La adolescencia es la etapa de transición entre la infancia y la vida adulta que comienza entre los 12-13 años y termina alrededor de los 20 años. Incluye cambios físicos, cognitivos y psicológicos como la pubertad, el desarrollo del razonamiento abstracto y la formación de la identidad. Los adolescentes enfrentan problemas de salud como la obesidad, los trastornos alimenticios y el consumo de drogas, que pueden afectar su desarrollo. El apoyo familiar influye en su rendimiento escolar y
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo adolescente, incluyendo cambios físicos, cognitivos y emocionales. La adolescencia comienza entre los 12-13 años y termina alrededor de los 20 años, durante la cual ocurren cambios físicos como la pubertad y la maduración sexual. Los adolescentes también experimentan cambios cognitivos como el pensamiento abstracto. Socialmente, comienzan a independizarse de sus padres y a tomar sus propias decisiones.
El documento resume las principales etapas y aspectos del desarrollo adolescente, incluyendo cambios físicos, cognitivos y emocionales. Explora temas como la pubertad, maduración sexual, desarrollo moral, influencia de factores como el hogar, abuso de sustancias, enfermedades de transmisión sexual y elección de carrera.
El documento resume las principales etapas y cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad, el desarrollo moral y la influencia del hogar. También discute temas como la elección de carrera, el abuso de sustancias, los trastornos alimenticios y la salud sexual.
La adolescencia es el periodo entre los 10-12 años y los 19-20 años caracterizado por cambios físicos, psicológicos y sexuales. Incluye etapas temprana (10-14 años) y tardía (15-19 años). Durante este periodo, los adolescentes experimentan cambios físicos como crecimiento, aumento de peso y grasa corporal, así como maduración sexual incluyendo desarrollo de características sexuales secundarias. La adolescencia marca la transición entre la niñez y la edad adulta.
Este documento presenta información sobre diversos temas relacionados con la psicología y la sociología, incluyendo factores de riesgo en la adolescencia, trastornos de la conducta alimentaria, trastornos de ansiedad y obesidad. Describe síntomas, causas y tratamientos de varios trastornos.
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. La pubertad comienza entre los 12-13 años y conlleva cambios hormonales que causan el desarrollo de características sexuales primarias y secundarias. Cognitivamente, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento formal y abstracto. Emocionalmente buscan independencia mientras navegan cambios en la imagen corporal y en las relaciones sociales.
El documento resume las principales etapas y cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y maduración, el desarrollo moral y de pensamiento abstracto, así como riesgos como el abuso de sustancias, embarazos tempranos y enfermedades de transmisión sexual. También discute factores que influyen en la elección de carrera y rendimiento académico como la dinámica familiar.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo adolescente, incluyendo cambios físicos, cognitivos y emocionales. La adolescencia comienza entre los 12-13 años y termina alrededor de los 20 años, durante la cual ocurren cambios físicos como la pubertad y la maduración sexual. Los adolescentes también experimentan cambios cognitivos como el pensamiento abstracto. Socialmente, comienzan a independizarse de sus padres y a tomar sus propias decisiones.
El documento resume las principales etapas y aspectos del desarrollo adolescente, incluyendo cambios físicos, cognitivos y emocionales. Explora temas como la pubertad, maduración sexual, desarrollo moral, influencia de factores como el hogar, abuso de sustancias, enfermedades de transmisión sexual y elección de carrera.
El documento resume las principales etapas y cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad, el desarrollo moral y la influencia del hogar. También discute temas como la elección de carrera, el abuso de sustancias, los trastornos alimenticios y la salud sexual.
La adolescencia es el periodo entre los 10-12 años y los 19-20 años caracterizado por cambios físicos, psicológicos y sexuales. Incluye etapas temprana (10-14 años) y tardía (15-19 años). Durante este periodo, los adolescentes experimentan cambios físicos como crecimiento, aumento de peso y grasa corporal, así como maduración sexual incluyendo desarrollo de características sexuales secundarias. La adolescencia marca la transición entre la niñez y la edad adulta.
Este documento presenta información sobre diversos temas relacionados con la psicología y la sociología, incluyendo factores de riesgo en la adolescencia, trastornos de la conducta alimentaria, trastornos de ansiedad y obesidad. Describe síntomas, causas y tratamientos de varios trastornos.
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. La pubertad comienza entre los 12-13 años y conlleva cambios hormonales que causan el desarrollo de características sexuales primarias y secundarias. Cognitivamente, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento formal y abstracto. Emocionalmente buscan independencia mientras navegan cambios en la imagen corporal y en las relaciones sociales.
El documento resume las principales etapas y cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad y maduración, el desarrollo moral y de pensamiento abstracto, así como riesgos como el abuso de sustancias, embarazos tempranos y enfermedades de transmisión sexual. También discute factores que influyen en la elección de carrera y rendimiento académico como la dinámica familiar.
La adolescencia es un período de transición entre la infancia y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos y emocionales. Se caracteriza por la búsqueda de independencia del adolescente con respecto a su familia, lo que puede generar conflictos. Es importante que los padres establezcan límites claros pero también diálogo y afecto para negociar este proceso de cambio.
El documento resume las principales teorías sobre la adolescencia y juventud. Explica que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la vida adulta que implica cambios físicos, psicológicos y sociales. Describe las teorías de autores como Rousseau, Hall, Freud, Mead y Piaget sobre este período. También analiza los cambios físicos, psicológicos y sociales que experimentan los adolescentes y las implicaciones educativas de estos cambios.
Desarrollo físico y cognitivo en la adolescenciapanxoirie
El documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la adolescencia. Estos incluyen cambios hormonales que marcan el inicio de la pubertad y la madurez sexual, así como un rápido crecimiento físico. También señala que la adolescencia es una transición menos abrupta en sociedades modernas. Finalmente, destaca algunos riesgos comunes durante esta etapa como el consumo de drogas, trastornos alimenticios y problemas de salud mental.
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial del adolescenteMónica Coto
La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta caracterizado por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 12 y 21 años. El propósito es formar la propia identidad e independizarse de los padres mientras se prepara para la edad adulta, lo que puede causar desequilibrio. Los estudios muestran que la adolescencia puede extenderse hasta los 24 años debido al desarrollo tardío del cerebro.
Este documento trata sobre la adolescencia. Define la adolescencia como un período entre los 10 y 19 años según la OMS, donde ocurren cambios biológicos, psicológicos y de independencia social. Describe las características típicas de la adolescencia temprana, media y tardía, incluyendo cambios físicos, emocionales, en las relaciones y en la búsqueda de identidad. Finalmente, ofrece consejos para los padres sobre cómo acompañar a sus hijos durante la adolescencia.
Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescenciaNinoska Mariano
Este documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la adolescencia comprende desde los 12 hasta los 20 años, y que implica cambios hormonales, de crecimiento y desarrollo sexual. También describe el desarrollo cognitivo según Piaget y Elkind, incluyendo la capacidad de pensamiento abstracto y la inmadurez en el pensamiento adolescente. Finalmente, aborda temas de salud mental y física de los adolescentes como la nutrición, el sueño, el consumo
La adolescencia es la etapa de transición entre la niñez y la adultez que ocurre entre los 11-19 años. Durante este periodo, los adolescentes experimentan cambios físicos, mentales y emocionales rápidos, incluyendo el desarrollo de los órganos sexuales y características secundarias, una mayor capacidad de pensamiento abstracto, la búsqueda de independencia e identidad, y el despertar del deseo sexual. Existen varios factores de riesgo potenciales como problemas familiares, trastornos alimenticios,
Los problemas más graves entre los adolescenteslizeth05
El documento describe los principales problemas que enfrentan los adolescentes en edad escolar en Colombia, incluyendo el consumo excesivo de alcohol, el uso de drogas, los embarazos no deseados, el acoso escolar y los trastornos alimenticios. También expone los derechos sexuales y reproductivos de las personas y los deberes asociados con esos derechos.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, psicológicos y sociales. Físicamente, los adolescentes experimentan la pubertad y el desarrollo de los órganos sexuales. Psicológicamente, buscan su identidad y autonomía mientras que socialmente pasan más tiempo con amigos que con la familia. A través de estos cambios, los adolescentes se desarrollan hacia la madurez.
La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la vida adulta que se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Los adolescentes experimentan cambios corporales como el crecimiento y la madurez sexual, así como un aumento en la capacidad de razonamiento abstracto. Emocionalmente son inseguros y cambiantes, y socialmente buscan la aceptación de sus pares. Los padres deben comprender esta etapa, establecer límites claros pero también dar libertad, y apoyar a los adolescentes en su desar
Este documento presenta el portafolio semanal de una estudiante de terapia del lenguaje. Incluye una sección de diario reflexivo sobre las actividades de la semana, como una prueba sobre el desarrollo infantil y la exposición de un mapa grupal. También contiene secciones sobre cambios físicos, cognitivos y conductuales durante la adolescencia y juventud, así como criterios para la evaluación del portafolio.
Este documento trata sobre la adolescencia y los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante esta etapa. Explica que la adolescencia es un período de transición entre la niñez y la adultez que implica cambios a nivel físico debido a la pubertad, cambios cognitivos como una mayor capacidad de razonamiento abstracto, y cambios en las relaciones sociales con un énfasis en los grupos de pares. También discute la importancia de la educación sexual y las pautas que los padres pueden seguir para hablar de
Se describen los principales problemas de conducta en la adolescencia, que no son sólo de nuestra época, sino que desde la antigüedad ya constituian un quebradero de cabeza para los padres y profesores.
Este documento discute el desarrollo psicosocial durante la adolescencia, enfocándose en la búsqueda de identidad y la crisis de identidad. Explica las teorías de Erikson sobre la formación de la identidad y los estados de identidad descritos por Marcia. También cubre temas como la orientación sexual, las enfermedades de transmisión sexual, el embarazo adolescente, y los factores que influyen en la toma de riesgos sexuales durante la adolescencia.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que implica desarrollos físicos, cognitivos, afectivos y sociales. Incluye la pubertad y el desarrollo del pensamiento lógico formal. Es un período de cambios emocionales intensos donde los adolescentes buscan independencia pero también seguridad, lo que puede generar conflictos.
Este documento hace referencia a conceptos clave de la economía política y el socialismo como la mano invisible de Adam Smith, la alienación, la dialéctica, la plusvalía, el valor de cambio y de uso, las clases sociales, la estructura económica, la ideología, los medios de producción, las etapas históricas y las relaciones de producción. También menciona a pensadores como Hegel y las corrientes de la economía política inglesa y el socialismo utópico francés.
La adolescencia es un período de transición entre la infancia y la adultez que implica cambios físicos, cognitivos y emocionales. Se caracteriza por la búsqueda de independencia del adolescente con respecto a su familia, lo que puede generar conflictos. Es importante que los padres establezcan límites claros pero también diálogo y afecto para negociar este proceso de cambio.
El documento resume las principales teorías sobre la adolescencia y juventud. Explica que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la vida adulta que implica cambios físicos, psicológicos y sociales. Describe las teorías de autores como Rousseau, Hall, Freud, Mead y Piaget sobre este período. También analiza los cambios físicos, psicológicos y sociales que experimentan los adolescentes y las implicaciones educativas de estos cambios.
Desarrollo físico y cognitivo en la adolescenciapanxoirie
El documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la adolescencia. Estos incluyen cambios hormonales que marcan el inicio de la pubertad y la madurez sexual, así como un rápido crecimiento físico. También señala que la adolescencia es una transición menos abrupta en sociedades modernas. Finalmente, destaca algunos riesgos comunes durante esta etapa como el consumo de drogas, trastornos alimenticios y problemas de salud mental.
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial del adolescenteMónica Coto
La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta caracterizado por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 12 y 21 años. El propósito es formar la propia identidad e independizarse de los padres mientras se prepara para la edad adulta, lo que puede causar desequilibrio. Los estudios muestran que la adolescencia puede extenderse hasta los 24 años debido al desarrollo tardío del cerebro.
Este documento trata sobre la adolescencia. Define la adolescencia como un período entre los 10 y 19 años según la OMS, donde ocurren cambios biológicos, psicológicos y de independencia social. Describe las características típicas de la adolescencia temprana, media y tardía, incluyendo cambios físicos, emocionales, en las relaciones y en la búsqueda de identidad. Finalmente, ofrece consejos para los padres sobre cómo acompañar a sus hijos durante la adolescencia.
Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescenciaNinoska Mariano
Este documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la adolescencia comprende desde los 12 hasta los 20 años, y que implica cambios hormonales, de crecimiento y desarrollo sexual. También describe el desarrollo cognitivo según Piaget y Elkind, incluyendo la capacidad de pensamiento abstracto y la inmadurez en el pensamiento adolescente. Finalmente, aborda temas de salud mental y física de los adolescentes como la nutrición, el sueño, el consumo
La adolescencia es la etapa de transición entre la niñez y la adultez que ocurre entre los 11-19 años. Durante este periodo, los adolescentes experimentan cambios físicos, mentales y emocionales rápidos, incluyendo el desarrollo de los órganos sexuales y características secundarias, una mayor capacidad de pensamiento abstracto, la búsqueda de independencia e identidad, y el despertar del deseo sexual. Existen varios factores de riesgo potenciales como problemas familiares, trastornos alimenticios,
Los problemas más graves entre los adolescenteslizeth05
El documento describe los principales problemas que enfrentan los adolescentes en edad escolar en Colombia, incluyendo el consumo excesivo de alcohol, el uso de drogas, los embarazos no deseados, el acoso escolar y los trastornos alimenticios. También expone los derechos sexuales y reproductivos de las personas y los deberes asociados con esos derechos.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, psicológicos y sociales. Físicamente, los adolescentes experimentan la pubertad y el desarrollo de los órganos sexuales. Psicológicamente, buscan su identidad y autonomía mientras que socialmente pasan más tiempo con amigos que con la familia. A través de estos cambios, los adolescentes se desarrollan hacia la madurez.
La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la vida adulta que se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Los adolescentes experimentan cambios corporales como el crecimiento y la madurez sexual, así como un aumento en la capacidad de razonamiento abstracto. Emocionalmente son inseguros y cambiantes, y socialmente buscan la aceptación de sus pares. Los padres deben comprender esta etapa, establecer límites claros pero también dar libertad, y apoyar a los adolescentes en su desar
Este documento presenta el portafolio semanal de una estudiante de terapia del lenguaje. Incluye una sección de diario reflexivo sobre las actividades de la semana, como una prueba sobre el desarrollo infantil y la exposición de un mapa grupal. También contiene secciones sobre cambios físicos, cognitivos y conductuales durante la adolescencia y juventud, así como criterios para la evaluación del portafolio.
Este documento trata sobre la adolescencia y los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante esta etapa. Explica que la adolescencia es un período de transición entre la niñez y la adultez que implica cambios a nivel físico debido a la pubertad, cambios cognitivos como una mayor capacidad de razonamiento abstracto, y cambios en las relaciones sociales con un énfasis en los grupos de pares. También discute la importancia de la educación sexual y las pautas que los padres pueden seguir para hablar de
Se describen los principales problemas de conducta en la adolescencia, que no son sólo de nuestra época, sino que desde la antigüedad ya constituian un quebradero de cabeza para los padres y profesores.
Este documento discute el desarrollo psicosocial durante la adolescencia, enfocándose en la búsqueda de identidad y la crisis de identidad. Explica las teorías de Erikson sobre la formación de la identidad y los estados de identidad descritos por Marcia. También cubre temas como la orientación sexual, las enfermedades de transmisión sexual, el embarazo adolescente, y los factores que influyen en la toma de riesgos sexuales durante la adolescencia.
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que implica desarrollos físicos, cognitivos, afectivos y sociales. Incluye la pubertad y el desarrollo del pensamiento lógico formal. Es un período de cambios emocionales intensos donde los adolescentes buscan independencia pero también seguridad, lo que puede generar conflictos.
Este documento hace referencia a conceptos clave de la economía política y el socialismo como la mano invisible de Adam Smith, la alienación, la dialéctica, la plusvalía, el valor de cambio y de uso, las clases sociales, la estructura económica, la ideología, los medios de producción, las etapas históricas y las relaciones de producción. También menciona a pensadores como Hegel y las corrientes de la economía política inglesa y el socialismo utópico francés.
The document discusses the development of an online portal for the European Higher Education Virtual Fair India and South Asia 2015 (EHEVF 2015) using a custom content management system (CMS). The portal was meant to solve problems with a lack of organized and relevant information about participating universities and their programs. It also aimed to enable direct communication between students and university representatives through features like online chat rooms and question/answer sections for each university. The development team's goal was to create the backend system to import information into the CMS and allow dynamic editing and updating of content. Technologies used included JavaScript, CSS, jQuery, and the Adobe Connect API.
Favorite and Least Favorite TechnologiesHolly Wilson
The document discusses Holly Wilson's favorite and least favorite technologies:
Holly enjoys using Facebook to communicate with friends, view photos, and watch videos. She also likes YouTube for finding and sharing music, as well as Photobucket and Twitter for sharing photos and interacting with others.
In contrast, Holly finds Flickr and Blogger impractical and confusing to use. She was also frustrated with Skydrive's difficulty uploading files and limited features compared to Word and Powerpoint.
The student learned several new technologies in designing media magazines. They learned about layers and tools in Photoshop like the type tool for text. They used a Canon DSLR camera and lenses to take photos, and learned settings like shutter speed and ISO through tutorials. Lightroom was useful for editing photos by removing spots and adjusting colors and clarity with tools like the adjustment brush. The student also learned to use Prezi for presentations, exploring its layout and tools to make the presentation more interesting than text.
A former Marine Corps officer, John Guandolo resigned from the Corps to join the Federal Bureau of Investigation. For nearly two decades, he researched terrorism and trained agents on how to eliminate the terrorist movement. Due to his excellence in the field of counterterrorism, John Guandolo was invited to coauthor Shariah - The Threat to America.
This one sentence document states that the author started something for a person named Holly. No other details are provided about what was started or the context around it. The brevity of the statement leaves the overall intent and meaning unclear within the constraints of a 3 sentence summary.
PXRF is a technique for analyzing ceramic artifacts without damaging them. However, its measurements can vary depending on the distribution of materials within ceramics.
The document presents preliminary results testing this. Repeated PXRF measurements of ceramics found significant variability between exterior and interior readings, related to material distribution. Measurements of artifacts from different sites in Fiji also found patterns relating to production methods. While non-destructive, PXRF accuracy depends on sample characteristics, so analysts must account for variability within artifact compositions.
El documento resume las principales etapas y cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad, el desarrollo moral, la influencia del hogar y la elección de carrera. Describe los cambios físicos como el aumento de peso y talla, así como las características sexuales primarias y secundarias. Explica las teorías de Piaget sobre el desarrollo cognitivo y los niveles morales de Kohlberg. Finalmente, identifica factores que influyen en el rendim
El documento resume los principales cambios fisiológicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo la pubertad, maduración sexual, desarrollo moral, influencia del hogar, y riesgos como la obesidad, anorexia, bulimia, consumo de alcohol y tabaco. También analiza factores que afectan el rendimiento escolar y causas comunes del abandono de la escuela durante la adolescencia.
Desarrollo psicosexual del adolescente 2016Roberto Pérez
Este documento presenta información sobre el desarrollo psicosexual normal en adolescentes de 10 a 17 años, incluyendo el desarrollo físico, emocional, social e intelectual típico en cada etapa. También discute factores biológicos, emocionales y socioculturales que influyen en el desarrollo psicosexual, y ofrece estadísticas sobre trastornos comunes en adolescentes mexicanos.
Adolescencia, media y tardía, en la etapa del Ser HumanoVladimir Vasquez
Aquí se muestran las diferentes de los adolescentes-jóvenes, y trate de ser lo mas detallado para que puedan ser entendibles, ya que estos temas son de suma importancia.
Desarrollo fisico y cognositivo en la adolescencia 10Elizabeth Torres
Este documento resume los principales aspectos del desarrollo físico y cognitivo durante la adolescencia. Cubre temas como la pubertad, maduración sexual, salud, uso de drogas, desarrollo cognitivo y razonamiento moral. También discute factores que afectan el rendimiento escolar como la autoeficacia y la motivación, así como causas de deserción escolar. Finalmente, aborda la planificación vocacional y la importancia de elegir una carrera acorde a las habilidades e intereses del individuo.
Este documento describe las diferentes etapas del ciclo vital del ser humano, incluyendo el período prenatal, recién nacido, lactante, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven, adulto medio, y anciano. Explica los cambios físicos, cognitivos, lingüísticos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como los factores que afectan el desarrollo como la familia, genética, hormonas y nutrición. También resume teorías sobre el desarrollo como las
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Resume que la pubertad y la adolescencia no empiezan al mismo tiempo, y que los cambios hormonales influyen en el desarrollo físico y emocional durante este periodo. También discute temas como la salud mental, el consumo de drogas, el razonamiento moral y la preparación para la educación superior.
El documento describe las características de la adolescencia media (14-16 años) y tardía (17-20 años). Durante la adolescencia media, los adolescentes experimentan cambios físicos, mentales y emocionales mientras desarrollan su identidad. En la adolescencia tardía, han completado su desarrollo físico y están más concentrados en decisiones sobre su futuro educativo y laboral, tomando decisiones más independientes y estableciendo relaciones más maduras.
Este documento describe las teorías sobre la adolescencia y los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante este periodo. La adolescencia se define como el periodo entre los 10-19 años marcado por cambios biológicos como el inicio de la pubertad. Los adolescentes experimentan cambios físicos, cognitivos y emocionales mientras construyen su identidad e independencia. También buscan pertenecer a grupos y ser aceptados por los demás.
El documento describe los desafíos de salud mental que enfrentan los adolescentes y la importancia de promover buena higiene mental durante esta etapa. Explica que la adolescencia es un período de cambios físicos, emocionales y de pensamiento que los hace propensos a problemas de salud mental. También destaca la influencia del ambiente escolar y de los pares, y la importancia del apoyo familiar para prevenir trastornos.
La salud mental en la adolescencia es crucial para el desarrollo a largo plazo. La adolescencia es un período de cambios emocionales, físicos y sociales que puede conducir a trastornos mentales si no se cuida la salud mental. Es importante que los adolescentes se sientan apoyados por sus familias y escuelas para promover una buena autoestima, habilidades sociales y prevenir problemas como la depresión.
El documento resume los principales cambios físicos, psicológicos e intelectuales que ocurren durante la adolescencia. Estos incluyen la pubertad y maduración sexual, preocupaciones sobre la apariencia física, necesidades nutricionales mayores, riesgos de uso de drogas y enfermedades de transmisión sexual, desarrollo cognitivo hacia el pensamiento abstracto, egocentrismo típico en los adolescentes, y etapas en la planeación vocacional.
El documento describe los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. La pubertad comienza entre los 12-13 años y conlleva cambios hormonales que desencadenan el desarrollo de características sexuales primarias y secundarias. Cognitivamente, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento formal y abstracto. Emocionalmente buscan independizarse de sus padres.
El documento describe los cambios físicos, emocionales, sociales y mentales que ocurren durante la adolescencia normal. Explica que la adolescencia se divide en tres etapas y describe los cambios físicos como el crecimiento, desarrollo de características sexuales secundarias y aumento de peso que ocurren. También explica los cambios emocionales como la búsqueda de independencia, la influencia de los amigos y el desarrollo de la identidad. Por último, describe los cambios en el desarrollo cerebral durante la adolescencia y los factores hormon
El documento resume teorías sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta temprana. Según Erikson, esta etapa implica establecer intimidad y compromiso profundo con otros. Teorías posteriores como las de Vaillant y Levinson analizan mecanismos de adaptación, construcción de carreras, relaciones íntimas y familiares. El documento también discute temas como matrimonio, divorcio, sexualidad y amistad durante esta etapa de vida.
Este documento resume teorías sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta temprana. Según Erikson, esta etapa implica establecer intimidad y compromiso profundo con otros. Teorías posteriores como las de Vaillant y Levinson describen cómo las personas se adaptan a través de mecanismos maduros e inmaduros y pasan por épocas de aprendizaje, culminación y transición en la construcción de su estructura de vida. El documento también discute temas como las relaciones íntimas, el matrimonio, la viol
Este documento describe la etapa de la adolescencia y ofrece consejos para acercarse a los adolescentes. Resume las características clave de la adolescencia como los cambios físicos, emocionales y sociales, y la necesidad de los adolescentes de crear su propia identidad. También discute temas como la salud de los adolescentes, las drogas, la sexualidad y la importancia de la negociación y la confianza en las relaciones con los adolescentes.
El documento describe las características del desarrollo físico, cognitivo y social de los niños entre 6-12 años. Físicamente, los niños ganan alrededor de 3 kg y crecen 6 cm por año, mejorando su fuerza y coordinación. Cognitivamente, amplían su vocabulario y comprensión lectora, y desarrollan pensamiento lógico. Socialmente, pasan más tiempo con amigos y asumen mayores responsabilidades.
7. desarrollo en la pubertad y adolescenciafernyurias15
Importante informacion sobre el inicio, desarrollo y final de la adolescencia, incluye las caracteristicas anatomicas, fisiologicas y de comportamiento mas usuales en el desarrollo de los pubertos y adolescentes.
Importante para evaluar el desarrollo normal de los seres humanos a travez de las diferentes etapas de su vida.
Desarrollo físico y cognitivo en la adolescenciapanxoirie
El documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la adolescencia. Estos incluyen cambios hormonales que marcan la pubertad y la madurez sexual, así como un rápido crecimiento físico. También hay cambios en el pensamiento que ahora incluye la capacidad de razonamiento abstracto. La adolescencia es una transición entre la niñez y la edad adulta que trae nuevos retos como la influencia de los pares y una mayor independencia.
2. Etapas de desarrollo de transición
entre infancia y vida adulta
• Comienza mas o menos 12 a 13 años.
• Termina mas o menos 20 años.
• La primera etapa trae cambios en el cuerpo.
• La segunda etapa esta seguida por el
desarrollo socialmente definidos.
Edad adulta “aspecto legal”
• Llega a diferentes edades para diferentes
propósitos (licencia, votación).
3. Etapas de desarrollo de transición
entre infancia y vida adulta
Aspecto psicológico:
• Jóvenes se sostienen ellos mismos, se casan,
escogen carrera, desarrolla su propio sistema
de valores y pueden iniciar una relación
madura de amistad y amor.
Desarrollo físico:
• Los cambios físicos o fisiológicos no son de
repente; si no que son una progresión desde la
pubescencia hasta la pubertad.
4. Pubescencia:
• Etapa durante la cual maduran las funciones
reproductivas, ocurre aumento de peso y talla,
se agrandan los órganos sexuales primarios y
aparecen las características sexuales
secundarias.
• Edad promedio niña: 10 años; edad promedio
niño: 12 años.
• Edad temprana en niñas: 7 años
• Edad tardía: 14 años.
Etapas de desarrollo de transición
entre infancia y vida adulta
5. Pubertad:
• Punto en el cual una niña o niño alcanzan total madurez
sexual y están capacitados para reproducirse.
• Edad promedio niña: 12 años; edad promedio niño: 14
años
• Edad promedio normal en niñas: 9 a 16 años; edad
promedio normal en niños 11 a 18 años.
Tendencia secular:
• Tendencia que puede verse solamente observando
varias generaciones.
Etapas de desarrollo de transición
entre infancia y vida adulta
6. Cambios fisiológicos en la
adolescencia
• Primeros signos de maduración: aumento de
estatura y peso.
• Características sexuales primarias (cambios
internos): están directamente relacionados con
la reproducción (órganos sexuales)
Niñas: útero, ovario, vagina.
Niños: próstata, glándula, pene.
7. Características sexuales
secundarias
(cambios externos)
Son atribuciones fisiológicas de los dos sexos que
son signo de maduración sexual, pero que no
intervienen directamente en órganos sexuales.
• Menarquia: Primera menstruación, edad
promedio de 10 a 16 años.
• Los niños experimentan presencia de semen
en su orina y en la noche
8. Maduración
Temprana (ventajas y desventajas)
• Ventajas: alta autoestima, ventajas en deportes
y citas con niñas.
• Desventajas: tener que llevar expectativas de
otros.
Tardía (ventajas y desventajas)
• Ventajas: pueden sentir y actuar mas
infantilmente.
9. Maduración
En mujer:
• Maduración temprana: son más sociales, expresivas,
equilibradas, más introvertidas y tímidas, son más
grandes.
En hombre
• Temprana: son mas equilibrados y más relajados,
presentan buen estado de animo, son más populares,
mas tendencia de ser lideres, menos impulsivos.
• Tardía: mas desadaptados, rechazados y dominados,
más dependientes, agresivos e inseguros, se revelan
mas contra sus padres.
10. Reacciones a la menarquia y menstruación:
• La menarquia es un símbolo concreto del paso de niña a
mujer.
Sentimientos acerca de la apariencia física:
• La mayoría de los adolescentes no están satisfechos con
su cuerpo.
Nutrición:
• Niños que crecen mas durante la adolescencia,
necesitan mas calorías que las niñas.
• Los niveles de proteínas son importantes para mantener
el crecimiento.
11. Obesidad
• Sobrepeso del 20 por ciento sobre el peso ideal.
• Sufren debilitamiento de voluntad.
Factores que influyen:
• Regulación genética del metabolismo del cuerpo.
• Historias del desarrollo (desarrollo anormal de numero
de células de grasa)
• Inactividad física.
• Estrés emocional.
• Lesión cerebral.
• Se asocia con desordenes degenerativos del sistema
circulatorio y una propensión en aumento de
enfermedades al corazón.
12. Anorexia nerviosa
• Perdida de 25 por ciento de peso original del
cuerpo.
• Rehúsa comer.
• Deja de menstruar.
• Hiperactiva.
• Puede afectar a ambos sexos de 8 a 30 años.
• No ven lo delgadas que están (tienen visión
distorsionada de sí mismos).
• Buenos estudiantes.
13. Anorexia nerviosa
• Están alejados, deprimidos y obsesionados.
• Comportamiento repetitivo y perfeccionista..
• Causas:
• Desorden físico causado por una deficiencia química
importante en el cerebro o por un desorden en el
hipotálamo, una perturbación psicológica.
• Relación con depresión, deseo por la sociedad por ser
delgados.
• Tratamiento:
• Terapia nutricional y del comportamiento, psicoterapia
individual y de grupo, conserjería familiar.
14. Bulimia
• Desorden en la comida.
• Caracterizados por episodios de ingestión de
enormes cantidades de comidas, seguidas de
extrema incomodidad física y emocional.
• Vomito inducido o uso de laxante.
• Las bulímicas ceden a su impulso de comer en
exceso y luego están sobrecogidas por la
depresión, culpa, vergüenza.
• Solo algunas pierden peso.
15. Bulimia
• Deterioro de dientes, perdida de cabello.
• Las bulímicas acceden a la comida para sacar
el hambre psicológico de afecto y apoyo que no
encuentran en el hogar.
• Se sienten privados por sus padres de atención
y cuidado.
Tratamiento:
• Técnicas terapéuticas, terapia conductual,
terapia familiar, tratamiento hospital y
tratamiento de drogas (antidepresivos) que
evitan el suicidio.
16. Alcohol
• Potente droga que altera la mente.
• Comienzan a beber por que parece ser algo propio del
crecimiento.
• Mostrarse agradables, reducir angustias y escapar de
problemas.
17. Marihuana Alcohol
• Diferentes razones de alcohol.
• El uso en gran proporción puede llevar a
problemas al corazón o de los pulmones,
contribuir a accidentes de transito, afectar la
memoria, interfiere con la habilidad para el
trabajo de la escuela, ocasiona problemas
familiares.
• Tienen deficiencias en la nutrición, infecciones
del tracto respiratorio y otros problemas físicos.
18. Tabaco
• Los fumadores llegan a ser físicamente
dependientes hacia los 15 años.
• Es posible que fumen si su familia lo hace.
• Los adolescentes que fuman maduran mas
tarde.
• Tienden a ser rebeldes, a rendir menos en la
escuela, a salir menos para hacer deportes.
21. Desarrollo intelectual
• Los adolescentes pueden pensar en términos
de lo que puede ser verdad.
• Pueden imaginarse una infinita variedad de
posibilidades.
• Son capaces de hacer “razonamiento
hipotético”.
• Quedan residuos de pensamiento egocéntrico.
• Piensan en términos más amplios acerca de
problemas morales y de planes para su propio
futuro.
22. Desarrollo cognitivo
Según Piaget: (operaciones formales)
• Nivel mas alto de desarrollo intelectual, que es
caracterizado por el pensamiento abstracto,12
años.
• Es capaz de hacer razonamiento “hipotético
deductivo”(piensa en términos de lo que podría
ser verdadero).
• Aplica razonamiento sistemático.
• Puede usar lo que ha aprendido en el pasado
para resolver problemas del presente y planear
el futuro.
23. Madurez cognitiva
• Cambios externos e internos.
• Según Piaget las estructuras de su cerebro han
madurado y su ambiente social se ha ampliado,
dándole mas oportunidades para la
experimentación.
24. Desarrollo moral
Niveles de moralidad de Kohlberg:
Los adolescentes no están todos en la misma escala moral, se
pueden encontrar en cada uno de los tres niveles.
1) Preconvencional: Piensa en términos de temor al castigo o de la
magnitud de un acto, pueden justificar, tienen preocupaciones
de carácter infantil.
2) Convencional: Se ajustan a las convenciones sociales, piensan
en términos de hacer lo correcto para agradar a otros y
obedecer la ley.
3) Posconvencional: Solo jóvenes adultos se mueven en este nivel,
deben reconocer la naturaleza relativa de las normas morales,
deben entender que la sociedad desarrolla su propia definición
de lo correcto e incorrecto y que los valores de una cultura
pueden parecer chocantes a otra.
25. Egocentrismo
• El pensamiento de los adolescentes
permanece ¿ inmaduro.
• A menudo pierden el sentido de realidad.
• Tienden a ser críticos, argumentadores,
centrados en sí mismos.
26. Influencia del hogar en el
rendimiento de estudiantes
• Los que obtienen mejores calificaciones son los
que sus padres participan en
• la vida de sus hijos.
• El rendimiento escolar y conducta pueden estar
afectados por la manera como
• se lleven con los padres.
27. Abandono de escuela
• Embarazo.
• Planes de casarse.
• Sentir que la escuela no es para ella.
• Empleo.
• Bajar notas.
• Falta de motivación o autoestima.
28. Elección de carrera
Influye:
• Habilidades individuales, personalidad,
educación, antecedentes socioeconómicos,
raciales o étnicos y también antecedentes de
experiencias particulares de vida (trabajo).