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ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS LECTOESCRITORAS
Segúnlapercepciónde laexperienciayconbase a lasnecesidadesde losestudiante se hizo
necesarioinnovarentodoel procesolectescritor articulandovariasherramientastecnológicasa
lasmetodologíasde aprendizajeyaestablecidasyque sonesencialesparaque losniñosyniñas
puedanavanzarensus procesolectoescritor.
la experienciapartióde labase que se iniciaríaunprocesonuevo desde “0” peroque a medida
que se avanzaría cada estudiantespuede irseadelantandoe irestableciendosupropioritmode
aprendizaje que lorealicecadavez máseficiente.
Se hicieronariasactividadesutilizandorecursosde paginasdiversasperoloque másllamaronla
atenciónfueronlosrecursosinteractivodonde luegolosestudiantespodíanpracticar.
Se concluye que esimportante estaractualizadoscomodocentesenlasnuevasherramientasque
estánayudandoa mejorarla educaciónylascualespuedensermuyútilesenel aulayfuerade
ellas.

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Análisis de las experiencias lectoescritoras

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