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ADOLESCENTES E INTERNET Manuel Area Moreira
¿qué tecnologías usábamos cuando teníamos 12 o 14 años?
 
INTERNET es una Tecnología que interconcecta los ordenadores a nivel planetario: servidores, nodos, protocolos IP, ADSL,  ¿Qué es INTERNET?
…  pero, Internet es mucho más que una tecnología Internet es la biblioteca universal:   acceso a fuentes de información sin límite Internet es un nuevo espacio social  para relacionarnos:   acceso a redes de comunicación interpersonales
INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1999)  Web 1.0 INTERNET: HOY (2009)  Web 2.0 INTERNET: MAÑANA (2019)  ¿Web 3.0?
 
Fuente: INE 2007
La generación de las pantallas
Están saturados de información y tecnología Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños/adolescentes sobreestimulados sensorialmente)‏ Saben más que los padres y profesores sobre computadoras e Internet SON LA PRIMERA GENERACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL
¿QUÉ USO DE INTERNET REALIZAN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES?
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Jugar‏ a través del ordenador
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Buscar información para trabajos escolares
Ver videoclips, películas, audiovisuales, TV on line Archivos multimedia
Participar y tener pandillas virtuales
Les sirven para ... acceder a la información para realizar trabajos escolares invertir su tiempo de ocio y divertirse socializarse y se comunicarse con sus compañeros y amigos adquirir habilidades y competencias para la actividad laboral futura  Para los adolescentes las nuevas tecnologías  (Internet, móvil, videojuegos ... )  SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL
ALGUNAS PRÁCTICAS PERVERSAS DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
ACCESO A PROGRAMAS TELEVISION, FOROS  O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS PORNOGRÁFICOS
exposición a imágenes pornográficas y de prácticas sexuales explícitas  contacto con personas con perversiones y patologías sexuales adquisición de valores sexistas y machistas (la mujer como objeto)‏ visión de la sexualidad como consumo de placer (mercancía)‏ PELIGROS!!!!!!!!
CONSUMO DE PROGRAMAS TELEVISION, VIDEOJUEGOS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS VIOLENTOS
EFECTOS SOBRE JÓVENES   American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)‏ volverse "inmunes" al horror de la violencia;  gradualmente aceptar la violencia como un modo de resolver problemas;  imitar la violencia que observan en la televisión o en Internet;  identificarse con ciertos caracteres, ya sean víctimas o agresores
UTILIZACIÓN DE LAS CÁMARAS DIGITALES  (móviles, video digital)  para   grabar escenas violentas o de violación de la intimidad/vida privada
Esto implica al adolescente problemas de: aislamiento y falta de socialización (problemas de desarrollo social y personal)  ausencia de ejercicio físico (problemas de salud)‏ USO DESMEDIDO DE LA TECNOLOGÍA (TV., Internet, videojuegos...) EN EL TIEMPO DE OCIO
Ciberadicción SINTOMAS:  no controla el tiempo de conexión,  desatiende su vida …  si no se conecta va a estar nervioso, unos síntomas propios de la abstinencia.   Internet no crea adicción por su uso. La adicción es síntoma de otros problemas personales
¿QUÉ HACER? ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA PADRES Y MADRES
Sobre Videojuegos e Internet (I)‏ Establecer normas y reglas de tiempo de acceso a Internet y de uso de videojuegos Incorporar en el ordenador  software de control parental  de acceso a sitios pornográficos y violentos
Sobre Videojuegos e Internet (II)‏ Jugar, hablar y navegar en Internet durante el tiempo libre con los hijos Ubicar Internet en espacio común de la casa (salón o sala estar). No en habitación privada
Conductas a evitar en Internet: no dar datos personales en ninguna web o a través de email,  ni dirección de la vivienda, ni de cuentas bancarias,  no tener citas con personas desconocidas.......  no aceptar archivos ni publicidad
concluyendo ...
Aceptar que las tecnologías no son buenas ni malas.  ES LA CULTURA DE LA ÉPOCA QUE LES HA TOCADO VIVIR A NUESTROS HIJOS HABLAR MUCHO CON LOS HIJOS  sobre lo que ven y hacen con la tecnología NO PROHIBIR, pero sí VIGILAR
LO RELEVANTE ES CONTROLAR el  tiempo  dedicado a la tecnología el  contenido  de lo que consumen con la misma Diversificar el ocio en distintas actividades:  leer, hacer deporte, tener móvil, jugar videojuegos, navegar por Internet, salir con amigos, ver TV, etc. etc.
... Y PACIENCIA, MUCHA PACIENCIA  porque la adolescencia es una edad complicada
Del libro en papel al libro electrónico o ebook HOY es 23 de Abril  DIA DEL LIBRO
Lo importante no es el soporte físico del libro Lo relevante es que la lectura nos atrape y estimule el pensamiento reflexivo

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Adolescentes e Internet

  • 1. ADOLESCENTES E INTERNET Manuel Area Moreira
  • 2. ¿qué tecnologías usábamos cuando teníamos 12 o 14 años?
  • 3.  
  • 4. INTERNET es una Tecnología que interconcecta los ordenadores a nivel planetario: servidores, nodos, protocolos IP, ADSL, ¿Qué es INTERNET?
  • 5. … pero, Internet es mucho más que una tecnología Internet es la biblioteca universal: acceso a fuentes de información sin límite Internet es un nuevo espacio social para relacionarnos: acceso a redes de comunicación interpersonales
  • 6. INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1999) Web 1.0 INTERNET: HOY (2009) Web 2.0 INTERNET: MAÑANA (2019) ¿Web 3.0?
  • 7.  
  • 9. La generación de las pantallas
  • 10. Están saturados de información y tecnología Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños/adolescentes sobreestimulados sensorialmente)‏ Saben más que los padres y profesores sobre computadoras e Internet SON LA PRIMERA GENERACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL
  • 11. ¿QUÉ USO DE INTERNET REALIZAN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES?
  • 13. Expresarse a través de webs personales
  • 14. Acceder a películas, música, juegos,...
  • 15. Jugar‏ a través del ordenador
  • 16. Escribir y comunicarse a través de cartas‏
  • 17. Buscar información para trabajos escolares
  • 18. Ver videoclips, películas, audiovisuales, TV on line Archivos multimedia
  • 19. Participar y tener pandillas virtuales
  • 20. Les sirven para ... acceder a la información para realizar trabajos escolares invertir su tiempo de ocio y divertirse socializarse y se comunicarse con sus compañeros y amigos adquirir habilidades y competencias para la actividad laboral futura Para los adolescentes las nuevas tecnologías (Internet, móvil, videojuegos ... ) SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL
  • 21. ALGUNAS PRÁCTICAS PERVERSAS DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
  • 22. ACCESO A PROGRAMAS TELEVISION, FOROS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS PORNOGRÁFICOS
  • 23. exposición a imágenes pornográficas y de prácticas sexuales explícitas contacto con personas con perversiones y patologías sexuales adquisición de valores sexistas y machistas (la mujer como objeto)‏ visión de la sexualidad como consumo de placer (mercancía)‏ PELIGROS!!!!!!!!
  • 24. CONSUMO DE PROGRAMAS TELEVISION, VIDEOJUEGOS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS VIOLENTOS
  • 25. EFECTOS SOBRE JÓVENES American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)‏ volverse "inmunes" al horror de la violencia; gradualmente aceptar la violencia como un modo de resolver problemas; imitar la violencia que observan en la televisión o en Internet; identificarse con ciertos caracteres, ya sean víctimas o agresores
  • 26. UTILIZACIÓN DE LAS CÁMARAS DIGITALES (móviles, video digital) para grabar escenas violentas o de violación de la intimidad/vida privada
  • 27. Esto implica al adolescente problemas de: aislamiento y falta de socialización (problemas de desarrollo social y personal) ausencia de ejercicio físico (problemas de salud)‏ USO DESMEDIDO DE LA TECNOLOGÍA (TV., Internet, videojuegos...) EN EL TIEMPO DE OCIO
  • 28. Ciberadicción SINTOMAS: no controla el tiempo de conexión, desatiende su vida … si no se conecta va a estar nervioso, unos síntomas propios de la abstinencia. Internet no crea adicción por su uso. La adicción es síntoma de otros problemas personales
  • 29. ¿QUÉ HACER? ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA PADRES Y MADRES
  • 30. Sobre Videojuegos e Internet (I)‏ Establecer normas y reglas de tiempo de acceso a Internet y de uso de videojuegos Incorporar en el ordenador software de control parental de acceso a sitios pornográficos y violentos
  • 31. Sobre Videojuegos e Internet (II)‏ Jugar, hablar y navegar en Internet durante el tiempo libre con los hijos Ubicar Internet en espacio común de la casa (salón o sala estar). No en habitación privada
  • 32. Conductas a evitar en Internet: no dar datos personales en ninguna web o a través de email, ni dirección de la vivienda, ni de cuentas bancarias, no tener citas con personas desconocidas....... no aceptar archivos ni publicidad
  • 34. Aceptar que las tecnologías no son buenas ni malas. ES LA CULTURA DE LA ÉPOCA QUE LES HA TOCADO VIVIR A NUESTROS HIJOS HABLAR MUCHO CON LOS HIJOS sobre lo que ven y hacen con la tecnología NO PROHIBIR, pero sí VIGILAR
  • 35. LO RELEVANTE ES CONTROLAR el tiempo dedicado a la tecnología el contenido de lo que consumen con la misma Diversificar el ocio en distintas actividades: leer, hacer deporte, tener móvil, jugar videojuegos, navegar por Internet, salir con amigos, ver TV, etc. etc.
  • 36. ... Y PACIENCIA, MUCHA PACIENCIA porque la adolescencia es una edad complicada
  • 37. Del libro en papel al libro electrónico o ebook HOY es 23 de Abril DIA DEL LIBRO
  • 38. Lo importante no es el soporte físico del libro Lo relevante es que la lectura nos atrape y estimule el pensamiento reflexivo