El documento discute la importancia de la ética en la educación y la profesión docente. Explica que la ética pretende orientar la acción humana de manera racional y que los docentes deben servir como modelos éticos para los estudiantes. También enfatiza la necesidad de desarrollar currículos que incorporen contenidos éticos explícitos y discutir valores en el aula.

1. Mag. César Uribe N. [email_address]

2. Ética Del griego “ethos” = morada, posteriormente paso a significar “carácter”, “modo de ser” Moral Moral: del latín “mos, moris”= costumbre, luego paso a significar también “carácter” o “modo de ser”

3. “ La ética es un tipo de saber de los que pretende orientar la acción humana en un sentido racional; es decir, pretende que obremos racionalmente (…) la ética es esencialmente un saber para actuar de un modo racional ” (A. Cortina) “ Pero no sólo en un momento puntual (…) sino para actuar racionalmente en el conjunto de la vida, consiguiendo de ella lo más posible, para lo cual es preciso saber ordenar las metas de nuestra vida inteligentemente.” (A. Cortina)

13. El docente está comprometido con el cambio social, hacer de su profesión y de su ejercicio docente, instrumentos de cambio. No se es profesional por el prurito de serlo, no se es educador, si no se es con el compromiso de asumir responsablemente la tarea formadora de generaciones de hombres, mujeres, de ciudadanos.

25. “ Si la educación tiene que ser una preparación para la vida, las cuestiones de valor deben formar parte de los contenidos explícitos del currículo.” L Stenhouse

30. Análisis de la axiología de nuestro PEI Análisis del Diagnóstico FODA - Perfil real de docentes - alumnos - padres Análisis de los objetivos formulados a partir de la Axiología y del Dx. Análisis de los perfiles ideales: Alumnos - Docentes - Padres Análisis o elaboración de las Políticas: Gestión - Capacitación - Contenidos Transversales - Disciplina ¿Qué tipo de currículum necesitamos? PCC PC de Etapa o Ciclo PC de aula o grado