UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO
         ABAD DEL CUSCO
         FACULTAD DE EDUCACIÓN

  Especialidad de Educación
           Primaria
Presentado Por:
                  Edwin
  Mamani Flores
La afasia no es una
enfermedad es la pérdida
de la capacidad de uso
del lenguaje producto
de lesiones corticales que
pueden ser daños en el
cerebro.
Se manifiesta en las distintas funciones del
lenguaje (EXPRESIÓN / COMPRENSIÓN
oral / escrito):
Causas de la Afasia

   Daño a una o más
    de las áreas del
    cerebro          que
    controlan la función
    del lenguaje,      a
    menudo como el
    resultado de un
    accidente
    cerebrovascular.
También      se     puede
desarrollar por causas de
lesiones        cerebrales
debido a un traumatismo
encéfalocraneano       por
golpes graves en la
cabeza,           tumores
cerebrales, infecciones
cerebrales     y     otras
condiciones del cerebro.
CLASIFICACIÓN DE LA AFASIA

Afasia de Broca (motora o
expresiva):

Es la que se manifiesta con                           F asc ícu lo Ar q u ead o                                Ár ea d e b r o ca


mayor frecuencia. En esta                             R eg ió n P er is ilv ia n a                          Ár ea d e W er n icke



tipología de afasia, al producirse   Fi g u r a 1 .     Re g io n e s p e r i y e x t r a silv ia n a e n e l h e m isf e r io iz q u ie r d o .




el accidente cerebrovascular
originario, se caracteriza por no
poder                   pronunciar
adecuadamente, pero no sufre
ningún tipo de alteración en
cuanto a su capacidad de
inteligencia.
Afasia de Wernicke (sensorial o
 sensitiva) :

Pérdida de la comprensión del
lenguaje hablado y/o escrito. En
esta instancia, la persona puede
hablar, pero no coordina las
palabras o los sonidos, oye pero
no entiende, ve las letras pero
no es capaz de leer y escribir.

 Se caracteriza por que
 pueden hablar pero no
 pueden comprender lo
 que les dicen ni lo que
 ellos dicen.
Afasia de conducción:


se caracteriza por que pueden
escuchar bien, aparentemente
comprenden bien, hablan
                                Que
                                Dije   ?
bien, pero no pueden repetir
lo que les dicen.
Son personas que Tienen
problemas en la producción
de palabras aisladas, de
forma que ésta se limita a
secuencias u oraciones
Afasia global:

Existen problemas de fluidez y
de comprensión, producida por
una lesión que destruye gran
parte de las áreas del habla del
hemisferio dominante. Cuando
la causa es un edema, parálisis
postconvulsiva, una alteración
metabólica      o    hipertemia
transitoria, la recuperación
suele      ser     posible    y
relativamente rápida.
Tratamiento
La terapia para superar la afasia se concentra en
mejorar la capacidad de un individuo de
comunicarse usando el resto de las capacidades
de comunicación que tiene la persona, restaurar
las capacidades del lenguaje dentro de lo posible.
La familia puede hacer las siguientes cosas para
colaborar con el tratamiento:
- Simplificar el lenguaje a través del uso de
   oraciones cortas y sin complicaciones.
- Estimular cualquier tipo de comunicación, ya
   sea hablada, gestual, señalando o dibujando.
- Evitar corregir el habla del individuo.
- Permitirle a la persona con afasia todo el
   tiempo que necesite para conversar.

Afacia

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL SANANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE EDUCACIÓN Especialidad de Educación Primaria
  • 2.
    Presentado Por: Edwin Mamani Flores
  • 3.
    La afasia noes una enfermedad es la pérdida de la capacidad de uso del lenguaje producto de lesiones corticales que pueden ser daños en el cerebro.
  • 4.
    Se manifiesta enlas distintas funciones del lenguaje (EXPRESIÓN / COMPRENSIÓN oral / escrito):
  • 5.
    Causas de laAfasia  Daño a una o más de las áreas del cerebro que controlan la función del lenguaje, a menudo como el resultado de un accidente cerebrovascular.
  • 6.
    También se puede desarrollar por causas de lesiones cerebrales debido a un traumatismo encéfalocraneano por golpes graves en la cabeza, tumores cerebrales, infecciones cerebrales y otras condiciones del cerebro.
  • 7.
    CLASIFICACIÓN DE LAAFASIA Afasia de Broca (motora o expresiva): Es la que se manifiesta con F asc ícu lo Ar q u ead o Ár ea d e b r o ca mayor frecuencia. En esta R eg ió n P er is ilv ia n a Ár ea d e W er n icke tipología de afasia, al producirse Fi g u r a 1 . Re g io n e s p e r i y e x t r a silv ia n a e n e l h e m isf e r io iz q u ie r d o . el accidente cerebrovascular originario, se caracteriza por no poder pronunciar adecuadamente, pero no sufre ningún tipo de alteración en cuanto a su capacidad de inteligencia.
  • 8.
    Afasia de Wernicke(sensorial o sensitiva) : Pérdida de la comprensión del lenguaje hablado y/o escrito. En esta instancia, la persona puede hablar, pero no coordina las palabras o los sonidos, oye pero no entiende, ve las letras pero no es capaz de leer y escribir. Se caracteriza por que pueden hablar pero no pueden comprender lo que les dicen ni lo que ellos dicen.
  • 9.
    Afasia de conducción: secaracteriza por que pueden escuchar bien, aparentemente comprenden bien, hablan Que Dije ? bien, pero no pueden repetir lo que les dicen. Son personas que Tienen problemas en la producción de palabras aisladas, de forma que ésta se limita a secuencias u oraciones
  • 10.
    Afasia global: Existen problemasde fluidez y de comprensión, producida por una lesión que destruye gran parte de las áreas del habla del hemisferio dominante. Cuando la causa es un edema, parálisis postconvulsiva, una alteración metabólica o hipertemia transitoria, la recuperación suele ser posible y relativamente rápida.
  • 11.
    Tratamiento La terapia parasuperar la afasia se concentra en mejorar la capacidad de un individuo de comunicarse usando el resto de las capacidades de comunicación que tiene la persona, restaurar las capacidades del lenguaje dentro de lo posible. La familia puede hacer las siguientes cosas para colaborar con el tratamiento: - Simplificar el lenguaje a través del uso de oraciones cortas y sin complicaciones. - Estimular cualquier tipo de comunicación, ya sea hablada, gestual, señalando o dibujando. - Evitar corregir el habla del individuo. - Permitirle a la persona con afasia todo el tiempo que necesite para conversar.