El documento describe una actividad realizada en el grado 3° de la institución Santa Teresa con 33 estudiantes para enseñarles sobre la sustracción y la paz. La maestra usó canciones, ejemplos en el tablero, y fichas de colores con entrevistas sobre la paz para construir las bases teóricas del tema y comprobar que los estudiantes podían resolver correctamente definiciones sobre la paz y cómo contribuye a la armonía.

1. La siguiente actividad se desarrolló en el grado 3° de la institución Santa Teresa de es´us
en el reten en donde se encuentran matriculados 33 estudiantes de los cuales 17 son
niñas y 15 niños, estos estudiantes tienen unas edades que oscilan entre los 8 y 9 años, la
asignatura es Ciencias naturales, el tema la celula o resta, en esta actividad se puede
evidenciar el aprendizaje vivencial ya que los estudiantes tendrán la oportunidad de vivir
la experiencia de sentir y hacer cosas que fortalecerán sus aprendizajes, los estándares
Básicos de competencias, los contenidos básicos fueron: comprender la Paz, sus tipos,
características etc. Los materiales y recursos educativos fueron: ficha de colores con una
sustracción para trabajar en grupo el concurso desafío 2016, guía de trabajo para
desarrollar en un taller en clase, útiles escolares donde los estudiantes trabajaran las
actividades desarrolladas en clase como: bases teóricas, pegar el taller, tareas para la casa.
Ese día la exploración la inicie con el saludo a los estudiantes y la actividad con la canción
cinco paticos para motivar e inducir al tema de la sustracción y así hacer algunas
preguntas relacionadas con la temática, después de aclarada todas las preguntas entro a
un intercambio de ideas con los estudiantes sobre la sustracción donde explico el tema
con ejemplos en el tablero y pase al azar algunos estudiantes y así comprobar que
conocimientos o saberes previos tienen los estudiantes.
Para el desarrollo lleve preparado unas fichas de colores con una entrevista (archivo de
audio) para un debate sobre la importancia de la paz, de esta manera se construyó junto
con los estudiantes las bases teóricas del tema utilizando los conceptos previos de los
estudiantes y comprobé que se alcanzaron los objetivos de aprendizaje los cuales fueron:
resolver correcta mente una definición de la paz y como esta contribuye a mantener la
armonía en los pueblos hermanos.