El documento aborda el impacto de Internet en la vida de los adolescentes, quienes son la primera generación de la cultura digital y utilizan la red para comunicarse, acceder a información y desarrollar habilidades. Sin embargo, también se alerta sobre los peligros del uso inadecuado de la tecnología, como la exposición a contenidos violentos y pornográficos, y la posibilidad de ciberadicción. Se sugieren estrategias para que padres y madres establezcan normas y monitoreen el uso de Internet y videojuegos para un desarrollo saludable de sus hijos.

1. ADOLESCENTES E INTERNET Manuel Area Moreira

2. ¿qué tecnologías usábamos cuando teníamos 12 o 14 años?

4. INTERNET es una Tecnología que interconcecta los ordenadores a nivel planetario: servidores, nodos, protocolos IP, ADSL, ¿Qué es INTERNET?

5. … pero, Internet es mucho más que una tecnología Internet es la biblioteca universal: acceso a fuentes de información sin límite Internet es un nuevo espacio social para relacionarnos: acceso a redes de comunicación interpersonales

6. INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1999) Web 1.0 INTERNET: HOY (2009) Web 2.0 INTERNET: MAÑANA (2019) ¿Web 3.0?

8. Fuente: INE 2007

9. La generación de las pantallas

10. Están saturados de información y tecnología Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños/adolescentes sobreestimulados sensorialmente)‏ Saben más que los padres y profesores sobre computadoras e Internet SON LA PRIMERA GENERACIÓN DE LA CULTURA DIGITAL

11. ¿QUÉ USO DE INTERNET REALIZAN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES?

12. Conversar y comunicarse con amigos

13. Expresarse a través de webs personales

14. Acceder a películas, música, juegos,...

15. Jugar‏ a través del ordenador

16. Escribir y comunicarse a través de cartas‏

17. Buscar información para trabajos escolares

18. Ver videoclips, películas, audiovisuales, TV on line Archivos multimedia

19. Participar y tener pandillas virtuales

20. Les sirven para ... acceder a la información para realizar trabajos escolares invertir su tiempo de ocio y divertirse socializarse y se comunicarse con sus compañeros y amigos adquirir habilidades y competencias para la actividad laboral futura Para los adolescentes las nuevas tecnologías (Internet, móvil, videojuegos ... ) SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL

21. ALGUNAS PRÁCTICAS PERVERSAS DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

22. ACCESO A PROGRAMAS TELEVISION, FOROS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS PORNOGRÁFICOS

23. exposición a imágenes pornográficas y de prácticas sexuales explícitas contacto con personas con perversiones y patologías sexuales adquisición de valores sexistas y machistas (la mujer como objeto)‏ visión de la sexualidad como consumo de placer (mercancía)‏ PELIGROS!!!!!!!!

24. CONSUMO DE PROGRAMAS TELEVISION, VIDEOJUEGOS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS VIOLENTOS

25. EFECTOS SOBRE JÓVENES American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)‏ volverse "inmunes" al horror de la violencia; gradualmente aceptar la violencia como un modo de resolver problemas; imitar la violencia que observan en la televisión o en Internet; identificarse con ciertos caracteres, ya sean víctimas o agresores

26. UTILIZACIÓN DE LAS CÁMARAS DIGITALES (móviles, video digital) para grabar escenas violentas o de violación de la intimidad/vida privada

27. Esto implica al adolescente problemas de: aislamiento y falta de socialización (problemas de desarrollo social y personal) ausencia de ejercicio físico (problemas de salud)‏ USO DESMEDIDO DE LA TECNOLOGÍA (TV., Internet, videojuegos...) EN EL TIEMPO DE OCIO

28. Ciberadicción SINTOMAS: no controla el tiempo de conexión, desatiende su vida … si no se conecta va a estar nervioso, unos síntomas propios de la abstinencia. Internet no crea adicción por su uso. La adicción es síntoma de otros problemas personales

29. ¿QUÉ HACER? ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA PADRES Y MADRES

30. Sobre Videojuegos e Internet (I)‏ Establecer normas y reglas de tiempo de acceso a Internet y de uso de videojuegos Incorporar en el ordenador software de control parental de acceso a sitios pornográficos y violentos

31. Sobre Videojuegos e Internet (II)‏ Jugar, hablar y navegar en Internet durante el tiempo libre con los hijos Ubicar Internet en espacio común de la casa (salón o sala estar). No en habitación privada

32. Conductas a evitar en Internet: no dar datos personales en ninguna web o a través de email, ni dirección de la vivienda, ni de cuentas bancarias, no tener citas con personas desconocidas....... no aceptar archivos ni publicidad

33. concluyendo ...

34. Aceptar que las tecnologías no son buenas ni malas. ES LA CULTURA DE LA ÉPOCA QUE LES HA TOCADO VIVIR A NUESTROS HIJOS HABLAR MUCHO CON LOS HIJOS sobre lo que ven y hacen con la tecnología NO PROHIBIR, pero sí VIGILAR

35. LO RELEVANTE ES CONTROLAR el tiempo dedicado a la tecnología el contenido de lo que consumen con la misma Diversificar el ocio en distintas actividades: leer, hacer deporte, tener móvil, jugar videojuegos, navegar por Internet, salir con amigos, ver TV, etc. etc.

36. ... Y PACIENCIA, MUCHA PACIENCIA porque la adolescencia es una edad complicada

37. Del libro en papel al libro electrónico o ebook HOY es 23 de Abril DIA DEL LIBRO

38. Lo importante no es el soporte físico del libro Lo relevante es que la lectura nos atrape y estimule el pensamiento reflexivo