Este documento es un registro de observación de una educadora en un jardín de niños. La educadora comenzó la lección buscando los intereses de los alumnos sobre qué animales les gustaría estudiar en su proyecto, con el objetivo de engancharlos al tema y permitir que ellos elijan. La educadora parecía enfocarse más en involucrar a los alumnos, dejándolos manipular objetos y comentar sobre sus experiencias. Sin embargo, no parecía haber un proceso establecido, ya que primero discutió el tema del pro