SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Al hablar, utilizamos la expresión oral. Es la forma más empleada por el hombre para
representar, mediante las palabras, acompañadas de gestos y entonación, sus
conocimientos, ideas o sentimientos; también la usamos para relacionarnos con los
demás y hacernos comprender.
FORMAS DE LA EXPRESIÓN ORAL
La expresión oral se presenta en dos formas diferentes: la espontánea y la reflexiva.
Nos expresamos oralmente, de forma espontánea, para llamar la atención de quienes
nos rodean; narrar lo que nos ha ocurrido; expresar nuestros sentimientos, deseos,
estados de ánimo o problemas; argumentar nuestra opinión o manifestar nuestros puntos
de vista sobre los más diversos temas. La expresión oral espontánea por excelencia es la
conversación, que utilizamos en las situaciones cotidianas de la vida.
Cuando exponemos de forma reflexiva algún tema, lo hacemos, generalmente, aunque
no siempre, de forma objetiva, tras haberlo pensado y analizado detenidamente.
Utilizamos esta modalidad expresiva en los discursos académicos, conferencias, charlas,
mítines, etc., y en algunos programas de los medios de comunicación.
EXPRESIÓN ORAL ESPONTÁNEA
La principal finalidad de la expresión oral espontánea es la de favorecer el rápido
intercambio de ideas entre las personas, pero puede tener otras.
La persona que habla es el centro del discurso coloquial, dirigido a un 'tú' que escucha.
A su vez, el 'tú' se convierte en 'yo' cuando le contesta.
La estructura del discurso es generalmente abierta, ya que el texto se elabora en el
momento mismo en el que se habla. El emisor puede variar su discurso, alargarlo o
acortarlo, en función de la reacción que cause en quien le escucha.
La expresión oral, por lo general, es dinámica, expresiva e innovadora. Cobra en ella
gran importancia el acento, el tono y la intensidad dados a cada palabra o frase, porque
atraen o refuerzan la atención del oyente. La modulación de la voz, los gestos, los
movimientos de nuestro rostro y cuerpo, etc., ayudan a comprender el verdadero
significado del discurso; también influyen la intención y el estado de ánimo de quien
habla.
En la expresión oral se reflejan las variedades lingüísticas geográficas, sociales y de
estilo, que ponen de manifiesto la procedencia y la cultura de quien se está expresando.
Las oraciones suelen ser breves y sencillas. El contexto, la situación y los gestos
favorecen la elipsis (omisión o supresión) de palabras:
—¿Vienes conmigo?
—Sí (voy contigo).
Al estar el discurso poco elaborado, en la expresión oral son frecuentes:
 Las interrupciones momentáneas, repeticiones, incoherencias y divagaciones:
esto...; claro que...; ¡porque sí, porque lo digo yo!
 Las palabras comodín (que sirven para referirse a conceptos muy distintos),
como cosa, cacharro, y el uso genérico de verbos como haber, hacer o tener.
 Las muletillas, palabras que se repiten por hábito, costumbre, etc.: bueno, eh,
¿no?
 Las locuciones (grupos de palabras), los refranes o las frases hechas: tela
marinera; de tal palo, tal astilla; echar la primera papilla.
 Las expresiones exclamativas e interrogativas: ¡qué me cuentas!, ¡qué morro!,
¿vienes o no?
 Las incorrecciones lingüísticas, como la pérdida de la -d- intervocálica del
participio: *comío; el uso del infinitivo por el imperativo: *seguir, *seguir así...;
o el apócope (eliminación de sonidos) de ciertas palabras: *na por nada, *pa por
para.
 Los errores de concordancia, las frases sin terminar: si yo te contara...
 Las metáforas coloquiales: alucinar, echar chispas.
 Los sufijos diminutivos o aumentativos, y las intensificaciones: poquito,
cachito; mogollón; ser algo la repera o una auténtica maravilla.
 Las fórmulas de apertura o cierre de la conversación: ¿qué tal?, hasta pronto; y
las de transición: y tal, y ya está, y punto.
 Las fórmulas expresivas para mostrar conformidad, desacuerdo, enfado, etc.: por
supuesto, desde luego; ¡qué va!, de ningún modo; ¿qué se ha creído?
EXPRESIÓN ORAL REFLEXIVA
La principal función de la expresión oral reflexiva es la de atraer y convencer o
persuadir al oyente. La estructura del texto y la propia construcción sintáctica están más
elaboradas que en la expresión oral espontánea. El vocabulario es más amplio, escogido
y variado. El registro lingüístico (las palabras y giros que se utilizan) tiende a ser culto
o, al menos, cuidado. Se procura evitar las incorrecciones lingüísticas.
También en Mi primera Encarta
El acento y la entonación
El cuento
El diálogo
La comunicación y sus signos
La exposición oral
La palabra y su significación
Lenguaje, lengua y habla
Lenguas de España y dialectos del español
Los fonemas y el alfabeto
Pronunciación
Refranes, adivinanzas y trabalenguas
Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados
todos los derechos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La comunicacion oral
La comunicacion oralLa comunicacion oral
La comunicacion oralMarian Lopez
 
La lengua oral: la conversación
La lengua oral: la conversaciónLa lengua oral: la conversación
La lengua oral: la conversaciónguest93c8b1
 
Lenguaje verbal y no verbal 1º ESO
Lenguaje verbal y no verbal 1º ESOLenguaje verbal y no verbal 1º ESO
Lenguaje verbal y no verbal 1º ESOanalasllamas
 
Cualidades externas de la expresión oral
Cualidades externas de la expresión oralCualidades externas de la expresión oral
Cualidades externas de la expresión oralagascras
 
Comunicaci%c3%b3n+oral
Comunicaci%c3%b3n+oralComunicaci%c3%b3n+oral
Comunicaci%c3%b3n+oralTaty Saavedra
 
Comunicacion no verbal
Comunicacion no verbalComunicacion no verbal
Comunicacion no verbalsoldier301
 
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.Edicson Rivero
 
Importancia de la expresión verbal y no verbal
Importancia de la expresión verbal y no verbalImportancia de la expresión verbal y no verbal
Importancia de la expresión verbal y no verbalJosmara Vásquez
 
Taller comunicación no verbal
Taller comunicación no verbalTaller comunicación no verbal
Taller comunicación no verbalLauraGonzalez08
 
Paraverbales paralingúisticos
Paraverbales paralingúisticosParaverbales paralingúisticos
Paraverbales paralingúisticosPROFESORA ROCIO
 
Expresión oral y escrita.
Expresión oral y escrita.Expresión oral y escrita.
Expresión oral y escrita.Cathella
 
Siuación Comunicativa
Siuación ComunicativaSiuación Comunicativa
Siuación ComunicativaLidia Pereira
 

La actualidad más candente (19)

La comunicacion oral
La comunicacion oralLa comunicacion oral
La comunicacion oral
 
La lengua oral: la conversación
La lengua oral: la conversaciónLa lengua oral: la conversación
La lengua oral: la conversación
 
Comunicación Oral Efectiva
Comunicación Oral EfectivaComunicación Oral Efectiva
Comunicación Oral Efectiva
 
Discurso PúBlico Ii
Discurso PúBlico IiDiscurso PúBlico Ii
Discurso PúBlico Ii
 
Lenguaje verbal y no verbal 1º ESO
Lenguaje verbal y no verbal 1º ESOLenguaje verbal y no verbal 1º ESO
Lenguaje verbal y no verbal 1º ESO
 
Cualidades externas de la expresión oral
Cualidades externas de la expresión oralCualidades externas de la expresión oral
Cualidades externas de la expresión oral
 
ExpresiÓN
ExpresiÓNExpresiÓN
ExpresiÓN
 
Comunicaci%c3%b3n+oral
Comunicaci%c3%b3n+oralComunicaci%c3%b3n+oral
Comunicaci%c3%b3n+oral
 
Comunicacion no verbal
Comunicacion no verbalComunicacion no verbal
Comunicacion no verbal
 
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
Comunicacion oral, Universidad Yacambú.
 
Importancia de la expresión verbal y no verbal
Importancia de la expresión verbal y no verbalImportancia de la expresión verbal y no verbal
Importancia de la expresión verbal y no verbal
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Taller comunicación no verbal
Taller comunicación no verbalTaller comunicación no verbal
Taller comunicación no verbal
 
Paraverbales paralingúisticos
Paraverbales paralingúisticosParaverbales paralingúisticos
Paraverbales paralingúisticos
 
Expresión oral y escrita.
Expresión oral y escrita.Expresión oral y escrita.
Expresión oral y escrita.
 
Siuación Comunicativa
Siuación ComunicativaSiuación Comunicativa
Siuación Comunicativa
 
Charla uso del español en las empresas
Charla uso del español en las empresasCharla uso del español en las empresas
Charla uso del español en las empresas
 
Educación no verbal
Educación no verbalEducación no verbal
Educación no verbal
 
Codigos verbales
Codigos verbalesCodigos verbales
Codigos verbales
 

Destacado

Material semana 7 matemática logaritmos versión pdf
Material semana 7 matemática logaritmos versión pdfMaterial semana 7 matemática logaritmos versión pdf
Material semana 7 matemática logaritmos versión pdfNelson Campos Navidad
 
O lenhador
O lenhadorO lenhador
O lenhadorPanddora
 
Retificação de edital .001
Retificação de edital .001Retificação de edital .001
Retificação de edital .001Daniel Reis
 
Bolsistas Ajuda de Custo 2014
Bolsistas Ajuda de Custo 2014Bolsistas Ajuda de Custo 2014
Bolsistas Ajuda de Custo 2014blog2012
 
Documento
DocumentoDocumento
DocumentoMaJo Om
 
Mitosis y meiosis vanesa paredes
Mitosis y meiosis vanesa paredesMitosis y meiosis vanesa paredes
Mitosis y meiosis vanesa paredesvannepj
 
Atividades com trabalhar com diversos gêneros
Atividades com trabalhar com diversos gênerosAtividades com trabalhar com diversos gêneros
Atividades com trabalhar com diversos gênerosJoelma Lima
 
Cascais-Reorganização administrativa
Cascais-Reorganização administrativaCascais-Reorganização administrativa
Cascais-Reorganização administrativaUmberto Pacheco
 
Publicacao blog crono 08
Publicacao blog crono 08Publicacao blog crono 08
Publicacao blog crono 08ciadasartes
 
Arre égua dez_anos_1ª_pg
Arre égua dez_anos_1ª_pgArre égua dez_anos_1ª_pg
Arre égua dez_anos_1ª_pgEliton Meneses
 

Destacado (20)

Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Til - panfleto
Til - panfletoTil - panfleto
Til - panfleto
 
IR 2014
IR 2014IR 2014
IR 2014
 
Teste rochas
Teste rochasTeste rochas
Teste rochas
 
Material semana 7 matemática logaritmos versión pdf
Material semana 7 matemática logaritmos versión pdfMaterial semana 7 matemática logaritmos versión pdf
Material semana 7 matemática logaritmos versión pdf
 
O lenhador
O lenhadorO lenhador
O lenhador
 
Retificação de edital .001
Retificação de edital .001Retificação de edital .001
Retificação de edital .001
 
Bolsistas Ajuda de Custo 2014
Bolsistas Ajuda de Custo 2014Bolsistas Ajuda de Custo 2014
Bolsistas Ajuda de Custo 2014
 
Modelo de negocio
Modelo de negocioModelo de negocio
Modelo de negocio
 
Quero um emprego
Quero um empregoQuero um emprego
Quero um emprego
 
Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
0. indice conformidad de obra
0. indice conformidad de obra0. indice conformidad de obra
0. indice conformidad de obra
 
Démontage a6
Démontage a6Démontage a6
Démontage a6
 
Mitosis y meiosis vanesa paredes
Mitosis y meiosis vanesa paredesMitosis y meiosis vanesa paredes
Mitosis y meiosis vanesa paredes
 
Boletim 89
Boletim 89Boletim 89
Boletim 89
 
Atividades com trabalhar com diversos gêneros
Atividades com trabalhar com diversos gênerosAtividades com trabalhar com diversos gêneros
Atividades com trabalhar com diversos gêneros
 
Cascais-Reorganização administrativa
Cascais-Reorganização administrativaCascais-Reorganização administrativa
Cascais-Reorganização administrativa
 
Caminos doc
Caminos docCaminos doc
Caminos doc
 
Publicacao blog crono 08
Publicacao blog crono 08Publicacao blog crono 08
Publicacao blog crono 08
 
Arre égua dez_anos_1ª_pg
Arre égua dez_anos_1ª_pgArre égua dez_anos_1ª_pg
Arre égua dez_anos_1ª_pg
 

Similar a Expresión oral espontánea y reflexiva

Similar a Expresión oral espontánea y reflexiva (20)

Expresión oral
Expresión oralExpresión oral
Expresión oral
 
Expresión oral
Expresión oralExpresión oral
Expresión oral
 
abc
abcabc
abc
 
Expresion
ExpresionExpresion
Expresion
 
Programa compe
Programa compePrograma compe
Programa compe
 
Enfoque de_comunic_ativo textual
 Enfoque de_comunic_ativo textual Enfoque de_comunic_ativo textual
Enfoque de_comunic_ativo textual
 
Expresión Oral y Escrita
Expresión Oral y EscritaExpresión Oral y Escrita
Expresión Oral y Escrita
 
Comunicacion clase n° 02
Comunicacion clase n° 02Comunicacion clase n° 02
Comunicacion clase n° 02
 
La Comunicación y vicios del lenguaje
La Comunicación y vicios del lenguajeLa Comunicación y vicios del lenguaje
La Comunicación y vicios del lenguaje
 
Comunicación ORAL Y ESCRITA
Comunicación ORAL Y ESCRITAComunicación ORAL Y ESCRITA
Comunicación ORAL Y ESCRITA
 
comunicacion no verbal en la sociedad .pptx
comunicacion no verbal en la sociedad .pptxcomunicacion no verbal en la sociedad .pptx
comunicacion no verbal en la sociedad .pptx
 
Comunicación oral. TIPOS. CARACTERISTICAS.
Comunicación oral. TIPOS. CARACTERISTICAS.Comunicación oral. TIPOS. CARACTERISTICAS.
Comunicación oral. TIPOS. CARACTERISTICAS.
 
Tema 3 curso e_o_e
Tema 3 curso e_o_eTema 3 curso e_o_e
Tema 3 curso e_o_e
 
Los problemasdelacomunicaciónenelaula john fdocolorado
Los problemasdelacomunicaciónenelaula john fdocoloradoLos problemasdelacomunicaciónenelaula john fdocolorado
Los problemasdelacomunicaciónenelaula john fdocolorado
 
Curso de Acentuación y Redacción
Curso de Acentuación y RedacciónCurso de Acentuación y Redacción
Curso de Acentuación y Redacción
 
Tecnicas de estudio 2
Tecnicas de estudio 2Tecnicas de estudio 2
Tecnicas de estudio 2
 
Material de apoyo para la clase de voz
Material de apoyo para la clase de vozMaterial de apoyo para la clase de voz
Material de apoyo para la clase de voz
 
Expresion Oral y Escrita MariaV
Expresion Oral y Escrita MariaVExpresion Oral y Escrita MariaV
Expresion Oral y Escrita MariaV
 
Expresión Oral Y Escrita
Expresión Oral Y Escrita Expresión Oral Y Escrita
Expresión Oral Y Escrita
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 

Más de rider juan de la cruz coaquira (7)

Bit cuantico
Bit cuanticoBit cuantico
Bit cuantico
 
Telefonia 1
Telefonia 1Telefonia 1
Telefonia 1
 
examen inicial matematica
examen inicial  matematicaexamen inicial  matematica
examen inicial matematica
 
Instrumentos de medicion_electrònica[1]
Instrumentos de medicion_electrònica[1]Instrumentos de medicion_electrònica[1]
Instrumentos de medicion_electrònica[1]
 
Simuladores electrã’nicos[1]
Simuladores electrã’nicos[1]Simuladores electrã’nicos[1]
Simuladores electrã’nicos[1]
 
quimica general
    quimica general    quimica general
quimica general
 
02 quimica estructura y dinamica (spanish edition) by george m. bodner
02   quimica estructura y dinamica (spanish edition) by george m. bodner02   quimica estructura y dinamica (spanish edition) by george m. bodner
02 quimica estructura y dinamica (spanish edition) by george m. bodner
 

Expresión oral espontánea y reflexiva

  • 1. Al hablar, utilizamos la expresión oral. Es la forma más empleada por el hombre para representar, mediante las palabras, acompañadas de gestos y entonación, sus conocimientos, ideas o sentimientos; también la usamos para relacionarnos con los demás y hacernos comprender. FORMAS DE LA EXPRESIÓN ORAL La expresión oral se presenta en dos formas diferentes: la espontánea y la reflexiva. Nos expresamos oralmente, de forma espontánea, para llamar la atención de quienes nos rodean; narrar lo que nos ha ocurrido; expresar nuestros sentimientos, deseos, estados de ánimo o problemas; argumentar nuestra opinión o manifestar nuestros puntos de vista sobre los más diversos temas. La expresión oral espontánea por excelencia es la conversación, que utilizamos en las situaciones cotidianas de la vida. Cuando exponemos de forma reflexiva algún tema, lo hacemos, generalmente, aunque no siempre, de forma objetiva, tras haberlo pensado y analizado detenidamente. Utilizamos esta modalidad expresiva en los discursos académicos, conferencias, charlas, mítines, etc., y en algunos programas de los medios de comunicación. EXPRESIÓN ORAL ESPONTÁNEA La principal finalidad de la expresión oral espontánea es la de favorecer el rápido intercambio de ideas entre las personas, pero puede tener otras. La persona que habla es el centro del discurso coloquial, dirigido a un 'tú' que escucha. A su vez, el 'tú' se convierte en 'yo' cuando le contesta. La estructura del discurso es generalmente abierta, ya que el texto se elabora en el momento mismo en el que se habla. El emisor puede variar su discurso, alargarlo o acortarlo, en función de la reacción que cause en quien le escucha. La expresión oral, por lo general, es dinámica, expresiva e innovadora. Cobra en ella gran importancia el acento, el tono y la intensidad dados a cada palabra o frase, porque atraen o refuerzan la atención del oyente. La modulación de la voz, los gestos, los movimientos de nuestro rostro y cuerpo, etc., ayudan a comprender el verdadero significado del discurso; también influyen la intención y el estado de ánimo de quien habla. En la expresión oral se reflejan las variedades lingüísticas geográficas, sociales y de estilo, que ponen de manifiesto la procedencia y la cultura de quien se está expresando. Las oraciones suelen ser breves y sencillas. El contexto, la situación y los gestos favorecen la elipsis (omisión o supresión) de palabras: —¿Vienes conmigo? —Sí (voy contigo). Al estar el discurso poco elaborado, en la expresión oral son frecuentes:
  • 2.  Las interrupciones momentáneas, repeticiones, incoherencias y divagaciones: esto...; claro que...; ¡porque sí, porque lo digo yo!  Las palabras comodín (que sirven para referirse a conceptos muy distintos), como cosa, cacharro, y el uso genérico de verbos como haber, hacer o tener.  Las muletillas, palabras que se repiten por hábito, costumbre, etc.: bueno, eh, ¿no?  Las locuciones (grupos de palabras), los refranes o las frases hechas: tela marinera; de tal palo, tal astilla; echar la primera papilla.  Las expresiones exclamativas e interrogativas: ¡qué me cuentas!, ¡qué morro!, ¿vienes o no?  Las incorrecciones lingüísticas, como la pérdida de la -d- intervocálica del participio: *comío; el uso del infinitivo por el imperativo: *seguir, *seguir así...; o el apócope (eliminación de sonidos) de ciertas palabras: *na por nada, *pa por para.  Los errores de concordancia, las frases sin terminar: si yo te contara...  Las metáforas coloquiales: alucinar, echar chispas.  Los sufijos diminutivos o aumentativos, y las intensificaciones: poquito, cachito; mogollón; ser algo la repera o una auténtica maravilla.  Las fórmulas de apertura o cierre de la conversación: ¿qué tal?, hasta pronto; y las de transición: y tal, y ya está, y punto.  Las fórmulas expresivas para mostrar conformidad, desacuerdo, enfado, etc.: por supuesto, desde luego; ¡qué va!, de ningún modo; ¿qué se ha creído? EXPRESIÓN ORAL REFLEXIVA La principal función de la expresión oral reflexiva es la de atraer y convencer o persuadir al oyente. La estructura del texto y la propia construcción sintáctica están más elaboradas que en la expresión oral espontánea. El vocabulario es más amplio, escogido y variado. El registro lingüístico (las palabras y giros que se utilizan) tiende a ser culto o, al menos, cuidado. Se procura evitar las incorrecciones lingüísticas. También en Mi primera Encarta El acento y la entonación El cuento El diálogo La comunicación y sus signos La exposición oral La palabra y su significación Lenguaje, lengua y habla Lenguas de España y dialectos del español
  • 3. Los fonemas y el alfabeto Pronunciación Refranes, adivinanzas y trabalenguas Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.