Presentación de Marcelo Hernández, ingeniero forestal y Ministro Técnico del Primer Tribunal Ambiental de Antofagasta (Chile), en el ciclo de conversatorios "Litigio ambiental estratégico", organizado por el Tribunal Agroambiental de Bolivia y por la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA), realizado del 25 al 29 de mayo de 2020.
Ciencia y prueba judicial: Contaminación ambientalAIDA_Americas
Presentación de Luciano Merini, investigador del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria en Anguil (Argentina), en el ciclo de conversatorios virtuales "Litigio ambiental estratégico", organizado por el Tribunal Agroambiental de Bolivia y la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA), realizado del 25 al 29 de mayo de 2020.
El documento describe la importancia de la prueba en los procesos ambientales, señalando que es una actividad centrada en determinar los hechos del caso de manera reglada. Explica los diferentes tipos de procesos ambientales y pruebas, como las periciales, e identifica dilemas probatorios comunes relacionados con la complejidad de los casos ambientales y la necesidad de considerar factores interdisciplinarios e incertidumbres. Finalmente, enfatiza la importancia de escuchar a los expertos científicos y analizar adecuadamente los conflict
Ciclo de conversatorios "Litigio ambiental estratégico"AIDA_Americas
Presentación introductoria del evento virtual organizado por la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA) y el Tribuna Agroambiental de Bolivia, realizado del 25 al 29 de mayo de 2020.
Este documento describe el régimen jurídico aplicable a los residuos peligrosos industriales en Bolivia. Presenta aspectos generales sobre residuos, la situación de los residuos peligrosos industriales en el país, y el marco normativo, institucional y de gestión establecido. El objetivo es sistematizar las normas dispersas sobre este tema para facilitar su aplicación técnica por parte de los ingenieros industriales.
El documento describe la cooperación entre la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA) y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales de México (SEMARNAT) para establecer el Centro Nacional de Investigación y Capacitación Ambiental (CENICA). La JICA invirtió más de $5 millones en equipo de laboratorio para CENICA, mientras que SEMARNAT invirtió en instalaciones y operación. CENICA realiza investigación y capacitación en temas ambientales como calidad del aire y residuos peligrosos.
Este documento explica los conceptos clave de la evaluación de impacto ambiental. Define el impacto ambiental como el efecto de una acción sobre el medio ambiente y describe los tipos principales como el aprovechamiento de recursos, la contaminación y la ocupación del territorio. Explica que la evaluación de impacto ambiental identifica, previene e interpreta los posibles impactos de un proyecto y que puede ser preliminar, simplificada o detallada dependiendo del proyecto. También resume los métodos comunes como listas de verificación, matrices simples y complejas
1.-La ingeniería y el medio ambiente, Cuarta Reunión Regional 2013 Cuernavaca...CICMoficial
Este documento resume los temas discutidos en la Cuarta Reunión Regional sobre Ingeniería y Medio Ambiente. Se destacan los roles que pueden jugar los ingenieros civiles, consultores, promotores e inversionistas, y ciudadanos para mitigar los impactos ambientales. También se mencionan los desafíos de la sobre regulación ambiental, la duplicidad en permisos entre niveles de gobierno, y aspectos legales como litigios y permisos otorgados por el poder judicial.
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-052-SEMARNAT-2005, la cual establece el procedimiento para identificar si un residuo es peligroso, incluyendo listados de residuos peligrosos y características que los definen como tales. La norma fue desarrollada por un comité consultivo que incluyó a varias asociaciones industriales y gubernamentales, y tiene como objetivo proteger la salud humana y el medio ambiente de los riesgos asociados con la manipulación y disposición inadecuada de residuos
Ciencia y prueba judicial: Contaminación ambientalAIDA_Americas
Presentación de Luciano Merini, investigador del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria en Anguil (Argentina), en el ciclo de conversatorios virtuales "Litigio ambiental estratégico", organizado por el Tribunal Agroambiental de Bolivia y la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA), realizado del 25 al 29 de mayo de 2020.
El documento describe la importancia de la prueba en los procesos ambientales, señalando que es una actividad centrada en determinar los hechos del caso de manera reglada. Explica los diferentes tipos de procesos ambientales y pruebas, como las periciales, e identifica dilemas probatorios comunes relacionados con la complejidad de los casos ambientales y la necesidad de considerar factores interdisciplinarios e incertidumbres. Finalmente, enfatiza la importancia de escuchar a los expertos científicos y analizar adecuadamente los conflict
Ciclo de conversatorios "Litigio ambiental estratégico"AIDA_Americas
Presentación introductoria del evento virtual organizado por la Asociación Interamericana para la Defensa del Ambiente (AIDA) y el Tribuna Agroambiental de Bolivia, realizado del 25 al 29 de mayo de 2020.
Este documento describe el régimen jurídico aplicable a los residuos peligrosos industriales en Bolivia. Presenta aspectos generales sobre residuos, la situación de los residuos peligrosos industriales en el país, y el marco normativo, institucional y de gestión establecido. El objetivo es sistematizar las normas dispersas sobre este tema para facilitar su aplicación técnica por parte de los ingenieros industriales.
El documento describe la cooperación entre la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA) y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales de México (SEMARNAT) para establecer el Centro Nacional de Investigación y Capacitación Ambiental (CENICA). La JICA invirtió más de $5 millones en equipo de laboratorio para CENICA, mientras que SEMARNAT invirtió en instalaciones y operación. CENICA realiza investigación y capacitación en temas ambientales como calidad del aire y residuos peligrosos.
Este documento explica los conceptos clave de la evaluación de impacto ambiental. Define el impacto ambiental como el efecto de una acción sobre el medio ambiente y describe los tipos principales como el aprovechamiento de recursos, la contaminación y la ocupación del territorio. Explica que la evaluación de impacto ambiental identifica, previene e interpreta los posibles impactos de un proyecto y que puede ser preliminar, simplificada o detallada dependiendo del proyecto. También resume los métodos comunes como listas de verificación, matrices simples y complejas
1.-La ingeniería y el medio ambiente, Cuarta Reunión Regional 2013 Cuernavaca...CICMoficial
Este documento resume los temas discutidos en la Cuarta Reunión Regional sobre Ingeniería y Medio Ambiente. Se destacan los roles que pueden jugar los ingenieros civiles, consultores, promotores e inversionistas, y ciudadanos para mitigar los impactos ambientales. También se mencionan los desafíos de la sobre regulación ambiental, la duplicidad en permisos entre niveles de gobierno, y aspectos legales como litigios y permisos otorgados por el poder judicial.
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-052-SEMARNAT-2005, la cual establece el procedimiento para identificar si un residuo es peligroso, incluyendo listados de residuos peligrosos y características que los definen como tales. La norma fue desarrollada por un comité consultivo que incluyó a varias asociaciones industriales y gubernamentales, y tiene como objetivo proteger la salud humana y el medio ambiente de los riesgos asociados con la manipulación y disposición inadecuada de residuos
Este documento presenta un plan estratégico para el cuarto período que incluye un estándar y sus indicadores de desempeño relacionados con el reconocimiento de las causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y la necesidad de actuar de manera ética y responsable. Los indicadores se enfocan en analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos y su impacto, y mantener una actitud cr
El documento describe las funciones y objetivos del Centro Nacional de Investigación y Capacitación Ambiental (CENICA) de México, incluyendo la generación de información científica y técnica para apoyar la toma de decisiones ambientales, el fortalecimiento de la capacidad de respuesta de funcionarios mexicanos, y la colaboración con instituciones nacionales e internacionales. El CENICA cuenta con 15 laboratorios y lleva a cabo investigaciones en contaminación atmosférica, residuos, sitios contaminados, y capacitación ambient
El documento habla sobre la relación entre la tecnología y la sociedad. Menciona que es importante reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico y actuar de manera ética y responsable. También proporciona indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto de algunas fuentes de energía en el medio ambiente, y explicar el ciclo de vida de algun
Este documento discute la tecnología y sus implicaciones en la naturaleza. Explica que la tecnología puede causar pérdida de biodiversidad, contaminación y cambio climático, y afectar la salud. El propósito es proponer mejoras técnicas para prevenir riesgos. También describe la sociedad de riesgo, el principio de precaución, y cómo la vulnerabilidad determina el riesgo. Finalmente, destaca que la seguridad y la salud buscan aplicar actividades para un ambiente saludable.
El documento presenta los estándares, competencias e indicadores de desempeño para el cuarto periodo en el área de tecnología y sociedad. Cubre cuatro indicadores relacionados con analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de fuentes de energía y el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Este documento describe un estándar educativo sobre tecnología y sociedad. Se enfoca en reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico y actuar de manera ética y responsable. Incluye indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental del agotamiento de recursos naturales, mantener una actitud crítica sobre productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de diferentes tipos de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
El documento habla sobre la competencia de reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico. Incluye 4 indicadores de desempeño: analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos naturales, mantener una actitud crítica sobre el uso y disposición de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de algunas fuentes de energía y proponer alternativas, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos y evaluar las consecuencias de su prolongación.
Este documento describe una competencia relacionada con la tecnología y la sociedad. Detalla cuatro indicadores de desempeño que incluyen analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos naturales, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de diferentes tipos y fuentes de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Este documento describe un estándar educativo sobre tecnología y sociedad. Se enfoca en reconocer los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuar de manera ética y responsable. Incluye indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de diferentes tipos de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Este documento describe un estándar educativo sobre tecnología y sociedad. El estándar se enfoca en reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico y actuar de manera ética y responsable. Incluye indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de fuentes de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Procedimiento para la acreditacion que da el MAE (Ministerio del Ambiente del Ecuador), para la obtencion de la Licencia Ambiental para la operacion hidrocarburifera.
Este documento presenta información sobre un taller de lectura técnica en manejo ambiental. Incluye marcos de referencia como el desarrollo sostenible y la participación comunitaria. Define el impacto ambiental como la alteración del medio ambiente resultado de una actividad. Describe el procedimiento administrativo para solicitar una licencia ambiental, incluyendo la presentación de documentos, revisiones y pronunciamientos de autoridades. También cubre dimensiones para diagnosticar el medio ambiente en estudios de ordenamiento territorial.
El documento presenta información sobre la legislación minera y ambiental en Colombia. En 3 oraciones: Establece los requisitos para obtener un título minero como la concesión minera otorgada por el Estado. Explica el proceso de consulta previa a comunidades étnicas que puede verse afectadas por proyectos extractivos. Finalmente, describe los pasos para obtener una licencia ambiental que incluye realizar estudios de impacto ambiental y establecer planes de manejo.
Este documento trata sobre la constitución política, el estado de derecho, la base de la legislación ambiental y la política ambiental nacional en Chile. Establece que la constitución es la ley fundamental que organiza el estado y sus poderes, y garantiza los derechos a través de las leyes. También describe que la ley 19.300 establece los instrumentos de gestión ambiental como el sistema de evaluación de impacto ambiental y la participación ciudadana. Finalmente, resume los objetivos de la política ambiental nacional de promover el desarrollo sustentable.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la regularización ambiental del Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Salud Animal. El proyecto busca implementar un sistema de calidad que cumpla con la legislación ambiental vigente mediante el análisis retrospectivo 2016-2021. El proyecto justifica la necesidad de un manual de procedimientos para minimizar el impacto ambiental generado por los residuos peligrosos producidos. El desarrollo del proyecto incluye analizar las leyes aplicables, considerar daños ambientales y activ
El documento trata sobre los estándares ambientales y su impacto en la competitividad. Discute que los estándares ambientales representan ventajas competitivas a largo plazo para los países al requerir infraestructura para cumplirlos. También analiza cómo las políticas ambientales y la regulación de diferentes países afectan la competitividad y cómo las empresas buscan certificaciones para satisfacer a clientes y cumplir con requisitos de exportación.
El documento presenta información sobre el marco legal de la minería en Colombia. Explica conceptos como título minero, contrato de concesión, expropiación y áreas de exclusión minera. También describe los problemas de la legislación minera como beneficios tributarios excesivos, irregularidades en el pago de impuestos, y debilidad institucional. Finalmente, cubre temas como consulta previa a comunidades étnicas y licencia ambiental para proyectos mineros.
Este documento presenta los contenidos programáticos de un curso de Bioética y Ética Profesional para estudiantes de Tecnología en Radiología e Imágenes Diagnósticas. El curso tiene una carga horaria de 96 horas y busca que los estudiantes comprendan conceptos éticos y bioéticos para aplicarlos en beneficio de los pacientes. El documento justifica la necesidad del curso y presenta los objetivos generales y específicos, las competencias, resultados de aprendizaje y estrategias de enseñanza que se utilizar
El documento discute la necesidad de evaluaciones de impacto ambiental (EIA) para proyectos debido a los daños causados al medio ambiente por la actividad humana y el crecimiento económico no sostenible. Explica que una EIA identifica y evalúa los posibles impactos ambientales de un proyecto para prevenir y mitigar dichos impactos. También describe los pasos involucrados en realizar una EIA, incluyendo la identificación de aspectos ambientales, establecimiento de objetivos, monitoreo e implementación de medidas correctivas.
Primer informe de los avances de la Clínica Jurídica.
Hay estrategias que deberían ser suprimidas para no poner en sobreaviso a otras autoridades o simplemente para guardar confidencialidad hasta que éstas se publiquen
Este informe evalúa los posibles efectos ambientales, sociales y económicos de la exploración de hidrocarburos mediante fracturamiento hidráulico en yacimientos no convencionales en Colombia. La comisión realizó un análisis interdisciplinario e identificó riesgos para el agua, la biodiversidad y la salud pública, así como la necesidad de fortalecer la capacidad institucional y la participación ciudadana. Se recomienda realizar proyectos piloto de investigación controlados y transparentes antes de una posible produ
Este documento presenta un plan estratégico para el cuarto período que incluye un estándar y sus indicadores de desempeño relacionados con el reconocimiento de las causas y efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y la necesidad de actuar de manera ética y responsable. Los indicadores se enfocan en analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos y su impacto, y mantener una actitud cr
El documento describe las funciones y objetivos del Centro Nacional de Investigación y Capacitación Ambiental (CENICA) de México, incluyendo la generación de información científica y técnica para apoyar la toma de decisiones ambientales, el fortalecimiento de la capacidad de respuesta de funcionarios mexicanos, y la colaboración con instituciones nacionales e internacionales. El CENICA cuenta con 15 laboratorios y lleva a cabo investigaciones en contaminación atmosférica, residuos, sitios contaminados, y capacitación ambient
El documento habla sobre la relación entre la tecnología y la sociedad. Menciona que es importante reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico y actuar de manera ética y responsable. También proporciona indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto de algunas fuentes de energía en el medio ambiente, y explicar el ciclo de vida de algun
Este documento discute la tecnología y sus implicaciones en la naturaleza. Explica que la tecnología puede causar pérdida de biodiversidad, contaminación y cambio climático, y afectar la salud. El propósito es proponer mejoras técnicas para prevenir riesgos. También describe la sociedad de riesgo, el principio de precaución, y cómo la vulnerabilidad determina el riesgo. Finalmente, destaca que la seguridad y la salud buscan aplicar actividades para un ambiente saludable.
El documento presenta los estándares, competencias e indicadores de desempeño para el cuarto periodo en el área de tecnología y sociedad. Cubre cuatro indicadores relacionados con analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de fuentes de energía y el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Este documento describe un estándar educativo sobre tecnología y sociedad. Se enfoca en reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico y actuar de manera ética y responsable. Incluye indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental del agotamiento de recursos naturales, mantener una actitud crítica sobre productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de diferentes tipos de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
El documento habla sobre la competencia de reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico. Incluye 4 indicadores de desempeño: analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos naturales, mantener una actitud crítica sobre el uso y disposición de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de algunas fuentes de energía y proponer alternativas, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos y evaluar las consecuencias de su prolongación.
Este documento describe una competencia relacionada con la tecnología y la sociedad. Detalla cuatro indicadores de desempeño que incluyen analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos naturales, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de diferentes tipos y fuentes de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Este documento describe un estándar educativo sobre tecnología y sociedad. Se enfoca en reconocer los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuar de manera ética y responsable. Incluye indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre el uso de productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de diferentes tipos de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Este documento describe un estándar educativo sobre tecnología y sociedad. El estándar se enfoca en reconocer los efectos sociales, económicos y culturales del desarrollo tecnológico y actuar de manera ética y responsable. Incluye indicadores de desempeño como analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos, mantener una actitud crítica sobre productos contaminantes, explicar el impacto ambiental de fuentes de energía, y explicar el ciclo de vida de productos tecnológicos.
Procedimiento para la acreditacion que da el MAE (Ministerio del Ambiente del Ecuador), para la obtencion de la Licencia Ambiental para la operacion hidrocarburifera.
Este documento presenta información sobre un taller de lectura técnica en manejo ambiental. Incluye marcos de referencia como el desarrollo sostenible y la participación comunitaria. Define el impacto ambiental como la alteración del medio ambiente resultado de una actividad. Describe el procedimiento administrativo para solicitar una licencia ambiental, incluyendo la presentación de documentos, revisiones y pronunciamientos de autoridades. También cubre dimensiones para diagnosticar el medio ambiente en estudios de ordenamiento territorial.
El documento presenta información sobre la legislación minera y ambiental en Colombia. En 3 oraciones: Establece los requisitos para obtener un título minero como la concesión minera otorgada por el Estado. Explica el proceso de consulta previa a comunidades étnicas que puede verse afectadas por proyectos extractivos. Finalmente, describe los pasos para obtener una licencia ambiental que incluye realizar estudios de impacto ambiental y establecer planes de manejo.
Este documento trata sobre la constitución política, el estado de derecho, la base de la legislación ambiental y la política ambiental nacional en Chile. Establece que la constitución es la ley fundamental que organiza el estado y sus poderes, y garantiza los derechos a través de las leyes. También describe que la ley 19.300 establece los instrumentos de gestión ambiental como el sistema de evaluación de impacto ambiental y la participación ciudadana. Finalmente, resume los objetivos de la política ambiental nacional de promover el desarrollo sustentable.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la regularización ambiental del Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Salud Animal. El proyecto busca implementar un sistema de calidad que cumpla con la legislación ambiental vigente mediante el análisis retrospectivo 2016-2021. El proyecto justifica la necesidad de un manual de procedimientos para minimizar el impacto ambiental generado por los residuos peligrosos producidos. El desarrollo del proyecto incluye analizar las leyes aplicables, considerar daños ambientales y activ
El documento trata sobre los estándares ambientales y su impacto en la competitividad. Discute que los estándares ambientales representan ventajas competitivas a largo plazo para los países al requerir infraestructura para cumplirlos. También analiza cómo las políticas ambientales y la regulación de diferentes países afectan la competitividad y cómo las empresas buscan certificaciones para satisfacer a clientes y cumplir con requisitos de exportación.
El documento presenta información sobre el marco legal de la minería en Colombia. Explica conceptos como título minero, contrato de concesión, expropiación y áreas de exclusión minera. También describe los problemas de la legislación minera como beneficios tributarios excesivos, irregularidades en el pago de impuestos, y debilidad institucional. Finalmente, cubre temas como consulta previa a comunidades étnicas y licencia ambiental para proyectos mineros.
Este documento presenta los contenidos programáticos de un curso de Bioética y Ética Profesional para estudiantes de Tecnología en Radiología e Imágenes Diagnósticas. El curso tiene una carga horaria de 96 horas y busca que los estudiantes comprendan conceptos éticos y bioéticos para aplicarlos en beneficio de los pacientes. El documento justifica la necesidad del curso y presenta los objetivos generales y específicos, las competencias, resultados de aprendizaje y estrategias de enseñanza que se utilizar
El documento discute la necesidad de evaluaciones de impacto ambiental (EIA) para proyectos debido a los daños causados al medio ambiente por la actividad humana y el crecimiento económico no sostenible. Explica que una EIA identifica y evalúa los posibles impactos ambientales de un proyecto para prevenir y mitigar dichos impactos. También describe los pasos involucrados en realizar una EIA, incluyendo la identificación de aspectos ambientales, establecimiento de objetivos, monitoreo e implementación de medidas correctivas.
Primer informe de los avances de la Clínica Jurídica.
Hay estrategias que deberían ser suprimidas para no poner en sobreaviso a otras autoridades o simplemente para guardar confidencialidad hasta que éstas se publiquen
Este informe evalúa los posibles efectos ambientales, sociales y económicos de la exploración de hidrocarburos mediante fracturamiento hidráulico en yacimientos no convencionales en Colombia. La comisión realizó un análisis interdisciplinario e identificó riesgos para el agua, la biodiversidad y la salud pública, así como la necesidad de fortalecer la capacidad institucional y la participación ciudadana. Se recomienda realizar proyectos piloto de investigación controlados y transparentes antes de una posible produ
El documento discute la necesidad de evaluar el impacto ambiental de las actividades humanas debido a los límites de los recursos naturales y la capacidad de carga de la Tierra. Explica que la evaluación de impacto ambiental es un proceso que evalúa los efectos de proyectos sobre el medio ambiente y busca minimizar los daños, e involucra a agencias gubernamentales, expertos y el público. También describe los pasos requeridos para implementar un sistema de evaluación de impacto ambiental en una organización.
El documento describe la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) como una herramienta para proteger el mediente y promover un desarrollo sustentable. La EIA identifica los posibles impactos ambientales negativos de proyectos y propone medidas para prevenir o mitigar dichos impactos. Sin embargo, a pesar de las EIAs, existe oposición de sectores sociales a proyectos mineros debido a problemas de comunicación entre empresas, gobiernos y comunidades locales.
Este documento presenta las directrices para la elaboración y presentación del Diagnóstico Ambiental de Alternativas (DAA). El DAA tiene como objetivo suministrar información para evaluar y comparar las diferentes opciones de desarrollo de un proyecto, considerando sus impactos ambientales y sociales. El documento describe el procedimiento para solicitar el DAA, su contenido básico, y los pasos que la autoridad ambiental debe seguir para revisarlo y seleccionar la alternativa a considerar en el Estudio de Impacto Ambiental.
Este documento presenta una guía para la elaboración de manifestaciones de impacto ambiental para proyectos mineros. Explica el marco legal que rige la evaluación de impacto ambiental en México y describe las diferentes secciones que debe contener una manifestación de impacto ambiental, incluyendo: la descripción del proyecto, el sistema ambiental del área, la identificación y evaluación de impactos ambientales, medidas de mitigación y monitoreo ambiental. El objetivo es proveer una herramienta para la elaboración de estudios de impacto ambiental completos y que cumplan
Este documento presenta una introducción al análisis de impactos ambientales. Explica que el objetivo es crear actitudes preventivas en actividades relacionadas con el ambiente y fomentar el desarrollo sostenible. También destaca la importancia de dotar de herramientas para realizar análisis ambientales de proyectos e involucrar este componente en la formulación, evaluación y gestión de proyectos. Finalmente, proporciona una guía sobre conceptos clave del análisis de impacto ambiental y su aplicación en el ciclo de pro
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La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
Admisibilidad y Valoración de la Prueba ambiental: Experiencias de un Ministro en Ciencias
1. "Admisibilidad y Valoración de la Prueba Ambiental,
Experiencias de un Ministro en Ciencias”
Mg. Ing. Marcelo Hernández Rojas
Ministro Titular Licenciado enCiencias
Bolivia, 27 mayo 2020
2. 1. Impactos del Antropoceno en elMedio
Ambiente
2.Conflictos Socioambientales y Litigación
Ambiental Estratégica.
3.Hacia un Desarrollo Sostenible, y la Nueva
Institucionalidad Ambiental en Chile.
4. Tribunales Ambientales de Chile,roles,
funciones y competencias.
5. Rol del Ministro en Ciencias en los
Tribunales EspecializadosAmbientales.
6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda
Ambiental.
7.Reflexiones finales.
CONTENIDOS
https://www.isagen.com.co/SitioWeb/html/ODS/#/inicio
3. "En muchos aspectos (el experto científico) parece ser una molestia para los
abogados y a veces incluso para los jueces, una especie de factor inarmónico e
incoherente, difícil de seguir y que altera el suave curso del procedimiento legal,
pero demasiado importante o necesario para ser descartado, muy inteligente y
mentalmente disciplinado para ceder sin motivo, difícil de restringir por las reglas
establecidas y las máximas del procedimiento legal”.
Charles F. Himes,1893.
“The Scientific Expert in Forensic Procedure,” Journal of the Franklin Institute.
REFLEXIÓN PRELIMINAR…
4. ¿Bienes y Servicios Ecosistémicos y cual es su
importancia para el Desarrollo Sostenible?
1. Impactos del Antropoceno en el MedioAmbiente
5. Antropoceno
Año1800
Holoceno
11.750años
Pleistoceno
2millonesde años
Antropoceno: la era del impacto del ser humano en la Tierra. ... Desde el período preindustrial, y
especialmente a partir de la segunda mitad del siglo pasado, la degradación del medioambiente, la
perdida de biodiversidad y el cambio climático de origen humano han aumentado a un ritmo jamás
visto en ninguna otra época de la historia.
1. Impactos del Antropoceno en el Medio Ambiente
8. Mapa de Conflictos Socio-Ambientales,
¿Identificación del Conflicto en el Territorio?
https://mapaconflictos.indh.cl/#/
9. La Importancia del
diálogo temprano
y la facilitación de
los procesos de
dialogo…
¿OPORTUNIDAD
PARATODOS?
2. Conflictos Socioambientales y
Litigación AmbientalEstratégica.
12. Resolución de Conflictos Socioambientales…
Hay Alternativas de Solución
Modelo Sistema Socio-AmbientalSES
13. Desarrollo Sustentable Objetivos del Milenio Objetivos de Desarrollo Sostenible
3. Hacia el Desarrollo Sostenible y
Nueva Institucionalidad Ambiental en Chile
14. http://www.fao.org/indigenous-peoples/es/
identidad, cultura y medios
Los pueblos indígenas son sociedades y
comunidades culturalmente diferentes.
La tierra en la que viven y los recursos
naturales de los que dependen están
inextricablemente vinculados a su
de
subsistencia, así como también a su
bienestar físico y espiritual.
3. Hacia el Desarrollo Sostenible y
Nueva Institucionalidad Ambiental
15. 3. Hacia el Desarrollo Sostenible y
Nueva Institucionalidad Ambiental en Chile
16. La Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la
Declaración de Campesinos y otras personas que trabajan
en zonas rurales, en la que por primera vez se visibiliza el rol
del campesinado en la lucha contra el hambre y la protección
de la naturaleza y se reconocen derechos que deben ser
protegidos por los Estados.15 ene. 2019
3. Hacia el Desarrollo Sostenible y
Nueva Institucionalidad Ambiental en Chile
17. 3. Hacia el Desarrollo Sostenible y
Nueva Institucionalidad Ambiental en Chile
18. Consejo de
Ministros
para la
Sostenibilidad Generación Política
y Regulación
*Entrámite
Comité de
Ministros
Fiscalización, Sanciones y
Seguimiento Ambiental
Administración del Sistema de Evaluación
de Impacto Ambiental
Tribunales
Ambientales
Corte Suprema
Superintendencia
Directiva, Correccionaly
Económica
Acceso a la Justicia Ambiental,
Resolución de Controversias
socio-ambientales
LBGMA 19.300 modificada por Ley 20.417, LTA20.600
3. Hacia el Desarrollo Sostenible y
Nueva Institucionalidad Ambiental en Chile
19. 4. Tribunales Ambientales de Chile: roles, funciones y competencias
Video Institucional 1TA: ……
http://www.pjud.cl/tribunales-ambientales1
21. 6. Conocer de reclamaciones de persona natural o jurídica en contra
de la determinación del Comité de Ministros o Director Ejecutivo
del SEA que resuelva el recurso administrativo cuando sus
observaciones no hubieren sido consideradas en el procedimiento
de evaluación ambiental.
7. Conocer de reclamaciones en contra de los actos administrativos
que dicten los ministerios o servicios públicos para la ejecución o
implementación de las normas de calidad, emisión y planes de
prevención o descontaminación.
8. Conocer de reclamaciones en contra de la resolución que resuelva
un procedimiento administrativo de invalidación de un acto
administrativo de carácter ambiental.
9. Conocer los demás asuntos que señalen las leyes.
1. Conocer de reclamaciones del MMA en contra de
decretos supremos de normas primarias o secundarias
de calidad ambiental y normas de emisión, normas que
declaren zonas latentes o saturadas y establezcan
planes de prevención o descontaminación.
2.Conocer de demandas para obtener la reparación del
medio ambiente dañado.
3.Conocer de reclamaciones en contra de las
resoluciones de la SMA.
4. Autorizar las medidas provisionales,suspensiones y
aplicación de sanciones por la SMA.
5.Conocer de reclamación que se interponga en contra
de la resolución del Comité de Ministros o del
Director Ejecutivo SEA.
Competencias (Art. 17, Ley 20.600)
4. Tribunales Ambientales de Chile: roles, funciones y competencias
22. • Competencia amplia.
• Incorporación de elementos científicos y técnicos en el
conocimiento y decisión de controversias.
La sentencia debe enunciar los fundamentos técnico-ambientales
(art. 25 Ley 20.600).
La incorporación del Amicus Curiae (art. 19 inc. 2° Ley 20.600).
Audiencia de especialistas como Medidas Para Mejor Resolver.
El TA es de integración mixta, entre Abogados y Licenciados en
Ciencias (titular y suplente).
Procede la prueba pericial especializada (art. 42 Ley 20.600)
Incorporación de profesionales del ámbito económico y de
ciencias dentro de la planta de funcionarios.
4. Tribunales Ambientales de Chile: roles, funciones y competencias
23. 338102
111
Ingresos de Causas Totales por Procedimiento
Reclamaciones de Ilegalidad Demandas de Reparación por Daño Ambiental Solicitud de Medidas Provisionales
PROCEDIMIENTO INGRESOS EN TRAMITACIÓN TERMINADA SENTENCIAS
Reclamaciones de Ilegalidad 338 99 5 234
Demandas de Reparación por DañoAmbiental 102 45 7 50
Solicitud de MedidasProvisionales 111 1 0 110
551 CausasTotales
394 Sentencias
4. Tribunales Ambientales de Chile: roles, funciones y competencias
24. Art. 2 Ley 20.600.- El tercer ministro será un LICENCIADO EN
CIENCIAS con especialización en materias medioambientales y
con a lo menos, 10 años de ejercicio profesional.
1. Tiene el rango y es un Juez (Ministro).
2. Aporta desde su especialidad (ciencias naturales, ingeniería,
economía, otras).
3. Integra un equipo multidisciplinario (personal ciencias,
asesores permanentes, asesores por causa).
4. Aporta aspectos técnicos-científicos a las discusión del
Tribunal.
5. Coordina revisión de informes, pericias y aportes de
“amucus curiae” en el ámbito científico-técnico.
6. Responsable de la inclusión de elementos técnico-científicos
en las resoluciones (sentencias).
5. Rol del Ministro en Ciencias en los
Tribunales Especializados Ambientales.
25. Flujograma de abordaje de causas vía Comités Ciencias, Jurídico e Integrados
5. Rol del Ministro en Ciencias en los
Tribunales Especializados Ambientales.
Unidadde
Estudios
26. 5. Rol del Ministro en Ciencias en los
Tribunales Especializados Ambientales.
27. 6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
28. Definición
Fase Definición
El Sistema de Inteligencia Geoespacial para la
Justicia Ambiental SIGJA:
• Apoyar en la generación de fallos más robustos.
• Sentido de oportunidad, potenciando en la
motivación, argumentos sólidos sobre la base
de un análisis de la BIG DATA TERRITORIAL.
• Integra modelos, métodos, procesos,
herramientas y personas en el análisis.
• Permite transformación de datos en
información, con riqueza, homogeneidad,
simpleza y flexibilidad.
• Reduce asimetrías de acceso y facilita la
comprensión y uso de información geoespacial
en la justicia ambiental por parte de actores.
• Aporte al acceso a la Justicia Ambiental
fortaleciendo la Democracia y la Cohesión
Social.
La INTELIGENCIA es información que satisface las necesidades
de un TOMADOR DE DECISIONES, y se ha recopilado, procesado,
reducido y ofrecido para satisfacer esas necesidades.
29. Definición
Fase Definición
*Lowenthal, M. M. (2016). Intelligence: From secrets to policy. CQ press.
Un punto clave es que la Inteligencia y todo el
proceso de inteligencia responden a las
necesidades de quienes toman las decisiones.
La inteligencia para la Justicia Ambiental, debe
considerar una multiplicidad de inteligencias:
antecedentes de las causas, elementos del derecho,
contextos de política, empresarial, social, ambiental,
de salud, cultural, etc.
Seguridad
Política
Empresarial
Ambiental
Salud
Cultura
Conceptualización de Inteligencia*
31. Análisis Global de Temáticas Causas 1TA
INVERSIÓN
TOTAL
MM US$
12.831,97
Inversión
Asociada
11 Categorías
Asimilable a
Tipología SEA
24
Desarrollo
Minero
1
Transmisión
Eléctrica
Sistema
deAguas
3Recinto
Nocturno
12
Recinto
Deportivo
3
Relleno
Sanitario
1
Disposiciónde
Res y Estériles
10
Generación
Eléctrica
49,0% 20,4% 2,0% 4,1% 2,0% 6,1% 2,0% 6,1% 4,1%
2 1
Vial Embalse
2,0%
1
Proyecto
Industrial
2,0%
32. Art. N°54 Ley 20.600.-
Cualquier persona podrá requerir a la Municipalidad en
cuyo ámbito se desarrollen las actividades que causen daño
al medio ambiente para que ésta, en su representación y
sobre la base de los antecedentes que el requirente deberá
proporcionarle, deduzca la respectiva acción ambiental.
Toda reclamación o demanda se debe interponer por medio
del patrocinio de un abogado habilitado para el ejercicio de
la profesión.
6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
33. Prueba en materia JudicialAmbiental
Art. 35 Ley 20.600.
DE LA PRUEBA. “El Tribunal apreciará la prueba conforme a
las REGLAS DE LA SANA CRÍTICA; al hacerlo deberá
expresar las razones jurídicas y las simplemente lógicas,
científicas, técnicas o de experiencia, en cuya virtud le asigne
valor o la desestime.
En general, tomará en especial consideración la multiplicidad,
gravedad, precisión, concordancia y conexión de las pruebas o
antecedentes del proceso que utilice, de manera que el examen
conduzca lógicamente a la conclusión que convence al
sentenciador”.
6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
34. Prueba en materia JudicialAmbiental
6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
Caso Daubert v/s Merrell Dow Pharmaceuticals, Inc.
(Corte Suprema, EE.UU., 1993) - Magistrado Blackmun
Tribunal definió la "metodología científica“ y su criterios:
1. Si la teoría o técnica empleada por el experto es
generalmente aceptada en la comunidad científica;
2. Si ha sido objeto de revisión y publicación por pares;
3. Si puede ser y ha sido probado;
4. Si la tasa de error conocida o potencial es aceptable; y
5. Si la investigación se realizó independientemente del
litigio en particular o dependiente de la intención de
proporcionar el testimonio propuesto.
Art. 35 Ley 20.600.
Reglas de la Sana Crítica
1. La lógica y argumentación racional: ésta se aplica a
través de los principios que le son propios y que actúan
como controles racionales en la decisión judicial.
2. Las máximas de la experiencia: comprende las
enseñanzas que se adquieren con el uso, la práctica o
sólo con el vivir, y que se encuentran en cualquier
persona de nivel cultural medio, integrando el sentido
común.
3. El conocimiento científico afianzado: es el conjunto
de hechos verificables y sustentados en evidencia
recogidos por las teorías científicas, así como el estudio
de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos
mediante el método científico.
35. las resoluciones de la
Superintendencia del
Medio Ambiente que
apliquen las sanciones
establecidas en las
letras c) y d) del
artículo 38 de la
LOSMA
La solicitud de
aprobación de
medidas
provisionales
señaladas en las
letras c), d) y e) del
artículo 48 LOSMA
las suspensiones
señaladas en las
letras g) y h) del
artículo 3° deesa
LOSMA
6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
SOLICITUDES de la SMA, Párrafo III: Art. 32 Ley20.600
36. 6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y DemandaAmbiental.
SOLICITUDES de la SMA, Párrafo III: Art. 32 Ley20.600
37. 6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
Examen de
Admisibilidad
(Tiempo y forma)
“En cuenta”
Acoge a tramitación
Informe órgano público
Plazo: 10 días
prorrogables por unavez,
en 5 días.
“Autos en relación”
Vista de la causa (Alegatos).
Reglas Apelación Civil.
Excepción: No hay prueba
testimonial ni confesional.
Estado de dictarsesentencia
Plazo: Dentro de 30 días.
Medidas para mejor
Resolver Sólo dentro de ese
plazo.
Publicación Sentencia en el
diario oficial dentro de 5 días
de ejecutoriada: Aquellas del
N° 1 y 7 art. 17 Ley 20.600.
Inadmisibilidad
Resoluciónfundada.
Opinión unánime.
Interpuesta fuera de plazo.
Materias fuera de su competencia.
No esté debidamente fundada.
No contenga peticiones concretas.
Reposición con
Apelación Subsidiaria,
dentro de 5° día de
notificada la resolución.
RECLAMACIÓN ADMINISTRATIVA, Párrafo II: Art. 27-31 Ley20.600
39. Prueba
Fase Prueba
Recreación de Cordón
montañoso de desvío
natural de quebrada
Guamanga Vía Modelo
3D, para identificar
niveles de seguridad en
obra reclamada en
Causa R-23-2019
modelo 3 Dimensiones
40. Prueba
Fase Prueba
Construcción de Índice
de resistencia
atmosférica visible
(VARI) en la Unidad de
Paisaje en Controversia
para Revisar condición
de Humedad en Causa
R-24-2019
modelo Índice de Resistencia Atmosférica Visible
41. Prueba
Fase Prueba
Construcción de
vegetación de
diferencia normalizada
mejorada (ENDVI) en la
Unidad de Paisaje
Laguna Jachucoposa
en Controversia para
revisar condiciones de
deterioro y fragilidad
en Causa R-25-2019
modelo Índice de vegetación de diferencia normalizada mejorada
43. 6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
44. 6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
Demandax
Daño Ambiental Traslado al demandado por el
plazo de 15 días + Tabla
emplazamiento. Con todo, el plazo
no excederá de 30 días.
I. Resoluciónque
recibe la causaa
prueba.
Audiencia para no antes
de 20 ni después de 30
días:
Bases conciliación.
No hay acuerdo, se recibe
la prueba.
Concluida la prueba, 30
minutos para alegaciones
finales.
Citación a las partes a oír
sentencia en un plazo no
superior a 30 días. Dentrode
este plazo, podrá dictar
Medidas para mejor
resolver, las que se deben
cumplir en un plazo de 15
días.
Requisitos 254 CPC.
Declaración de haber producido daño ambiental
por culpa o dolo del demandado.
Condena a demandado conforme
art. 53 Ley 19.300.
Si no cumple
requisitos:
Complementarla
dentro de 5°día.
DEMANDA POR DAÑO AMBIENTAL, Párrafo IV: art. 33-44 Ley20.600
Complementa: Por
presentada la demanda.
No complementa: Por no
presentada la demanda.
Contestación y excepciones
dilatorias. Si se alega
incompetencia, se dará traslado
al demandante por 5 días.
II. No recibe causaa
prueba.
Audiencia para un fecha no
superior a los 30 días:
Bases conciliación si es
pertinente.
Citación a las partes a oír sentencia en
un plazo no superior a 30 días,
ampliables a 5 días por motivos
fundados. (Salvo informe pericial
pendiente).
Reposición con
Apelación en Subsidio
dentro de 3° día.
Relación con Medidas Cautelares,
art. 24 LTA
(Conservativas e innovativas).
Se sujeta a las normas del CPC.
Medida Prejudicial
por Daño Ambiental
45. 6. Admisibilidad y Valoración de la Prueba en
Reclamaciones, Solicitudes y Demanda Ambiental.
47. • Trabajar los Conflictos Socioambientales y acceso a la Justicia
Ambientalcon TRANSDISCIPLINARIEDAD y TRABAJO EN
EQUIPO….!!!
Colón et al., 2008. Nature Chemical Biology 4, 511–514 (2008) http://www.nature.com/nchembio/journal/v4/n9/images/nchembio0908-511-F1.jpg
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
48. • Instrumentos de Planificación Territorial y Desarrollo: su interacción con el MedioAmbiente
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
49. • Trabajar los Conflictos Socioambientales y acceso a la Justicia Ambientalcon
PLANIFICACIÓN TERRITORIALENDÓGENA
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
50. • Ante escenarios complejos …. Aumentar el conocimiento
con Capacitación y trabajo en Equipos para avanzar hacia
el
DESARROLLO SOSTENIBLE…
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
51. • Trabajar los Conflictos Socioambientales y acceso a la Justicia Ambiental con DESARROLLORURAL
• CONTRAMIGRACIÓN DE LACIUDADALCAMPO… EQUIDADAMBIENTAL
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
https://www.google.com/search?q=migracion+de+la+ciudad+al+campo+por+covid+19&rlz=1C1GCEU_esCL825CL825&source=lnms&tbm=isch
&sa=X&ved=2ahUKEwjoq_CoktXpAhUQHrkGHRGoCrsQ_AUoAXoECAsQAw&biw=1912&bih=961#imgrc=69nY9aGH50R07M
52. • CONECTARNOS con RESILIENCIA para acceder a laJUSTICIA
AMBIENTAL y al DESARROLLO SOSTENIBLE…
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
53. • Justicia Ambiental y JusticiaClimática
7. Algunas Reflexiones Finales para avanzar….
54. DESARROLLO SUSTENIBLE E INCLUSIVO ...
UN DESAFIO DE TOD@S…
MUCHAS GRACIAS…!!!
"Admisibilidad y Valoración de la Prueba Ambiental,
Experiencias de un Ministro en Ciencias”
Mg. Ing. Marcelo Hernández Rojas
Ministro Titular Licenciado en Ciencias