El documento describe la importancia de la formación ética en las escuelas. Argumenta que la sociedad ha perdido valores como la justicia y el respeto, por lo que la educación debe enseñar estas cualidades a los estudiantes. El Ministerio de Educación busca formar ciudadanos capaces de reconocer lo justo e injusto y respetar la dignidad de los demás. La formación ética debe darse en la escuela pero también durante los recreos y otras actividades.

1. UNIVERSDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
ASIGNATURA: ALTA DIRECCIÓN
POR CAROLINA PALMA SEVERINO

2. TÍTULO: Formación Ética
SESIÓN Nº 1
OBJETIVO: Demostrar el valor de la Ética en la ecuela.
1. RESUMEN:
Nuestra sociedad pasa por momentos llenos de violencia, donde se ha
perdido toda práctica de valores, es decir se ha perdido la formación ética,
la cual, puede ser retomada en la escuela.
Así es la educación debe tener en cuenta la formación ética, dicha formación
deberá ser brindada a los estudiantes en los distintos niveles educativos, es
así que el Ministerio de Educación manifiesta que “interesa formar
ciudadanos capaces de reconocer lo injusto sobre lo justo, de ponerse en el
lugar del otro para reconocer su dignidad como ser humano, y de elegir el
mejor curso de acción en situaciones”.
Por otra parte vale aclarar que esta buena práctica se debe dar no
solamente en los momentos de clase, sino en el recreo, en las actuaciones, en
las conversaciones con los docentes, en todo momento.
Entre los valores que se deben trabajar tenemos: Justicia, libertad y
autonomía, respeto, tolerancia y solidaridad.
En el Perú los valores más importantes que se deben dar son aquellos
relacionados con la interculturalidad.

3. 2. ORGANIZADR VISUAL

4. SESIÓN Nº 2
TÍTULO: CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL EN LAS I.E.
OBJETIVO: Dar a conocer la diferencia entre Cultura y Clima Organizacional en las I.E.
1. RESUMEN:
La persona es un ser social por naturaleza, al establecer determinadas
relaciones interpersonales, por ejemplo, en el caso de los docentes, estas
relacione interpersonales se establecen en la I.E. donde laboran, expresándose
a través de la cultura o el clima organizacional.
La cultura organizacional está asociada a sistemas de representaciones y de
interpretaciones que organizan y le otorgan sentido a las prácticas colectivas
del centro, integrando valores, normas y creencias que definen una cierta
identidad institucional (Kaës, 1998), es decir son aquellos principios, formas de
comportamiento que caracterizan a una I.E. como tal y no como otra.
Mientras el clima organizacional es “el elemento que representa la personalidad
de un centro en tanto que es original y específico de la misma institución con un
carácter relativamente permanente en el tiempo” (Fernández Díaz, 1994).
De tal manera que clima forma parte de la cultura de la organización.
Ejemplo: En la I.E. “Los Olivos” la cultura organizacional se manifiesta en los
valores de honestidad y responsabilidad, mientras el clima organizacional se ve
reflejado en las constantes discusiones de los docentes con el director.

5. 2. ORGANIZADR VISUAL

6. 2. ORGANIZADR VISUAL