Entre estas nociones se encuentran objetos, espacio, tiempo, correspondencia, clasificación, seriación, conservación de cantidad y cuantificación. El desarrollo de estas nociones a través de juegos y manipulación de materiales sirve como base para el aprendizaje escolar posterior de los niños.
Alimentación del pre escolar
Este documento resume las características de la alimentación del pre-escolar entre 2 y 6 años. En esta etapa, los niños se incorporan a una dieta omnívora y adquieren hábitos alimenticios correctos. Se recomienda una dieta variada que incluya los principales grupos de alimentos en cinco comidas al día. Los padres deben fomentar hábitos saludables y evitar alimentos poco saludables.
Alimentacion Escolar
Este documento discute las características fisiológicas y necesidades nutricionales de los niños en edad escolar, así como las conductas alimenticias y la influencia de los padres, compañeros y medios. Reconoce que los niños no siempre cumplen con las recomendaciones de nutrientes como hierro, fibra y calcio, y que la obesidad infantil ha aumentado debido en parte a la disponibilidad de alimentos poco saludables en las escuelas. Recomienda que los padres sirvan de modelo con una alimentación variada y activ
Actividades niños 3 5
El documento describe varias actividades musicales y al aire libre para realizar con niños de 3 a 5 años. Algunas actividades musicales incluyen moverse al ritmo de música lenta o rápida, crear ritmos con palmadas y percusión corporal, y usar pulseras con cascabeles. Algunas actividades al aire libre son hacer collages con hojas, usar aros hula-hula con música, jugar al tenis con globos usando platos como raquetas, y crear un cuaderno de la naturaleza recolectando objetos durante
Nociones matematicas
El documento describe las nociones matemáticas básicas y estrategias para enseñar matemáticas a niños con necesidades educativas especiales. Explica que el desarrollo del pensamiento lógico se basa en la clasificación, seriación y conservación de la cantidad. También cubre las nociones de número, espacio, geometría y medida, y los niveles de construcción del aprendizaje matemático, desde experiencias concretas hasta la simbolización.
Pensamiento lògico matematico
El documento habla sobre el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños. Explica que este tipo de pensamiento es deductivo y permite inferir nuevas proposiciones a partir de las conocidas. También describe algunos aspectos comunes en niños con alta inteligencia lógica-matemática, como su habilidad para resolver problemas de manera lógica y disfrutar de actividades matemáticas. Por último, señala algunos espacios importantes para promover este tipo de pensamiento como áreas para construir, jugar,
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Este documento trata sobre los hábitos alimenticios saludables para prevenir enfermedades cardiovasculares. Explica que una dieta balanceada rica en frutas, verduras y alimentos integrales ayuda a reducir el riesgo de estas enfermedades. También recomienda incluir pescado, limitar las grasas saturadas y realizar ejercicio regularmente. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo armar loncheras nutritivas para niños.
Alimentos reguladores, energeticos y constructores; lavado de manos
Este documento describe tres tipos principales de alimentos: reguladores, energéticos y constructores. Los alimentos reguladores, como las verduras y frutas, contienen vitaminas y minerales que regulan el funcionamiento del cuerpo y previenen enfermedades. Los alimentos energéticos, como el arroz y la yuca, proporcionan la energía para actividades físicas. Finalmente, los alimentos constructores, que incluyen proteínas de origen animal y vegetal, brindan los materiales necesarios para formar y reparar los tejidos
Cuaderno de matematicas 5 años
Este documento presenta un cuaderno de matemáticas para niños de 5 años de edad. Incluye ejercicios de geometría donde los estudiantes trazan y colorean figuras geométricas comunes. También incluye actividades sobre conceptos espaciales como posición, tamaño y comparación. El objetivo es desarrollar las habilidades básicas de razonamiento y resolución de problemas matemáticos en los estudiantes.
orientacion espacial en el niño
El documento describe el desarrollo de la percepción espacial en los niños. Comienza con la percepción limitada del espacio en los primeros 3 años, la cual se amplía al conquistar la habilidad de caminar. Entre los 3 y 7 años, el esquema corporal se consolida y se adquieren nociones de tamaño, dirección y orientación. A los 7 años, el espacio se concibe como un esquema mental basado en la derecha e izquierda. La percepción espacial se desarrolla a través de los sentidos y el juego
Orientacion espacial
Este documento presenta una unidad didáctica sobre orientación espacial para niños de educación infantil. La unidad consta de 4 sesiones que cubren los conceptos de arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera e izquierda-derecha. Cada sesión incluye ejercicios de aprendizaje, refuerzo y juegos para desarrollar la comprensión y habilidades espaciales de los niños a través de la práctica y el juego. El documento describe en detalle los objetivos,
Laboratorios
Este documento describe un proyecto de investigación periodística sobre la realidad y calidad de vida de los niños en Córdoba, Argentina. El proyecto busca entender las realidades, demandas y expectativas de los niños a través de trabajo de campo en pueblos del interior de Córdoba y en la ciudad de Córdoba. Se utilizarán métodos de las ciencias sociales como la antropología, psicología y sociología para analizar la situación desde perspectivas ontológicas, históricas y otras. Los hallazgos se present
APRENDIZAJE Y EL CEREBRO HUMANO
COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO Y ESTRUCTURA DEL CEREBRO HUMANO HA SIDO EL INTERES DE DIFERENTES ARES DISCIPLINARIAS.
Más contenido relacionado
Destacado
Ludoestacion procesos cognoscitivos la candelaria transición
Este documento presenta una hoja de trabajo para procesos cognitivos en grado de transición. Incluye ejercicios para desarrollar habilidades como la atención, percepción visual, espacial, retención visual, entre otros. Los ejercicios consisten en colorear, encontrar objetos, trazar caminos, y emparejar láminas con dibujos faltantes.
Unidades de medida del tiempo
Este documento explica diferentes unidades de medida del tiempo como segundos, minutos, horas, días y años. Define el segundo como la unidad básica de tiempo y explica cómo se relacionan y convierten las diferentes unidades mayores como minutos, horas y días. También describe el sistema sexagesimal utilizado para medir el tiempo y explica cómo leer la hora en un reloj.
Las matematicas en preescolar
Este documento describe los principios de conteo de Baroody para desarrollar el pensamiento matemático infantil. Estos principios incluyen la correspondencia uno a uno, el orden estable, la unicidad, la abstracción y el valor cardinal. El documento explica cada principio y cómo reflejan el desarrollo del niño para entender el conteo.
Nociones matematicas
Según Piaget, los aprendizajes matemáticos elementales se basan en la construcción de un pensamiento lógico a partir de formas prelógicas. Esto implica el desarrollo de nociones como la clasificación, correspondencia uno a uno, cuantificación, cardinalidad, ordinalidad, seriación, conteo, inclusión jerárquica, conservación de cantidad y reversibilidad del pensamiento. Estas nociones permiten comprender conceptos matemáticos fundamentales como el número y sus propiedades.
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)
El documento presenta información sobre la orientación espacial y los puntos cardinales. Explica que los objetos y cuerpos pueden estar arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda de otros, o dentro, fuera, delante o detrás. También describe los cuatro puntos cardinales principales (norte, sur, este y oeste) y ofrece ejemplos de actividades prácticas para trabajar en el aula sobre estos conceptos de ubicación.
Los procesos de los niños en la adquisición de las nociones matemáticas básic...
Este documento describe los procesos de adquisición de nociones matemáticas básicas en niños preescolares. Explica las etapas de desarrollo de la noción de medida según Piaget, incluyendo comparaciones perceptivas, desplazamiento de objetos e inicio de la conservación. También discute la importancia de enseñar conceptos de longitud, peso, capacidad y tiempo a través de experiencias prácticas que involucren el uso de unidades no convencionales.
Actividades para empezar bien el dia
Este documento describe varias actividades realizadas para favorecer el aprendizaje en lenguaje, comunicación y pensamiento matemático al inicio del ciclo escolar 2013-2014. Incluye actividades como leer imágenes, trabajar con las iniciales de los nombres, resolver problemas matemáticos y juegos con dados. El objetivo es desarrollar habilidades como la observación, expresión oral, razonamiento y conceptos numéricos. Los resultados incluyen una mejor capacidad de descripción y ordenamiento verbal así como el uso de conceptos matemáticos b
Alimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
Presentación sobre nutrición y alimentación en la etapa escolar utilizada en la Escuela Municipal de Madres y Padres de Torreperogil.
Mayo de 2012
Orientación espacial y lateralidad
lograr el desarrollo de la orientación espacial a partir de la interiorización de las nociones espaciales, con su propio cuerpo.
Nociones lógico matemáticas
El documento describe las diferentes nociones lógico-matemáticas que desarrollan los niños entre las edades de 0 a 4 años, las cuales les permiten entender conceptos matemáticos. Entre estas nociones se encuentran objetos, espacio, tiempo, correspondencia, clasificación, seriación, conservación de cantidad y cuantificación. El desarrollo de estas nociones a través de juegos y manipulación de materiales sirve como base para el aprendizaje escolar posterior de los niños.
Alimentación del pre escolar
Este documento resume las características de la alimentación del pre-escolar entre 2 y 6 años. En esta etapa, los niños se incorporan a una dieta omnívora y adquieren hábitos alimenticios correctos. Se recomienda una dieta variada que incluya los principales grupos de alimentos en cinco comidas al día. Los padres deben fomentar hábitos saludables y evitar alimentos poco saludables.
Alimentacion Escolar
Este documento discute las características fisiológicas y necesidades nutricionales de los niños en edad escolar, así como las conductas alimenticias y la influencia de los padres, compañeros y medios. Reconoce que los niños no siempre cumplen con las recomendaciones de nutrientes como hierro, fibra y calcio, y que la obesidad infantil ha aumentado debido en parte a la disponibilidad de alimentos poco saludables en las escuelas. Recomienda que los padres sirvan de modelo con una alimentación variada y activ
Actividades niños 3 5
El documento describe varias actividades musicales y al aire libre para realizar con niños de 3 a 5 años. Algunas actividades musicales incluyen moverse al ritmo de música lenta o rápida, crear ritmos con palmadas y percusión corporal, y usar pulseras con cascabeles. Algunas actividades al aire libre son hacer collages con hojas, usar aros hula-hula con música, jugar al tenis con globos usando platos como raquetas, y crear un cuaderno de la naturaleza recolectando objetos durante
Nociones matematicas
El documento describe las nociones matemáticas básicas y estrategias para enseñar matemáticas a niños con necesidades educativas especiales. Explica que el desarrollo del pensamiento lógico se basa en la clasificación, seriación y conservación de la cantidad. También cubre las nociones de número, espacio, geometría y medida, y los niveles de construcción del aprendizaje matemático, desde experiencias concretas hasta la simbolización.
Pensamiento lògico matematico
El documento habla sobre el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños. Explica que este tipo de pensamiento es deductivo y permite inferir nuevas proposiciones a partir de las conocidas. También describe algunos aspectos comunes en niños con alta inteligencia lógica-matemática, como su habilidad para resolver problemas de manera lógica y disfrutar de actividades matemáticas. Por último, señala algunos espacios importantes para promover este tipo de pensamiento como áreas para construir, jugar,
Presentación hábitos y estilos de vida saludable
Este documento trata sobre los hábitos alimenticios saludables para prevenir enfermedades cardiovasculares. Explica que una dieta balanceada rica en frutas, verduras y alimentos integrales ayuda a reducir el riesgo de estas enfermedades. También recomienda incluir pescado, limitar las grasas saturadas y realizar ejercicio regularmente. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo armar loncheras nutritivas para niños.
Alimentos reguladores, energeticos y constructores; lavado de manos
Este documento describe tres tipos principales de alimentos: reguladores, energéticos y constructores. Los alimentos reguladores, como las verduras y frutas, contienen vitaminas y minerales que regulan el funcionamiento del cuerpo y previenen enfermedades. Los alimentos energéticos, como el arroz y la yuca, proporcionan la energía para actividades físicas. Finalmente, los alimentos constructores, que incluyen proteínas de origen animal y vegetal, brindan los materiales necesarios para formar y reparar los tejidos
Cuaderno de matematicas 5 años
Este documento presenta un cuaderno de matemáticas para niños de 5 años de edad. Incluye ejercicios de geometría donde los estudiantes trazan y colorean figuras geométricas comunes. También incluye actividades sobre conceptos espaciales como posición, tamaño y comparación. El objetivo es desarrollar las habilidades básicas de razonamiento y resolución de problemas matemáticos en los estudiantes.
orientacion espacial en el niño
El documento describe el desarrollo de la percepción espacial en los niños. Comienza con la percepción limitada del espacio en los primeros 3 años, la cual se amplía al conquistar la habilidad de caminar. Entre los 3 y 7 años, el esquema corporal se consolida y se adquieren nociones de tamaño, dirección y orientación. A los 7 años, el espacio se concibe como un esquema mental basado en la derecha e izquierda. La percepción espacial se desarrolla a través de los sentidos y el juego
Orientacion espacial
Este documento presenta una unidad didáctica sobre orientación espacial para niños de educación infantil. La unidad consta de 4 sesiones que cubren los conceptos de arriba-abajo, delante-detrás, dentro-fuera e izquierda-derecha. Cada sesión incluye ejercicios de aprendizaje, refuerzo y juegos para desarrollar la comprensión y habilidades espaciales de los niños a través de la práctica y el juego. El documento describe en detalle los objetivos,
Destacado (20)
Ludoestacion procesos cognoscitivos la candelaria transición
Ludoestacion procesos cognoscitivos la candelaria transición
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)
Espacio, tiempo y movimiento orientacion espacial (1)
Los procesos de los niños en la adquisición de las nociones matemáticas básic...
Los procesos de los niños en la adquisición de las nociones matemáticas básic...
Alimentos reguladores, energeticos y constructores; lavado de manos
Alimentos reguladores, energeticos y constructores; lavado de manos
Similar a Actividades de clarita
Laboratorios
Este documento describe un proyecto de investigación periodística sobre la realidad y calidad de vida de los niños en Córdoba, Argentina. El proyecto busca entender las realidades, demandas y expectativas de los niños a través de trabajo de campo en pueblos del interior de Córdoba y en la ciudad de Córdoba. Se utilizarán métodos de las ciencias sociales como la antropología, psicología y sociología para analizar la situación desde perspectivas ontológicas, históricas y otras. Los hallazgos se present
APRENDIZAJE Y EL CEREBRO HUMANO
COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO Y ESTRUCTURA DEL CEREBRO HUMANO HA SIDO EL INTERES DE DIFERENTES ARES DISCIPLINARIAS.
LA INTELIGENCIA Y EL APRENDIZAJE
LA INTELIGENCIA Y EL APRENDIZAJE DURANTE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD HA SIDO UN OBJETO DE ESTUDIO HASTA NUESTROS DIAS.
La mente y el desarrollo humano
comprender la Estructura y el funcionamiento de la Mente Humana ha sido una tarea inmensa por parte de grandes hombres.
TEMARIO: Estrategias de comunicacion
Este documento proporciona una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados según Aristóteles, los diferentes tipos de seres animados y sus capacidades de comunicación, y los niveles de abstracción del conocimiento humano. También cubre temas como la evolución de la escritura y su importancia, los diferentes tipos de signos lingüísticos y no lingüísticos, y los elementos y funciones del proceso de comunicación como el emisor, receptor, canal y código.
Cualificacion del talento humano que trabaja en primera
Este cronograma de trabajo describe las actividades planeadas para una jornada de capacitación sobre el desarrollo infantil. La capacitación incluye bienvenida, conceptos sobre las dimensiones del desarrollo infantil, casos prácticos, líneas de tiempo y discusiones sobre el desarrollo en diferentes edades desde los 1 a 5 años. El objetivo es identificar las dimensiones del desarrollo infantil en la primera infancia.
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
Universidad Técnica Particular de Loja
Educación Infantil
Introducción a la Educación Pre-Escolar
I Bimestre
Oct/07 - Feb/08
Ponente: Lic. Tania Navas
Que son las ciencias sociales
Este documento trata sobre las ciencias sociales y su estudio del comportamiento humano. Explica que las ciencias sociales estudian la relación entre los seres humanos y la sociedad, y cómo el ambiente influye en la personalidad. También describe que los conocimientos de las ciencias sociales nos permiten comprender mejor las situaciones actuales aprendiendo de la historia. Además, las ciencias sociales nos permiten predecir el futuro y tomar mejores decisiones basadas en la experiencia pasada. Finalmente, el documento analiza disciplinas específicas de las ciencias social
La mente y el desarrollo humano
Este documento describe el desarrollo cognitivo humano según la teoría de Piaget, incluyendo las etapas sensomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. También explica cómo se adquiere y manifiesta el lenguaje en los recién nacidos e influye en el pensamiento.
La mente y el desarrollo humano
Este documento describe el desarrollo cognitivo humano según la teoría de Piaget, incluyendo las etapas sensomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. También explica cómo se adquiere y manifiesta el lenguaje en los recién nacidos e influye en el desarrollo del pensamiento.
La mente y el desarrollo humano
Este documento describe el desarrollo cognitivo humano según la teoría de Piaget, incluyendo las etapas sensomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales. También explica cómo se adquiere y manifiesta el lenguaje en los recién nacidos e influye en el desarrollo del pensamiento.
proyecto eucacion sexual
Este documento presenta un proyecto para educar a niños sobre sexualidad de manera dinámica y natural. Propone dos actividades lúdicas para analizar cómo los niños hablan de sexualidad y para recuperar creencias populares. El objetivo es que los niños empiecen desde pequeños a hablar de sexualidad de forma natural y tomar el tema con seriedad.
UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
Este documento presenta la asignatura de Desarrollo Humano y Social de la maestría en educación de la Corporación Universidad de la Costa. La asignatura busca contribuir al desarrollo integral de los estudiantes a través del estudio de las dimensiones cognitiva, afectiva y social. Se exponen los conceptos y nociones del desarrollo humano y se proponen estrategias para estimularlo en sus múltiples dimensiones. La asignatura está dividida en tres unidades sobre los fundamentos, la dimensión cognitivo-praxiológica y
NOCIONES LÓGICO-MATEMATICAS.pptx
En el grupo uno realizamos la noción de conservación de la cantidad, donde describimos la importancia de la misma, Como se da este proceso en los niños, ¿De qué trata la noción de la conservación?, ¿Para qué sirve la noción de cantidad? y actividades que ayudarán en el desarrollo integral del niño.
TEMA 886. EL ESPACIO PERSONAL, LOS LÍMITES DEL SUJETO RESPECTO A SU PERSONA. ...
TEMA 886. EL ESPACIO PERSONAL, LOS LÍMITES DEL SUJETO RESPECTO A SU PERSONA. ...FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
EN ESTA PROPUESTA DIDÁCTICA AHORA SI NOS METEMOS DE LLENO AL ASUNTO DEL ESPACIO PERSONAL, QUE INVOLUCRA TAMBIÉN EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL, LA TERRITORIALIDAD, ETC. ES INTERESANTE COMPARAR EL ESPACIO EUCLIDIANO DEL QUE HABLA LA COGNICIÓN ESPACIAL, PERO QUIENES HABLAN DEL "ESPACIO PERSONAL" MARCAN QUE AL FINAL EL TÉRMINO ES SUBJETIVO; CONSIDERAMOS CIERTO ESTO, NO OBSTANTE, CUANDO NOS PENEMOS A PENSAR COMO LOS TRATORNOS MENTALES PUEDEN TOTALMENTE DISTORSIONAR ESTE ESPACIO PERSONAL DEL SUJETO QUE TIENE COMO FINALIDAD UNA ADECUADA INTERACCIÓN SOCIAL, ES DECIR, NO SOLO EL SUJETO DEBE HACER QUE SE RESPETE SU ESPACIO PORQUE DESDE ALLÍ ES CUANDO COMIENZA EL ACOSO HASTA LA VIOLACIÓN SEXUAL; TAMBIÉN ÉL SUJETO SI SE TRATA DE UNA PERSONA IMPULSIVA, AGRESSIVA, ETC., TAMBIÉN DEBE APRENDER A RESPETAR LOS ESPACIOS DE LOS OTROS, ESTO VA A HACER MUY IMPORTANTE A LA HORA DE TENER PAREJA, PORQUE SI LA PERSONA NO TIENE CONTROL DE IMPULSOS , NO ACEPTARÁ UN NO POR RESPUESTA... PERO SIGUIENDO CON EL TEMA DE LOS TRASTORNOS MENTALES, ESTOS, DAÑAN MUCHO LA CONCEPTUALIZACIÓN QUE TENEMOS DE LO ADECUADO E INADECUADO EN CUANTO ESPACIO, SI TENEMOS ESQUIZOFRENIA PARANOIDE PODEMOS PENSAR QUE QUIEN SE ENCUENTRA EN NUESTRO ESPACIO SOCIAL ESTÁ LITERALMENTE VIOLANDO NUESTRO ESPACIO INTIMO, LO CUAL PUEDE PRODUCIR CONDUCTAS MUY AGRESIVAS Y HASTA DE MUERTE POR SENTIRSE EL SUJETO AMENAZADO. EN FIN LOS INVITAMOS A VER LA DATA.Investigacion cualitativa
La investigación cualitativa tiene sus orígenes en la antropología cultural y en el estudio de pequeños grupos humanos. A lo largo de los siglos XIX y XX, surgieron diferentes corrientes como la Escuela de Chicago y el interaccionismo simbólico que influyeron en el desarrollo del enfoque cualitativo. La investigación cualitativa busca interpretar significados a través de métodos como estudios etnográficos, participativos y culturales para comprender fenómenos en su contexto natural.
Piaget y vigotsky
Este documento resume la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y la teoría sociocultural de Vygotsky. Explica las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget, incluyendo las características clave de cada etapa. También describe conceptos clave de Vygotsky como la zona de desarrollo próximo y el andamiaje.
Proyecto .docx
Este documento presenta un proyecto educativo para el segundo grado titulado "Erradicar la violencia" que tiene como objetivo enseñar valores a los estudiantes a través de actividades lúdicas. El proyecto busca ampliar los conocimientos de los estudiantes sobre valores como la sinceridad, el respeto y la amistad para fomentar una sociedad pacífica. A través de la investigación y actividades interdisciplinarias, el proyecto motivará a los estudiantes a convertirse en lectores, desarrollar habilidades sociales y
Habilidades comunicativas
Este documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Identifica siete tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. Explica cada tipo de inteligencia y factores que influyen en su desarrollo.
Similar a Actividades de clarita (20)
Cualificacion del talento humano que trabaja en primera
Cualificacion del talento humano que trabaja en primera
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
TEMA 886. EL ESPACIO PERSONAL, LOS LÍMITES DEL SUJETO RESPECTO A SU PERSONA. ...
TEMA 886. EL ESPACIO PERSONAL, LOS LÍMITES DEL SUJETO RESPECTO A SU PERSONA. ...
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Actividades de clarita
- 1. ACTIVIDADES DE LÓGICO MATEMÁTICO
- 2. CONCEPTO LAS NOCIONES MATEMÁTICAS DESARROLLADAS EN LAS ACTIVIDADES CON LOS NIÑOS Y NIÑAS NOS AYUDAN A IDENTIFICAR EL MEDIO DONDE SE DESENVUELVE EL NIÑO LAS MISMAS QUE LA UBICAN EN LA SOCIEDAD COMO UN ENTE PRODUCCTIVO, CRÍTICO, REFLEXIVO Y CREATIVO. ESATA NOCIONES SON DE IMPORTANCIA EN LA EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD, POR EN ESTA EDAD DESARROLLAN LAS DESTREZAS Y HABILIDADES MATEMÁTICAS
- 3. LAS NOCIONES MATEMÁTICA SON: LARGO – CORTO ANCHO – ANGOSTO ALTO – BAJO GRUESO – DELGADO
- 4. ACTIVIDADES 1.- Identificar la noción largo-corto con objetos del medio. 2.- Reconocer la noción ancho-angosto con tiras de revista. 3.- Identificar la noción alto-bajo en las personas. 4.-Identificar la noción grueso-delgado en objetos del medio.