Muchas veces no nos detenemos a pensar que no podremos solucionar los problemas del entorno si no solucionamos nuestros problemas internos. Manejar nuestro problema de aprendizaje es uno de los primeros retos que debemos resolver y los estudiantes de San Marcos han tratado de dar una respuesta a todos los inconvenientes en este proceso. Sabemos que es fácil contextualizarlo a tu realidad y que te será de gran ayuda
Muchas veces no nos detenemos a pensar que no podremos solucionar los problemas del entorno si no solucionamos nuestros problemas internos. Manejar nuestro problema de aprendizaje es uno de los primeros retos que debemos resolver y los estudiantes de San Marcos han tratado de dar una respuesta a todos los inconvenientes en este proceso. Sabemos que es fácil contextualizarlo a tu realidad y que te será de gran ayuda
Numbers Chapters 15-16, Defiant, presumptuous sin, strange fire again, grumbling against the Lord, owning the land does not mean possessing it, bread dough, unintentional sin, sins of ignorance, gathering sticks a capital offense, Biblical blue tassel, snail, Korah's rebellion
This presentation was spurred on by a student who was dead-cert against these means of helping out those in even more dire need than those here in the United Kingdom. Victims of actual wars, genocides, gang rapes and other unspeakable atrocities. Of course, we need to invest wisely at home but when we spend less than 1% of national wealth on project overseas - compared with the whoppers invested into our NHS (they give a great service, but why are we expecting them to pick-up the tab for every smoker and lay-about Larry) - can we deny the starving in Ethiopia or the chemically-mutilated in Syria? Anyway, the slides are more erudite!
10 lugares de Buenos Aires para visitar en PrimaveraAlex Cou
En Buenos Aires a partir de fines de Agosto los días empiezan a ser más agradables. Las mañanas son algo frescas, la temperatura va subiendo hacia el mediodía y baja por la noche.
Esta época del año es la más apropiada para realizar diversas actividades ya que no hace frío como en invierno ni otoño pero tampoco hace tanto calor como en verano (que es húmedo y llega alcanza entre 35 y 40°C).
Buenos Aires es una ciudad que tiene mucho para ofrecer, tanto de día como de noche. En este artículo, intentaremos darte ciertas recomendaciones acerca de 10 actividades que puedes hacer en primavera en Buenos Aires.
Curso 10 Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales. Sesio...Carlos Castro Rodríguez
Situación de aprendizaje con base en los planteamientos de la didáctica crítica. Considera los tres momentos, empleados para organizar situaciones de aprendizaje.
Recoge los aspectos teóricos que, a tu juicio, tienen más
relevancia para el desarrollo profesional de la Educación
Social en los ámbitos de la Educación Permanente y la
Animación Sociocultural. Explícalos brevemente y argumenta
tu elección.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Análisis Critico-Capitulo VI
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
INSTITUTO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
SEDE BARCELONA
Análisis Crítico
Los Desafíos de la Gerencia para el siglo XXI
Peter F. DRUCKER
Capitulo VI: La administración de uno mismo
PROFESOR: T.S.U
Carlos Alcalá Andreina Centeno
Sistemas I V- 18.511.499
SN
BARCELONA, JUNIO 2014
2. INTRODUCCIÓN
Peter Drucker, nos habla sobre auto-gerenciarse, la importancia de
saber nuestras habilidades, nuestras fortalezas, los valores, como hacemos
las cosas, adonde pertenecemos, saber cuál es nuestra contribución en el
trabajo. Poner en práctica las enseñanzas para poder saber q es lo que
mejor nos conviene, si el trabajo que tenemos es compatible con los valores
que tenemos y no ser ignorantes, aunque mayormente no nos demos cuenta
que lo somos por ser muy soberbios y creer que lo sabemos todo, no tener la
crisis de mediana edad q tantas personas sufren al no saber auto-
gerenciarse, tener más opciones en la vida para no aburrirnos, algo que
hacer. Tratarnos con respeto entre empleados para generar confianza y
armar un ambiente de trabajo cómodo y productivo.
3. DESARROLLO
1. ¿Cuáles son mis aptitudes?
Considero que las personas cuando poseen experiencias laborales son
aplicadas y generan un desempeño según sus actividades y compromisos
personales dando resultados positivos a lo largo de su jornada en: oficina,
inspección en campo, artesano, campesino, ingeniero y distintas profesiones
aplicadas, sin dejar a un lado sus destrezas y adquirir conocimientos nuevos
y actualizados.
Ser Humanitario debe estar presente en ti y que viaje contigo a todos
lados, así obtengas varios títulos en la pared. No estoy de acuerdo y me
parece falso lo escrito en el libro “los ingenieros de primera categoría suelen
preciarse de no saber nada sobre la gente; los humanos son demasiado
desordenados para la disciplina mentalidad del buen ingeniero”.
Tener en cuenta la retroinformación, leer revistas que aumenten el
interés por adquirir las habilidades y conocimientos que se necesiten para
que las aptitudes propias se hagan plenamente productivas, en busca de
soluciones y optimizar el tiempo, de lo contrario los malos hábitos que uno
hace o deja de hacer y que inhibe su eficiencia o desempeño.
2. ¿Cómo me desempeño?
Pienso que el desempeño está de la mano con la personalidad y
disciplina obtenida en el hogar y en tus estudios (escolares, primaria,
secundaria y universitaria, etc…), responsabilidades desde entregar una
actividad o estudiar de antemano para un examen, lo primero es ser sinceros
con nosotros mismo que es el desempeño de lo contrario trabajamos en
formas que no son las nuestras, y esto garantiza el no desempeño.
3. ¿Dónde debo estar?
Desafortunadamente muy pocas personas saben que van a estudiar y
el oficio que harán cuando sean grandes, en mi opinión nuestros padres
venden inscribirnos en actividades extras al desempeño nuestro como:
música, canto, ballet, juegos deportivos y mentales, acompañarnos en ver la
4. tv los cuales ofrezcan caricaturas, series y documentos educativos. En una
edad considerable hablar sobre de que se encarga algunas profesiones entre
ellas: Derecho, contabilidad, Ingeniería en Sistemas, Ingeniería
agropecuaria, etc…de esta manera deben decidir qué lugar les corresponde.
4. ¿Cuál es mi aporte?
Las personas que trabajan en una organización deben aportar y
preguntarse cómo puedo obtener resultados que marquen una diferencia,
deben ser visibles. Exigir más de uno mismo y colocar en práctica que
resultados han de lograrse a fin de marcar una diferencia.
5. La responsabilidad en las relaciones
Si existe la oportunidad de trabajar 3 o 5 personas llevando a cabo la
misma actividad con una sola finalidad, es conveniente establecer buena
relaciones. Así existe un apoyo en cumplir con el fin que tienen en común.
No olvidar el respeto y aceptar las personalidades distintas de tus
compañeros de trabajo.
Una vez cumplir tus actividades diarias y dominarlas tender presente el
ingrediente suspicaz de agregar o extender el trabajo asignado por el jefe,
entregarle algo de trabajo agregado cada vez que puedas. Estudiar las
aptitudes del jefe y elaborar los informes según como él considera su propio
desempeño.
6. La segunda mitad de nuestra vida
Cuando tienes más de 40 o 50 años trabajando en lo mismo suele ser
excesivo y cansado para la mayoría de las personas, se deterioran, se
aburren, pierden el gusto al trabajo, “se jubilan en el empleo”. Es opcional
tener un trabajo propio u negocio que soló te encargues de su administración
mientras pasas tiempo favorable con los hijos o nietos, así ser carga para la
familia.
5. 7. La carrera paralela
Si en la primera carrera tuviste éxito porque no hacer una segunda
carrera relaciona con la primera. Afortunadamente no tienes que empezar
desde el principio, no tienes que pasar nuevamente por la secundaria o la
preparatoria, ya tienes todas esas bases, por lo que únicamente te
enfocarías en los 4 o 5 años que dure la carrera que escogiste.
Desafortunadamente la mayoría de las carreras son de tiempo completo, por
lo que trabajar y estudiar al mismo tiempo puede resultar difícil.
Supongamos que es muy difícil estudiar otra carrera, siempre existe la
opción de estudiar un posgrado más adecuado a lo que quieres para tu vida
a largo plazo, también puedes tomar diplomados, talleres, cursos y buscar un
trabajo que más se asemeje a lo que quieres hacer.
Existen escritores que estudiaron arquitectura; músicos que estudiaron
diseño; chefs que estudiaron psicología. Nunca te límites.
6. CONCLUSIONES
Mayormente el trabajo de una persona fracasa por falta de cortesía.
Saber cuál es nuestra forma de aprendizaje y ponerla en práctica nos
da un mejor desempeño personal.
Los valores son la prueba definitiva para quedarse, o no en una
empresa dependiendo la relación que hay entre estos 3. Opinión
personal (individual y colectiva) del equipo.
Este texto es de mucha ayuda para las personas que no saben qué
hacer con sus vidas, me incluyo. Poder ponernos metas a largo plazo y
realizarlas, darnos cuenta de nuestra ignorancia sin saber que la
tenemos por culpa de nuestro orgullo o soberbia y saber cómo
relacionarnos con nuestros compañeros de trabajo y no tener
problemas de aprendizaje, saber que nos hace mejores como personas
y no fracasar en el intento.