Alfabetización informacional de estudiantes universitarios
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Material traducido con base en "Seven Pillars of Information Literacy" (SCONUL, 2011) que puede servir para asignaturas universitarias básicas como "Organización del Trabajo Académico", "Investigación Educacional", etc.
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AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 3)
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
Desarrollando programas de alfabetización informacional
Ponencia del 12 de abril de 2022, organizada por ASDAL-Latinoamérica
Video: https://youtu.be/SdNgFb2mGrA
Reasons for information repackaging in library
Information consolidation involves combining relevant documents into a coherent whole to provide concise yet reliable information to user groups. Information analysis is the systematic examination of data to understand relationships and provide insights for decision making. It involves functions like abstracting and indexing. Information repackaging is the process of reformatting information into a new presentation, such as translating documents or converting books to e-books, to enhance user understanding and retrieval of information.
BIBFRAME
From: Linked Data: what cataloguers need to know. A CIG event. 25 November 2013, Birmingham. #cigld
http://www.cilip.org.uk/cataloguing-and-indexing-group/events/linked-data-what-cataloguers-need-know-cig-event
Accompanying write-up from Catalogue & Index 174: http://discovery.ucl.ac.uk/1449460/
The new SCONUL 7 pillars
Presentation given at "Change, Challenge and Collaborate" event held at De Montfort University Kimberlin Library on 22nd May 2012, an event organised by the East Midlands ARL Group of CILIP.
DDC 23rd Edition
The document discusses the history and features of the 23rd edition of the Dewey Decimal Classification system. It provides details on the system's development since 1876, its structure involving 10 main classes and use of decimals, and new features in the 23rd edition like representation of groups of people, revisions to standard subdivisions, and changes to better organize knowledge on the internet.
Serviço de Referência
O documento descreve a história e evolução do serviço de referência em bibliotecas. Apresenta como o serviço de referência surgiu na década de 1870 visando fornecer assistência direta aos usuários. Com o avanço das tecnologias, o serviço passou a ser oferecido digitalmente, transcendendo os limites físicos da biblioteca. Por fim, discute as diretrizes para implementação e manutenção de serviços de referência virtuais.
POPSI
POPSI (Postulate based permuted subject indexing) is a pre-coordinate indexing system developed by G. Bhattacharyya that uses an analytic-synthetic method and permutation of terms to approach documents from different perspectives. It is based on Ranganathan's postulates and classification principles. POPSI helps formulate subject headings, derive index entries, determine subject queries, and formulate search strategies. The main POPSI table contains notation used in the indexing process. Key steps include analysis, formalization, modulation, standardization, and generating organized and associative classification entries and references.
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Archives and recordkeeping: theory into practice
This groundbreaking text demystifies archival and recordkeeping theory and its role in modern day practice.
The book's great strength is in articulating some of the core principles and issues that shape the discipline and the impact and relevance they have for the 21st century professional.
Using an accessible approach, it outlines and explores key literature and concepts and the role they can play in practice. Leading international thinkers and practitioners from the archives and records management world, Jeannette Bastian, Alan Bell, Anne Gilliland, Rachel Hardiman, Eric Ketelaar, Jennifer Meehan and Caroline Williams, consider the concepts and ideas behind the practicalities of archives and records management to draw out their importance and relevance.
Key topics covered include:
- Records and archives: concepts, roles and definitions
- Archival appraisal: practising on shifting sand
- Arrangement and description: between theory and practice
- Ethics for archivists and records managers
- Archives, memories and identities
- Under the influence: the impact of philosophy on archives and records management
- Participation vs principle: does technological change marginalize recordkeeping theory?
This is essential reading for students and educators in archives and recordkeeping and invaluable as a guide for practitioners who want to better understand and inform their day-to-day work. It is also a useful guide across related disciplines in the information sciences and humanities.
More information: http://www.facetpublishing.co.uk/title.php?id=8255
Information Literacy Standards & Models
There are various Information Literacy Standards & Models.
The Aim of these S&M are to enable persons to acquire the necessary competencies and become Information Literate citizens.
The Standards provide a means to provide key milestones for students and assess their skill level.
Catalogación descriptiva
Este documento describe los elementos y áreas de la catalogación descriptiva según las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCAA2R). Explica que la catalogación descriptiva consiste en identificar físicamente un documento y proporcionar datos como el autor, título, edición, lugar de publicación, ISBN, entre otros. Describe cada una de las áreas de un registro bibliográfico como el encabezamiento principal, área de título, edición, pie de imprenta, descripción física, serie, notas e ISBN.
Uniterm indexing
This document describes the Uniterm Indexing System, developed by Mortimer Taube in 1953. It is a simple post-coordinate indexing system where index entries are created for each unit term identified by the indexer. A card is prepared for each term with the term at the top and the document number written in one of the 10 columns based on the right-most digit. This allows for easy retrieval by a searcher picking up all relevant cards and identifying common document numbers across cards.
Models of Information Literacy
An information search model provides a structure to support the development of research, problem-solving, and self-awareness skills. When students understand the model, they can better comprehend the scope of the task and strategies needed to complete it. A common model used across a school allows students to gradually learn expert search patterns and apply them in different contexts. Several examples of information search models are described, including the INFOhio DIALOGUE Model, I-Search, Pathways to Knowledge, the Ws of Information Inquiry, and the Research Cycle.
DOMAINS OF USER STUDIES (User Studies and User Education)
Domains of user studies include defining terms, understanding user needs and behaviors, search strategies, and barriers to information seeking. Research has studied who library users are, how they seek information, and what challenges they face. Questionnaires are commonly used to analyze user search patterns and barriers. Understanding user information behavior helps libraries better meet user needs through collections, services, and facilities.
La información y su importancia en la ciencia de la información
Este documento fue realizado con el fin de dar a conocer la importancia de la información dentro de la ciencia de la información"
LIS EDUCATION
An attempt is made at this point to undertaking issues associated in the direction of the LIS education in
India and specified some suggestions based on routine features and experiences. This paper presents a historical
outlook of Library and Information Science (LIS) education in India. This paper discusses the study also put
forward the fundamentals of the LIS curriculum and the vision of LIS education in India for the future decade and
stresses the wants of revised course contents and allied challenges for readiness of Indian LIS education in the digital
environment. Finally, this paper highlights the recommendations of the National Knowledge Commission offer an
opportunity for restructuring and modifying the educational system of LIS that needs to be snatched.
Flujo Coordinacion Biblioteca
Este documento presenta 16 figuras que describen los procedimientos realizados en un centro de biblioteca. Las figuras muestran los pasos involucrados en procesos como la orientación a usuarios, elaboración y difusión de listados y boletines, préstamo de material bibliográfico y audiovisual, renovación de préstamos, consultas en internet y bases de datos, y procesamiento técnico de libros, entre otros. Cada figura describe los participantes involucrados y las acciones llevadas a cabo en cada etapa del procedimiento.
Bibliotecología y Ciencia de la Información
Las ciencias de la información incluyen bibliotecología, archivística, documentación y ciencia de la información. La bibliotecología estudia bibliotecas y libros, la archivística se enfoca en archivos, la documentación procesa documentos para usuarios, y la ciencia de la información investiga propiedades y comportamientos de la información. Estas disciplinas se han desarrollado e interrelacionado con avances tecnológicos y cambios en cómo se accede y usa la información.
Authority
Authority control involves maintaining consistent headings across catalog records to aid users in locating information. It establishes a controlled vocabulary through authority records which identify authorized headings and include references from related terms. Maintaining authority control requires investigating names, subjects, and titles to select authorized headings and add appropriate references. Authority records are linked to bibliographic records to ensure consistent access points. Ongoing maintenance is needed to update authority files as names, series, and subjects change over time.
Kwic
Hans Peter Luhn was a computer scientist at IBM who created the Luhn algorithm and developed methods for information retrieval. He proposed counting term occurrences in documents to determine relevance. Luhn and his associates produced early keyword-in-context (KWIC) indexes, where each keyword occurrence was displayed in a list with surrounding words. The American Chemical Society adopted KWIC indexing in 1961. KWIC indexes arrange entries alphabetically based on keywords extracted from document titles, with the keyword centered and a location code at the end. While easy to generate automatically, KWIC indexes lack terminology control and some titles can be misleading.
citation analysis
The document discusses citation analysis and its importance in measuring the quality and impact of research. Citation analysis evaluates the citations received by research papers, scientists, universities, and countries as a measure of scientific influence and productivity. Citations serve several purposes, such as acknowledging prior work, substantiating claims, and showing consideration of different opinions. Co-citation coupling and bibliographic coupling are methods to establish relationships between scholarly works based on their citations. Common citation metrics include the h-index and impact factor, which provide ways to quantify the impact of research, though they also have limitations. Overall, citation analysis through various metrics is an objective way to determine how influential and important a piece of research has been to the scientific community.
Training On Lims
The document discusses the importance and functions of library automation and the Library Information Management System (LIMS). It provides an introduction to LIMS, which is a free, multilingual library database management system developed in Pakistan. It describes how to install and use LIMS, including its data entry forms, issue/return functions, stock taking features, and multilingual support for languages like Urdu, Pashto, and Sindhi.
Spiral of Scientific Method Arun Joseph MPhil
The document discusses the scientific method and its application in research. It describes the scientific method as involving observation, hypothesis formulation, deductive reasoning, evidence collection and analysis, and hypothesis verification or modification. The scientific method follows a never-ending spiral process and involves four phases: the empirical phase, hypothesizing phase, deductive phase, and verification phase. Disciplines can be characterized and compared based on their progression through this spiral model of scientific development.
Library and information science; an evolving profession
The document discusses the history and evolution of library and information science as a profession. It covers key events and figures that helped professionalize and standardize library education, such as Melville Dewey establishing the first library school and the Williamson Report recommending graduate-level education. Contemporary issues addressed include the debate around "library vs. information", competencies, distance learning, and changing demographics. The document establishes library and information science as a true profession according to trait models that emphasize specialized knowledge, skills, and service to society.
Marketing of Library and Information Services: A Study
1) The document discusses marketing of library and information services, including strategies, tools, and challenges. It provides examples of how libraries in India and worldwide use social media, websites, videos, and other tools to promote their materials and services.
2) Libraries face challenges in marketing including limited budgets, lack of skilled staff, and librarians' attitudes towards marketing. Guidelines are suggested such as creating a library website and attending lectures to promote services.
3) Effective marketing requires a positive image, proactive approach, good communication, and adapting to new technologies to meet user needs. Adopting marketing helps libraries showcase their value in the digital age.
INDUSTRIA DE LA INFORMACIÓN
El documento describe los principales servicios ofrecidos por la industria de la información, incluyendo acceso a bases de datos bibliográficas, sitios de texto completo y publicaciones electrónicas en serie. También explica conceptos como hipertexto y multimedia, y cómo estas tecnologías han transformado la distribución de información de manera global y casi instantánea.
NORMAS SOBRE ALFABETIZACION EN INFORMACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR
Presenta los elementos normativos de alfabetización en información y una compración de las tres ediciones publicadas de las normas de Alfabetización en Información publicadas por ACRI año 2000, CAUL 1. edición año 2001 y ANZIIL 2. edición año 2003.
El tiempo de la archivistica
Este documento describe el proceso evolutivo de la archivística a través de los períodos históricos. Se divide la historia de la archivística en cuatro grandes etapas: 1) la archivística como instrumento inductivo y funcional en la antigüedad, 2) la archivística como doctrina patrimonial y jurídico-administrativa en la edad media y moderna, 3) la archivística como disciplina historiográfica y teoría especulativa en los siglos XVIII-XX, y 4) la arch
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an Sicherheit
Wenn Sie in der Verganagenheit das Problem hatten das Ihre Schösser aufgebrochen wurden oder nicht mehr richtig schlossen, dann liegt das meist an der Wahl des falschen Schlosses. Wir zeigen Ihnen welche Garagenschlösser am besten geeignet sind die Anforderungen zu erfüllen.
CADFEM - Systemhaus für Simulationssoftware, Seminare & Ingenieurdienstleistu...
Mit mehr als 25 Jahren Praxiserfahrung ist CADFEM der starke Partner von Industrie, Forschung und Lehre für die numerische Simulation in der Produktentwicklung. Als offizielles „ANSYS Competence Center FEM“ in Zentraleuropa unterstützt CADFEM seine Kunden, damit diese die Simulationstechnologie schnell optimal einsetzen können.
CADFEM ist Systemhaus und Ingenieurdienstleister in einem. Davon profitieren die Kunden unmittelbar, denn sie erhalten ANSYS und komplementäre Simulationswerkzeuge, aber auch die passende Hardware, Anwendersupport, Aus- und Weiterbildung der Mitarbeiter und bei Bedarf auch Simulation als Dienstleistung kompetent, zuverlässig und abgestimmt aus einer Hand. http://www.cadfem.at
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Portafolio yolanda ramirez gamboa
Yolanda Ramírez Gamboa ha sido docente de primaria por nueve años. Identifica que el aprendizaje tradicional limita la participación de los estudiantes y propone utilizar herramientas interactivas como libros digitales para fortalecer las habilidades básicas de los estudiantes de segundo y tercer grado de manera autónoma y colaborativa. Su objetivo es mejorar el desempeño académico de los estudiantes en más de un 50% al motivarlos a interactuar con recursos digitales que refuercen los temas v
OBJETOS DE APRENDIZAJE
Este documento describe los objetos de aprendizaje, que son recursos educativos digitales autocontenibles y reutilizables que constan de contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Los objetos de aprendizaje sirven para elaborar o restaurar materiales educativos y apoyar o ayudar el aprendizaje, teniendo una estructura de información y metadatos.
Competencias informacionales
Este documento presenta una propuesta didáctica para desarrollar competencias informacionales en estudiantes de 5to año básico a través del uso de tecnologías como computadores e internet. La propuesta consiste en que los estudiantes investiguen sobre libros y textos relevantes para crear presentaciones o mapas conceptuales y luego publicar esta información en blogs o sitios web. El objetivo es que los estudiantes aprendan a buscar, evaluar, organizar y difundir información de manera efectiva.
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTE
Este portafolio presenta evidencias de las actividades de aprendizaje realizadas por el estudiante Jessica Dutan Plaza en la asignatura de Infopedagogía durante el período abril-agosto de 2019. Incluye resúmenes de temas trabajados en clase, ejercicios de búsqueda en Google, y una práctica con el software de gestión bibliográfica Zotero. El portafolio muestra los logros de aprendizaje alcanzados por la estudiante en relación al perfil de egreso de la carrera de
Objeto de aprendizaje
Este documento define los objetos de aprendizaje, sus componentes y propósitos. Explica que un objeto de aprendizaje es un recurso educativo digital que contiene contenidos, actividades de aprendizaje y elementos contextuales. Además, indica que un banco de objetos de aprendizaje es una colección de recursos digitales con metadatos para su búsqueda y que los objetos de aprendizaje sirven para apoyar el desarrollo de competencias y afianzar el aprendizaje.
Mapa de Ideas
Este documento define los objetos de aprendizaje, sus componentes y propósitos. Explica que un objeto de aprendizaje es un recurso educativo digital que contiene contenidos, actividades de aprendizaje y elementos contextuales. Además, indica que un banco de objetos de aprendizaje es una colección de recursos digitales con metadatos para su búsqueda y que los objetos de aprendizaje sirven para apoyar el desarrollo de competencias y afianzar el aprendizaje.
Eduteka
Ponencia presentada por: JUAN CARLOS LÓPEZ GARCÍA
En el Congreso Aprendizaje permanente: un desafío y una oportunidad para laeducación superior 5 y 6 de noviembre 2013 – Universidad Católica de Temuco
Stem Fadón
La iniciativa "National Agriculture in the Classroom" promueve las vocaciones STEM a través de la enseñanza de la agricultura. Funciona en EEUU desde los años 80 y presenta contenidos y actividades sobre agricultura, ganadería y alimentos adaptados a diferentes niveles educativos. A pesar de su larga trayectoria e infraestructura, podría mejorar actualizando los materiales, haciéndolos más accesibles y fomentando la interacción entre alumnos.
Pronie mep-fod, plataforma virtual upe
Este documento presenta los detalles de una investigación realizada por una docente de informática educativa con el objetivo de encontrar nuevas estrategias para ayudar a estudiantes de aula integrada. La investigación buscó identificar cómo la informática educativa puede apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de estos estudiantes. Algunos hallazgos clave incluyen las dificultades de encontrar software adecuado y las nuevas habilidades adquiridas por la docente para mejorar su trabajo con estudiantes de aula integrada.
Dafo Fomento de las Vocaciones STEM
Este documento analiza el proyecto "Smart Citizen Km2: curriculum STEM" que involucra a estudiantes de institutos públicos en Barcelona. Los estudiantes usan una aplicación móvil para medir valores como la contaminación, flora, tiendas y ruido en su área, y luego analizan los datos. El documento identifica fortalezas como el uso de nuevas tecnologías y la investigación directa de los estudiantes, debilidades como requerir tiempo fuera del horario escolar, y oportunidades como el desarrollo tecnológico y
modulo03 andragogia.pdf
Este documento describe 10 competencias digitales clave para estudiantes adultos. Explica que la tecnología ha cambiado la forma de aprender, requiriendo habilidades como buscar, filtrar y sintetizar información, aplicar conocimientos a nuevas situaciones y crear nuevo conocimiento. También describe herramientas digitales clave para cada competencia, incluidas formas de buscar información en Internet, capturar y gestionar datos, crear presentaciones multimedia, conectarse virtualmente, gestionar la identidad digital y participar en redes sociales. El documento con
3 bgu teexto de emprendimiento
He aquí los pasos básicos para realizar un proyecto de inversión para un emprendimiento:
1. Descripción general del proyecto: incluye el nombre, objetivos generales, ubicación, etc.
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3. Plan de marketing: incluye la segmentación del mercado, el producto/servicio, precios, canales de distribución, promoción.
4. Aspectos técnicos y operativos: describe el proceso productivo,
Msec tel stem
Análisis DAFO del sistema propuesto por STEMnet para fomentar la creación de clubs STEM en las escuelas.
Sub Sistema Educativo
Este documento presenta un estudio de la realidad nacional de la educación en Perú. Resume los objetivos, modelo, problemas, indicadores, fortalezas y debilidades del subsistema educativo, así como las necesidades más sentidas de la población. Incluye tablas con datos sobre el presupuesto educativo, número de educadores, tasas de analfabetismo, escala salarial de docentes, y ranking universitario. El autor concluye identificando oportunidades para mejorar el acceso, calidad, cobertura y competitividad de la educación peruana.
Cv vieyra
Francisco Jesús Vieyra González busca consolidarse como educador para implementar programas formativos presenciales y a distancia con calidad, vanguardia y visión humana. Posee una Maestría en Tecnología Educativa y una Licenciatura en Pedagogía, además de varios diplomados y certificaciones en diseño instruccional, tutoría en línea, elaboración de materiales educativos y habilidades directivas. Ha trabajado como docente, asesor, diseñador instruccional y analista de capacitación para diversas instituciones
Guía de recursos
Este documento proporciona recursos educativos relacionados con las TIC organizados por etapa educativa, áreas de conocimiento, necesidades educativas especiales y otros temas. Incluye enlaces a páginas web con actividades para la educación infantil, primaria, secundaria, así como para asignaturas específicas, animación a la lectura, diccionarios y juegos. El objetivo es ofrecer al profesorado herramientas digitales que permitan llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje innov
Segura meza itzel 01 formato estrategias de busqueda
El documento describe estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información en Internet. Proporciona varias fuentes para encontrar información sobre temas como el acceso y uso de TIC en educación en América Latina, el aprendizaje móvil y los entornos personales de aprendizaje. Explica el uso de palabras clave en diferentes sitios web y resume seis hallazgos relevantes sobre estos temas de acuerdo con la convención APA.
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