El documento analiza las diferencias entre sexo y género. El sexo se refiere a lo biológico y se define por los órganos genitales, mientras que el género se refiere a los roles y estereotipos culturales asignados a hombres y mujeres. Además, propone diversas actividades para analizar el movimiento feminista y la situación histórica de las mujeres.

2. Actividad 1
 Analiza la diferencias entre sexo y género a partir de la
siguiente tabla y ejemplifica.
Sexo Género
Se nace: Se hace:
Siendo hombre o mujer Por los roles que se van adquiriendo
Biológico: Construcción cultural:
Se da por la estructura del cuerpo Cultura que te inculca la familia
Basado en lo genitales: Roles y estereotipos:
Órganos femeninos o masculino Los que la sociedad asigna
Hombre-mujer: Masculino-Femenino:
Se nace Genero cultural o familiar.

3. Actividad 2
 Con base a la consecuencias del movimiento feminista , en
equipo describir lo siguiente:
a) Situaciones históricas del contexto que proporcionaron el
movimiento feminista en el siglo XVIII: Revolución Francesa
b) Condicione políticas y económicas, sociales y culturales de lo
movimientos sociales de mujeres en el siglo XIX y XX: Sufragio
Feminista 1776 prescindió 1807
c) Condiciones de las mujeres en las sociedades
contemporáneas: Prototipo de la mujer perfecta, casada, del
hogar, buena madre, y buena esposa, mitad del siglo XIX se
le toma en cuenta la educación.

4. Actividad 3
 Investigar las aportaciones que cada personaje realizó a favor de
la mujer, así como la relevancia que esto tuvo en su momento
histórico y su repercusión hasta nuestros días.
-Olympe de Gouges: autora de la Declaración de los Derechos de la
Mujer y de la Ciudadana
-Simone de Beauvoir: defendió el feminismo.
-Sor Juana Inés de la Cruz: el estudio para la mujer, y primera
escritora mexicana.
-María Sklodowka: primera mujer que dio clases en la universidad,
en los 650 año trascendió desde u fundación.
-Martin Luther King: la promulgación de la Ley de los derechos
civiles.
-La Malinche: una mujer nacida para mandar o mejor dicho
gobernar al pueblo de Payla. Tuvo un papel importante en la
conquista española, ya que ayudo a Hernán Cortés.

5. Actividad 4
 Investigar cómo vivían las mujeres y los hombres
en diferentes épocas de la historia:
-Revolución Mexicana: fue un tiempo muy feo, ya
que en general, o en el caso de ambos se vieron
obligados a participar ya que luchaban por su
libertad.
-México colonial: la mujer vivió con mayor fuerza,
pues hubo muchos cambios , y no tenían mucha
libertad, en comparación con los hombres.

6.  Realizar una línea del tiempo en la que se resalten los acontecimientos
principales, involucrados, el contexto geográfico y cultural.
-1800-1810 Nacen las primeras juntas para conspirar contra el virreinato.
-16 septiembre de 1810 el cura Miguel hidalgo da el grito de
independencia de México, acompañado de Ignacio Allende.
-1811 Los insurgentes son derrotados y van al norte donde apresan a
Hidalgo, Allende, Aldama y Abasolo.
-1812 José María Morelos toma el mando del ejercito de independencia.
-1813 Morelos convoca el primer Congreso independiente.
-1814 Se da a conocer la Constitución de Apatzingan.
-1815 Morelos derrotado y prisionero.
-1817 Javier Mina, Mier y Terán, Vicente Guerrero continúan la lucha de
independencia.
-1821 Iturbide promulgó el Plan de Iguala o la Tres Garantía.
-1835 Texas se proclama independiente.
1846-1848 guerra contra E. U. en la que se define el tratado de Guadalupe.

7. ¿Quiénes participaron?
Miguel Hidalgo, José María Morelos, Vicente Guerrero,
Agustín de Iturbide, Aldama, etc.
¿Cómo se involucraron?
Por los tratados que se dieron durante la Independencia.
¿Qué impacto tuvo su participación?
Fue un impacto importante, ya que cada uno cumplió una
tarea especifica y destacada durante todo el tiempo que
duró.

8. Actividad 5
 De la independencia de México nombra.
Héroes Heroínas
Miguel Hidalgo y Costilla Gertrudis Bocanegra
José María Morelos y Pavón Rafaela Vázquez
Vicente Guerrero María Marcela de Medina
Agustín de Iturbide Mariana Rodríguez del Toro
Ignacio Allende
 De diversas disciplinas en un contexto mundial nombra.
Científicos Científicas
Gonzalo Beltrán Isaha Meza
Roger Batina Esther Orozco
Manuel Gamio Ana María López
Carlos Navarrete Evangelina Villesas

9.  De la política mundial.
Presidentes Presidenta
José López Portillo Marx M. Calesse (Irlanda)
Ernesto Cedillo Vike Feribea (Letunia)
Carlos Salinas de Gortari Gloria Macapagal (Filipina)
Vicente Fox Quezada Torial Halonen (Finlandia)
Miguel Alemán Valdés
-¿Qué aprendiste de lo resultados del ejercicio?
Que mujeres como hombres han realizado cosas importantes a lo largo
de la historia.
-¿Cuántos cuadros vacío te quedaron del lado derecho y cuanto del
izquierdo?
Dos de lado derecho
-¿Han tenido las mismas oportunidades de participación lo hombres y
las mujeres?
No, pero eso ha ido cambiando.

10. Actividad 6
 Comentar las siguiente preguntas.
-¿Por qué ha ido invisible la participación de las mujeres en
la narrativa de la historia?
Por la discriminación machista definitivamente.
-¿En qué crees que la situación de las mujeres y de los
hombres haya cambiado? ¿Cómo se logro esto?
Un ejemplo serían las actividades diarias como el trabajo
equitativo.
-¿Cuánto y por qué se inician los movimientos de las
mujeres por su emancipación?
Cuando se ve la mujer amenazada por el ser machista del
hombre.

11. Actividad 7
 Discute las siguiente preguntas.
-¿Por qué crees que hay quienes piensan que el feminismo
fue un movimiento social que ya no está vigente?
Por que las mujeres tiene bien plantadas sus bases.
-¿Por qué crees que Verónica Granados afirma que sigue
siendo un tema incomodo para muchos?
Por su naturaleza de ser incomodo para los hombres.
-¿Cuál es la postura principal de cada una de las etapas del
movimiento feminista?
Postura totalmente benéfica para la mujer.
-¿Crees que la postura posmoderna de feminismo permitirá
una espiritualización ética del contrato social….?
Si tomando conciencia los hombres ya esta conscientes de
los grandes actividades que realizan las mujeres.

12.  Historia del Feminismo:
Actividad 8
El feminismo es un conjunto heterogéneo de ideologías y de movimientos políticos, culturales y económicos que
tienen como objetivo la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.
El movimiento feminista, ha creado un amplio conjunto de teorías sociales; una teoría feminista que han dado
lugar a la aparición de disciplinas de estudio como por ejemplo la historia feminista o los estudios de género,
entre muchas otras.
Gracias a la influencia del movimiento feminista, se han conseguido logros de trascendental importancia como el
voto femenino, la igualdad ante la ley o los derechos reproductivos, entre otros muchos.
El feminismo es un conjunto heterogéneo de ideologías y de movimientos políticos, culturales y económicos que
tienen como objetivo la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.
El movimiento feminista, ha creado un amplio conjunto de teorías sociales; una teoría feminista que han dado
lugar a la aparición de disciplinas de estudio como por ejemplo la historia feminista o los estudios de género,
entre muchas otras.
Gracias a la influencia del movimiento feminista, se han conseguido logros de trascendental importancia como el
voto femenino, la igualdad ante la ley o los derechos reproductivos, entre otros muchos.

13.  Conclusión
Para cambiar el pensamiento de las personas que oprimen a la mujer, primero es necesario,
que la mujer deje de oprimirse a si misma y que al cumplir una de sus más importantes
tareas que es la de la educación de sus hijos, eduque de manera que tanto los varones y
las mujeres acepten y aprendan las propias diferencias de cada género.
También, es necesario que la ley deje de considerar a la mujer como alguien indefenso
que necesita protección por el hecho de ser débil, ante los poderosos hombres, y más
bien se enfoque a la protección de la mujer por el simple hecho de ser un ser humano con
necesidades de justicia similares, pero no iguales a las del hombre y que más que
oprimirla se llegue al objetivo primordial del derecho que debe ser la justicia, sin importar
el género.
 Bibliografía
Extraído el 20 de febrero de 2013 de http://es.wikipedia.org/wiki/Feminismo

14. Actividad 9
 Contesta lo que se pide.
1. Escribe alguna frases , y señala a quien pone en desventaja:
a) U hombre soporta el deber como un castigo no merecido, una mujer,
lo asume como patrimonio .
b) A lo hombres se le enseña a disculparse por sus habilidades a las
mujeres por sus apariencias.
c) El amor e cuestión de química por eso mi esposa me trata como si
fuera desecho tóxico.
d) Lo hombre cruzan palabra con las mujeres y las mujeres cruzan
palabra con los hombres.
e) No hace falta ser anti hombre para ser pro mujer.
2. Analiza una de las frases y escribe qué piensas de ello.
a) Un hombre no esta acostumbrado a sufrir o no y una mujer sí.

15. Actividad 10
 Analizar los refranes y discutir la imagen que se transmiten de la
mujeres y los hombres.
-Sobre las mujeres
La mujer tiene largo el cabello y corto el entendimiento.
No hubiera malos hombres si no hubiera malas mujeres.
Agua de pozo y mujer desnuda, llevan al hombre a la sepultura.
De la mujer mala te ha de guardar y de la buena no fiar.
Mujer obediente y honrada, no hay joya en el mundo que tanto valga.
-Sobre lo hombres
Al marido, tenerlo, quererle y obedecerle.
Marido que no es casero, canta en otro gallinero.
Cuiden a las gallinas que el gallo anda suelto.
Al hombre de más saber, una mujer sola le echará a perder.
El varón, varón sea; la mujer, este sé queda.

16. Actividad 11
 En equipo selecciona r dos canciones actuales y analizar
los contenidos de las letras.
-¿Cuál es el tema central de la letra?
Agresividad sobre una mujer.
-¿Cómo se refleja la relación entre los géneros?
Con violencia psicológica y verbal entre ambos.
-¿A qué conclusión llega?
A que las diferencias son iguales entre violencia y
agresividad.

17. Actividad 12
 Glosario de lectura
Término Definición glosario Definición internet Mi propia
definición
Sexo Proceso de combinación de Esta determinada El ser que se
rasa genética a menudo. psicológicamente destina cuando
de forma muy nace.
claras.
Género Se incorporan deseos, Tarea o actividad Tu eliges tu genero,
percepciones, actitudes y que se espere que y que es lo que
acciones. desempeñe una quieres ser de
persona según el comportamiento.
sexo al que
pertenece.
Equidad Trato entre hombres y Es un valor que Tener igualdad
mujeres según sus implica justicia e entre hombres y
necesidades . igualdad entre mujeres.
hombres y mujeres.
Igualdad Hombres y mujeres son Ausencia total de Se iguales ante la
iguales, sin distinción de discriminación sociedad.
sexo. entre seres
humanos.

18. Término Definición glosario Definición internet Mi propia definición
Estereotipo Conjunto de ideas populares Tipo de género que Papel de persona
sobre atributos o una persona incluye que se asigna en la
habilidades que caracteriza en un papel de la sociedad.
a una determinada persona. sociedad.
Roles Conjunto de tareas y Asignación primaria Tareas o actividades
formaciones derivadas de y secundaria para que toca a cada uno
una situación o estatus de actividades a ser como
una personas. personales de la individuos de la
gente. sociedad.
Machismo Actitud de prepotencia del Actitud Desprecio a la mujer
hombre respecto a la mujer. desfavorable hacia son idea viejas y
la mujer por parte depreciables.
del hombre.

19. Término Definición del glosario Definición de Mi propia
internet definición
Feminismo Movimiento social que lucha Movimiento de Movimiento que
en beneficio de la mujer. gran fuerza traen las mujeres
social en ayuda a para protegerse
la mujer de lo hombres.
Sexualidad Aspecto intrínseco del ser Aspecto Género con el
humano que el resto de su biológico, que nace y te
vida, incluye el sexo y placer. psicológico, define en
esencial de aspectos
nuestras vidas biológico.
en la cual define
nuestro sexo y
género.
Discriminación Trato desfavorable Actitud negativa Trato negativo
concedido a una persona en especifica para hacia alguien en
función de su pertenencia a una grupo de especifico.
un grupo concreto. personas.