Este documento presenta las actividades realizadas por un estudiante en su tercer trimestre de inglés. Incluye ejercicios sobre el alfabeto, números, colores, frutas y pronombres personales. Al final, el estudiante evalúa su propio aprendizaje a través de una autoevaluación.

1. 1
Student's name: __________________________________________________________ Degree: _______________
I.E. JULIO CÉSAR TURBAY AYALA
“La tolerancia como instrumento de convivencia en la institución con
proyección a la comunidad educativa”
COURSE: ENGLISH TEACHERS: Gerardo Rodríguez Nivia – Rector
Diana Yasmín Hernández – Tutora
GRADE:
GENERAL SERVICES - SERVICIOS GENERALES
THIRD TRIMESTER
TERCER TRIMESTRE
WORKSHOP No. 1
TALLER No. 1
TABLE OF
CONTENTS:
1. Alphabet
2. Numbers
3. Colors
4. Fruits
5. Personal pronouns
Tomado de: Abecedario en inglés. Letras + Vocabulario + Pronunciación (edufichas.com)

2. 2
ACTIVITY No. 1
From the following link
https://www.youtube.com/channel/UCO3spUA9XYqiJ
P1I2tD-nwA, listen to the pronunciation of words and
vowels.
Write your name here _______________________
and now write the pronunciation of each letter of
your name.
For example, SARA (ES) (EI) (AR) (EI)
Del siguiente link
https://www.youtube.com/channel/UCO3spUA9XYqiJ
P1I2tD-nwA, escucha la pronunciación de letras y
vocales.
Escriba tu nombre aquí _______________________ y
ahora escriba la pronunciación de cada letra de su
nombre.
Por ejemplo, SARA (ES) (EI) (AR) (EI)
ACTIVITY No. 2
Write in front of each letter or vowel that is correct:
For example: (EI) = A
Escribe al frente de cada letra o vocal que es correcta:
Por ejemplo: (EI) = A
PRONUNCIATION - PRONUNCIACIÓN WORD O VOWEL – PALABRA O VOCAL
(ZI)
(DI)
(EICH)
(DABLIU)
(KEI)
(AI)
(KIU)
(JEI)
(UAI)
(TI)

3. 3
Tomado de: Minihogar Kids

4. 4
ACTIVITY No. 1
Write in English the number of objects that appear in each image. Escriba en inglés la cantidad de objetos que aparecen en cada
imagen.
ONE

5. 5
ACTIVIDAD NO. 2
Join the corresponding quantity with an arrow. Unir con una flecha la cantidad correspondiente.
THREE DOCE
EIGHTEEN CINCO
TWELVE VEINTE
FIVE DIECIOCHO
TWENTY TRES

6. 6
Tomado de Colores en inglés - Web del maestro
ACTIVITY No. 1
Color according to the number indicated by each color. Colorea según el número que indica cada color.
Tomada de 405401b1f2ac01f437e1affba66a8742.jpg (736×736) (pinimg.com)
1. Blue
2. Yellow
3. Grey
4. Green
5. Black
6. Red

7. 7
ACTIVITY No. 2
Find the colors in the alphabet soup and point to them. Encuentra los colores en la sopa de letras y señálalos.
Tomado de 5 actividades para aprender los colores en inglés para niños/as (euroresidentes.com)
Tomado de: https://www.mundoprimaria.com/infografias-imagenes-educativas/las-frutas-ingles

8. 8
ACTIVITY No. 1
Complete the following crossword. Complete el siguiente crucigrama.
Tomado de Crucigrama creativo en inglés con frutas | Vector Gratis (freepik.es)
ACTIVIDAD No. 2
Order the letters of the following fruit names. Ordene las letras de los siguientes nombres de frutas.
Tomado de Frutas en Inglés para Niños. Aprender los Nombres de las Frutas【PDF】 (edufichas.com)

9. 9
Tomado de: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_%28ESL%29/Personal_pronouns/Pronouns_ql111792pu

10. 10
ACTIVIDAD No. 1
Write each word in the correct place. Escriba cada palabra en el lugar correcto. Ordene l
Tomado de: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_%28ESL%29/Personal_pronouns/Pronouns_ql111792pu
ACTIVITY No. 2
Watch the following video and let's learn to
https://www.youtube.com/watch?v=mDdBvF0j-Zk
recognize and pronounce personal pronouns and
make a video or audio, mentioning each one.
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=mDdBvF0j-Zk y
aprendamos a reconocer y pronunciar los
pronombres personales y realice un video o audio,
mencionando cada uno.

11. 11
WHAT I LEARNED?
TRAINING ASSESSMENT
Process followed by the student that allows her to
understand how much she has learned and her
progress, through the development of the different
activities of each topic.
¿QUÉ APRENDÍ?
EVALUACIÓN FORMATIVA
Proceso seguido por el estudiante que le permita
comprender cuánto ha aprendido y su avance, a través
del desarrollo de las diferentes actividades de cada
tema.
SELF APPRAISAL – AUTOEVALUACIÓN
Color the traffic light circle according to the directions: Colorea el círculo del semáforo de acuerdo con las
indicaciones:
Do I understand the use of the alphabet in English?
¿Entiendo de inglés el uso del alfabeto?
Can I identify numbers, colors and fruits in English and their application in daily life?
¿Identifico los números, colores y las frutas en inglés y su aplicación en la vida
diaria?
Do I understand the use of personal pronouns and do I apply them in my context?
¿Comprendo el uso de los pronombres personales y los aplico en mi contexto?
RESOURCES / BIBLIOGRAPHY - RECURSOS/BIBLIOGRAFÍA:
Alphabet. Recuperado de: https://www.youtube.com/channel/UCO3spUA9XYqiJP1I2tD-nwA
Personal pronouns. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=mDdBvF0j-Zk