Centros educativos

2. CIENCIA
TÉCNICA
ARTE
Conjunto
organizado
conceptos y
principios
Hacer Contexto –
situación
Procedimientos
ayudan eficiencia
actividades-
resultados

3. ADMINISTRACIÓN
Según Sánchez Hugo ( 2001) expone:
“Administración proviene etimológicamente del latín
“administrare” cuyo
significado es SERVIR A ALGUIEN
“La Administración se refiere a toda actividad humana,
planificada con el fin de alcanzar determinados fines.”

4. DEFINICIONES ADMINISTRACIÓN
Según IBID pág. 12
 “Administración es el control y manejo delos
recursos materiales y humanos para ponerlos al
servicio de los grandes fines aspiraciones y
determinados por la política educacional”.
 “Administración es un proceso en el que la persona
encargada debe estar en constante actividad tanto de
pensamiento como de acción y debe hacer cambios
positivos pensando siempre en lo económico, social y
político de la organización a la cual brinde sus servicios”.

5. CUALIDADES ADMINISTRADOR
 Identificar problemas
 Jerarquizarlas
 Considerar alternativas
 Ofrecer ideas
 Pensar en soluciones
 Convencer
 Persuadir
 Seleccionar medios
 Buscar recursos
 Preparar al personal
 Entusiasmo
 Responsabilidad
 Lealtad
 Honestidad

6. ELEMENTOS BÁSICOS ADMINISTRACIÓN
VIGILAR
proceso
resultados
objetivos
Detectar errores
– causas
Redefinir
procesos o
acciones
CONTROL
Acciones –
planeación
LOGRAR
Visión
Misión
Objetivos
EXIGE
Toma decisiones
Delegación funciones
Manejo Personal
EJECUCIÓN
Proveer a la
institución:
Recursos
Humanos,
Manejo
Financieros
Materiales
PRINCIPIOS:
Coordinación
Liderazgo
Asesoría
ORGANIZACIÓN
Proceso
intelectual
¿Por qué?
¿Cuándo?¿Qué?
¿Quién?
Dónde?¿Con
qué?- ¿Cómo?
de las acciones
futuras
PLANEACIÓN

7. Al Administrador le corresponde:
Relacionar, orientar, comunicar y
motivar al personal con la finalidad de
integrarlos al trabajo.

8. http://www.slideshare.net/videoconferencias/organizacion-de-centros-e-
instituciones-infantiles-i-bimestres-abril-agosto-2011
http://www.dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2963/1/UPS-QT01649.pdf.pdf

9.  Según Fayol
División de trabajo y especialización
Autoridad y Responsabilidad
Centralización y descentralización
Unidad de mando y dirección

10.  DISCIPLINA
ESCALA JERÁRQUICA
SUBORDINACIÓN DEL
INTERÉS PARTICULAR AL
GENERAL
LEALTAD Y ESTABILIDAD
REMUNERACIÓN ADECUADA Y EQUIDAD

11. PRINCIPIOS
DIVISIÒN TRABAJO
ESPECIALIZACIÓN
AUTORIDAD-
RESPONSABILIDAD
No dejar que las decisiones de los
subalternos dominen
Delegación funciones-
especialización -profesión
Delegar actividades especialidad h-c-
v
Delegar (entendimiento, lealtad y
capacidad de mando
Producir + con el mismo esfuerzo o
producir + con menos esfuerzo
CENTRALIZACIÓN
DESCENTRALIZACIÓN
Centralizar el poder de decisión
sola personal
Delega el poder a otra persona
apoyo toma de decisiones

12. PRINCIPIOS
UNIDAD MANDO
DIRECCIÓN
DISCIPLINA
NO evadir responsabilidades
La persona realiza actividad –
reciba órdenes jefe -comprometa
Funcionario-obligaciones
Desempeñar- cabalidad
Unidad dirección – hay 1 jefe y
programa – conjunto ejecuciones
ESCALA
JERÁRQUICA
Orden jerárquico-disposiciones
Transmitir y recibir
Inicia jefe superior- escalas

13. PRINCIPIOS
SUBORDINACIÓN
INTERÉS PARTICULAR-
GENERAL
LEATAD Y ESTABILIDAD
En beneficio de la institución
Intereses personales y grupales Deberes- derechos maro LEY
No interferir al interés institucional
REMUNERACIÓN
ADECUADA Y
EQUIDAD
Salario base ley-
profesionalización, especialidad,
autoridad, superación
Velar por los beneficios periódicos
cumplir
Garantizar estabilidad trabajo
Goce derechos
Brindar un ambiente amigable,
respetuoso, igualdad.