ADAPTACIÓN LENGUA 2DO. ALEXIS SHIRLEY.docx
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Actividades de Secuenciación didáctica..docx
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Reunión AVENTURAS plan de alfabetización
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De 3º a 4º tutores 10_11
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INFORME EVALUACION PEDAGOGÍA KEVIN JOSUE.docx
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De 3º a 4º familias 10_11
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Lenguaje y comunicacion 1
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 2. escrituramediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas. REFLEXIÒN Observa elsiguiente videosobre los fonemas Ca Co Cu https://www.youtube.com/watch?v=5Mkhaayu onc CONCEPTUALIZACIÒN Con ayuda de tudocente lee la siguiente lectura: - Hoja de trabajo - evaluación
- 3. Se aconsejarealizarlectura diariamentepara que el estudiante mejore su aprendizaje. APLICACIÒN Completa lassiguientesactividadessegúnindicala orden.
- 4. Realiza dictado de oraciones con los fonemas aprendidos 1. 2.- 3.- 4.- 5.- Realiza las actividades de las silabas simples ycompuestas tl – tr Practica la siguiente lectura. Elaborado: Lcda. Shirley Romero A.. Fecha de presentación: 15 de Julio del 2022 Aprobación: Directora: