8. • Conceptos día/ noche. Explicar.
• ¿Qué animalapareceen la foto?. Explicar.
• ¿Cuántos hay? Características de estos seres vivos.
Grupo al que pertenece cada uno.
• Colores predominantes de la imagen, ¿se
correspondencon los de día o de noche?
• ¿Dónde está tomada la foto? ¿Qué podemos encontrar
en ese lugar?
• Título parala fotografía
10. Conclusiones
• Desde mi punto de vista es el mejor método
que existe para la enseñanza en infantil.
• Puede llegar desde la práctica la teoría sin
ser consciente de ello.
• Considero que es un recurso muy útil y
atractivo del que podemos casar mucho
partido.