El documento trata sobre la afasia de Broca. Específicamente, describe que la afasia de Broca implica la pérdida de la capacidad de producir o comprender el lenguaje debido a lesiones en el hemisferio izquierdo del cerebro. Las personas con afasia de Broca tienen dificultad para pronunciar palabras de manera fluida. Además, la afasia puede ser causada por accidentes cerebrovasculares, traumatismos, tumores o epilepsias.

1. A U T O R : M A R L Y N O S U N A C . I 1 8 . 2 2 6 . 6 4 5
E D U C A C I O N E S P E C I A L S E C C I O N I I
P R O F E S O R A M S C . M A R I A E . R A M I R E Z

2. LA AFASIA DE BROCA
La afasia es la pérdida de capacidad de producir o
comprender el lenguaje, debido a lesiones en área
cerebral del hemisferio izquierdo ,la
Pronunciación es entre cortadas, y poca fluidez al
momento de hablar.

3. LA AFASIA
Es una patología producida por lesiones en las
estructuras del cerebro que controlan el lenguaje ,este
tipo de lesiones pueden producir este trastorno por
parte de accidentes cerebro vasculares, traumatismos ,
tumores, epilepsias y demencias entre otras mas…

4. LENGUAJE
Como todos los Seres Vivos que forman parte del mundo
que nos rodea, los Seres Humanos realizan entre sus
distintas actividades que forman parte del Ciclo de Vida
una fuerte interacción con el medio o entorno que les
rodea, siendo esta Relación dada a través de lo que es la
Percepción Sensorial, y formando parte del intercambio
y la comunicación que tienen con Otros Individuos
mediante las interaccione que se dan entre ellos. Sin
embargo estas condiciones no son ecuánimes en todos,
ya que muchos por defectos en su nacimiento como
también por malformaciones congénitas no tienen la
capacidad plena de hacer uso de los Cinco Sentidos que
permiten la percepción con el mundo

5. ¿ QUÉ ES LA DISARTRIA?
Es una afectación neurológica a nivel del sistema
nervioso central que produce dificultades en la
programación o ejecución motora dando lugar a la
presencia de alteraciones :el tono, la velocidad y la
repetición de los movimientos realizados por el sistema
muscular
¿

6. QUIÉN ES EL PROFESIONAL ENCARGADO
DE REHABILITAR ESTA PATOLOGÍA DEL
HABLA
La logopedia se centra en la reeducación de los trastornos innatos o adquiridos del
lenguaje en niños o adultos, comprendiendo tanto los aspectos relativos al lenguaje
oral como escrito. La logopedia, por tanto, se dedica al diagnóstico, prevención y
tratamiento de las alteraciones del habla y del lenguaje (hablado o escrito, tanto en
comprensión como en expresión).
Su actuación se desarrolla en varios entornos: el educativo, el lingüístico, el
conductual, el clínico, etc. El patólogo del lenguaje o logopeda es un profesional
que:
1. Dispone de un caudal de conocimientos pertinentes a los desórdenes del habla y
del lenguaje.
2. Está entrenado en la aplicación de dichos conocimientos a la solución de
problemas clínicos.
3. Tiene una autoridad referida a la ayuda de la persona, su paciente, que consiste
en comprender y tratar sus problemas de habla y lenguaje.

7. TIPOS DE AFASIA DE BROCA
Afasia de broca tipo I :es en caso de lesiones específicamente en
área de broca se detectan en el área articulatoria habilidad
reducida para identificar palabras.
Afasia de broca tipo II : este tipo de afasia es la lesión que abarca los
elementos corticales y subcortical a lo largo de la porción frontal y
de la cisura .

8. ¿ QUE ES LA AFASIA DE WERNICKE?
Las personas que tienen afasia de Wernicke no siempre
tienen sentido cuando hablan. Añaden sílabas ,ellos no
son necesariamente conscientes de que su discurso es
diferente de los patrones del habla de otras personas,
pero a menudo tienen dificultades para entender lo que
otros dicen.

9. AFASIA COMO BARRERA DE
COMUNICACIÓN
La barrera de comunicación de las personas que
padecen esta anomalía como es la afasia ,es un
trastorno que impide la comunicación escrita o verbal
creando limitantes para el niño o adulto de poder
expresarse aunque hay otras maneras como el dibujo
gestos o señas para comunicarse .

10. ¿ CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL
CONOCIMIENTO DEL CEREBRO PARA LOS
PROFESIONALES DE LA EDUCACION?
El cerebro es la parte fundamental de nuestro cuerpo
la cual nos permite hacer cualquier función que
deseamos , todo docente debe manejar como base la
capacidad de observar los aprendizajes y la
capacidad de nuestros estudiantes al momento de
sus dificultades de aprendizaje.

11. PLASTICIDAD CEREBRAL Y SU
IMPORTANCIA
La capacidad de las células nerviosas para regenerarse
anatómica y funcionalmente, como consecuencia de
estimulaciones ambientales. El objetivo es conseguir una
mejorar adaptación funcional al medio ambiente. El cerebro
produce respuestas más complejas en cuanto los estímulos
ambientales son más exigentes. Para ello, el cerebro tiene una
reserva numérica de neuronas considerable para modular
tanto la entrada de la información como la complejidad de las
respuestas.
Esto acarrea el desarrollo de una intrincada red de circuitos
neuronales que necesitan de grandes concentraciones de
neuronas capaces de ajustar las nuevas entradas de la
información y reajustar sus conexiones sinápticas (enlaces
neuronales). También, de almacenar los recuerdos, interpretar
y emitir respuestas eficientes ante cualquier estímulo o
generar nuevos aprendizajes.

12. ¿ QUE SON LAS DISLALIAS?
Es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de
una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos
fonemas o grupos de fonemas.
Los niños y niñas que presentan dislalias en su habla
presentan:
Una presencia de errores en la articulación de sonidos del
habla (Sustitución, distorsión, omisión o adición) al
principio, en medio o al final de las palabras, tanto en su
lenguaje coloquial como en repetición de esos sonidos
cuando se le da un modelo de palabra que los contenga.
Suele tener más de cuatro años.
No existe evidencia, ni diagnóstico de hipoacusia,
trastornos neurológicos, deficiencia mental, ni cambio
idiomático.

13. FACTORES QUE AFECTAN
DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL
NIÑO
El genético: que viene desde su nacimiento
en el parto: por la falta de oxigeno
Nacimiento: daños en áreas cerebrales afectando
directamente el desarrollo del lenguaje
seguidamente trastornos motores emocionales
y sociales.

14. ¿ PUEDE EL AMOR DE LOS PADRES
A SUS HIJO AFECTAR EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE?
Por supuesto que si tiene que a ver un
equilibrio en todo momento todo en exceso
hace daño, Niños afectados en su desarrollo
son los menores que sufren de abandono
,afecta la parte emocional, la sobreprotección,
el ambiente familiar donde se crie.

15. ¿ CUALES SON LOS FACTORES QUE
PUEDAN AFECTAR LA CORRECTA
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE EN LOS
NIÑOS?
Falta de corrección del habla del niño desde temprana edad
Falta de confianza del niño en si mismo
Mala estabilidad emocional del niño
Exposición a factores ambientales