USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: Barbosa
Institución Educativa:
Luis Eduardo arias Reinel
Nombre del docente o docentes que realizan la
agenda: cruzMirian mena Orjuela
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura Tema Grado Duración
matemática Centenas 2º 4 HORAS
Estándar o competencia Objetivo de Aprendizaje
Algebraica
Desarrollar la capacidad para contar, leer, escribir y
ordenar número naturales hasta 999, utilizando el
valor posicional de cada cifra
Palabras claves: unidades, decenas y centenas , números naturales y valor posicional
ACTIVIDADES
Momento inicial Recursos
http://www.youtube.com/watch?v=ee1zMVCCmdE Computador y
invención de los
números
Momento de Profundización Recursos
El sistema numérico que utilizamos actualmente en todos los países es el Sistema de
Numeración Decimal. Está formado por diez símbolos llamados dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
Con estos dígitos se representan todos los números, los cuales sirven para contar y ordenar.
Momento de Cierre Recursos
http://www.educaplus.org/play-98-Unidades,-decenas-y-centenas.html
USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Sugerencias metodológicas
Uso del video historia de los números y de la computadora
Motivar a los estudiantes que realicen las actividades propuestas en el aula
y en la casa
Elaboración de ficha para reforzar el tema
Cada niño realizara su propio ábaco para trabajar con él y exteriorizar
mejor los conceptos
Evidencias de aprendizaje La guia
Webgrafía y/o Bibliografía
http://www.youtube.com/watch?v=ee1zMVCCmdE
http://www.educaplus.org/play-98-Unidades,-decenas-y-centenas.html
Contacto
CRUZ NIRIAM MENA Q.
cruzniriamena@gmail.com
Autorización de publicación
SI, AUTORIZO

Ad cruz niriam mena q.

  • 1.
    USO Y APROPIACIÓNSOCIAL DE LAS TIC País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: Barbosa Institución Educativa: Luis Eduardo arias Reinel Nombre del docente o docentes que realizan la agenda: cruzMirian mena Orjuela NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: Área o Asignatura Tema Grado Duración matemática Centenas 2º 4 HORAS Estándar o competencia Objetivo de Aprendizaje Algebraica Desarrollar la capacidad para contar, leer, escribir y ordenar número naturales hasta 999, utilizando el valor posicional de cada cifra Palabras claves: unidades, decenas y centenas , números naturales y valor posicional ACTIVIDADES Momento inicial Recursos http://www.youtube.com/watch?v=ee1zMVCCmdE Computador y invención de los números Momento de Profundización Recursos El sistema numérico que utilizamos actualmente en todos los países es el Sistema de Numeración Decimal. Está formado por diez símbolos llamados dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Con estos dígitos se representan todos los números, los cuales sirven para contar y ordenar. Momento de Cierre Recursos http://www.educaplus.org/play-98-Unidades,-decenas-y-centenas.html
  • 2.
    USO Y APROPIACIÓNSOCIAL DE LAS TIC Sugerencias metodológicas Uso del video historia de los números y de la computadora Motivar a los estudiantes que realicen las actividades propuestas en el aula y en la casa Elaboración de ficha para reforzar el tema Cada niño realizara su propio ábaco para trabajar con él y exteriorizar mejor los conceptos Evidencias de aprendizaje La guia Webgrafía y/o Bibliografía http://www.youtube.com/watch?v=ee1zMVCCmdE http://www.educaplus.org/play-98-Unidades,-decenas-y-centenas.html Contacto CRUZ NIRIAM MENA Q. cruzniriamena@gmail.com Autorización de publicación SI, AUTORIZO