El diseño instruccional es un proceso sistemático para producir materiales educativos que se ajusten a las necesidades de los estudiantes. Involucra analizar las necesidades de aprendizaje, definir objetivos, seleccionar recursos, desarrollar contenidos y actividades, y diseñar la evaluación. Puede utilizarse para cursos presenciales o virtuales y para el desarrollo de lecciones en línea.

2.  Es un proceso sistemático, planificado y
estructurado, que se apoya en una
orientación psicopedagógica del aprendizaje
para producir con calidad, una amplia
variedad de materiales educativo ´(unidades
didácticas) adecuados a las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes.
 Puede utilizarse en diferentes contextos, para
un curso completo presencial o virtual,
desarrollo de lecciones en línea, diseño de
materiales didácticos multimedia.

3.  Se analizan las necesidades de aprendizaje y
el entorno donde se manifestarán.
 Se definen los objetivos de la formación.
 Se escogen los recursos más adecuados
teniendo en cuenta los procesos de
aprendizaje.
 Se desarrollan los contenidos y las
actividades.
 Se diseña la evaluación.

4. Análisis
Evalua Diseño
-ción
Implemen Desarro
-tación -llo

6. 2. Diseño
 Selección del mejor ambiente
electrónico o tradicional.
 Señalamiento de los objetivos
instruccionales.
 Selección de estrategias
pedagógicas.
 Bosquejo de
unidades, lecciones y módulos.
 Diseño del contenido del curso
teniendo en cuenta los medios
interactivos electrónicos.

7. 3. Desarrollo
 Se selecciona, obtiene o se
crea el medio requerido.
 Se utiliza internet para
presentar la formación de
formatos variados para
atender la preferencia del
alumno.
 Se determina las
interacciones apropiadas que
deben dirigir al alumno hacia
una experiencia creativa,
innovadora y de exploración.
 Planificación de actividades
que le permitan al alumno
construir un ambiente social
de apoyo.

8. 4. Implementación
 Duplican y distribuyen los
materiales.
 Implanta e implementa el
curso.
 Resuelven problemas
técnicos y se discuten planes
alternos.