El documento presenta un análisis de la novela "Campos de fresas" de Jordi Sierra i Fabra. La novela trata sobre Luciana, quien cae en coma después de consumir una pastilla de "Eva", una droga de diseño. Sus amigos, que también consumieron la droga, comienzan a reflexionar sobre lo sucedido. Cada personaje lucha por Luciana pero también por resolver sus propios conflictos. La historia se desarrolla en pocas horas y muestra las problemáticas de los jóvenes y el uso de drogas.

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Subsector lenguaje y comunicación
ANÁLISIS LITERARIO
Campos de fresas
"Todos está ahí abajo, junto a mi cuerpo, tratando de salvarme, de conseguir que ese yo que ahora flota vuelva a mi otro yo
físico. Los veo desesperarse, me inyectan cosas, se gritan unos a otros dándose órdenes, manipulan los aparatos. No saben que
la decisión es mía."
• Contexto de producción del Autor.
Jordi Sierra i Fabra nació el 26 de julio de 1947 en Barcelona, España. Es hijo único de una familia humilde. A los doce
años escribió su primer libro. Mientras hizo el bachillerato superior también trabajaba. Estudió música y llegó a ser, en 1970,
director del semanario Disco Exprés. En 1972 publicó su primer libro, Historia de la música pop. En 1974 volvió a la narrativa y en
1975 ganó el premio Villa de Bilbao. Desde ese momento se ha dedicado enteramente a escribir; también realiza viajes por el
mundo entrevistando a importantes figuras de la música, de manera que sus libros abundan en situaciones y lugares reales y
están dotados de una notable verosimilitud.
En 1981 ganó el premio Gran Angular de Ediciones SM con la novela El cazador, y en 1983 lo volvió a ganar con… en un
lugar llamado Tierra, que forma parte de la trilogía El Ciclo de las Tierras junto con Testamento de un lugar llamado Tierra y
Regreso a un lugar llamado Tierra.
• Síntesis argumental
Amanece el sábado y Luciana está en coma en un hospital. Llegó en ese estado por la ingestión de una pastilla de Eva,
una “droga de diseño”, que le provocó el temido “golpe de calor”. Sus amigos, quienes también habían consumido lo mismo y
estaban con ella en el momento en que se descompuso, comienzan a reflexionar sobre lo sucedido. La mejor amiga de Luciana,
Loreto, es bulímica y está en estado crítico. El shock que le causa la situación de su amiga la ayuda a dar el primer paso para
enfrentarse, finalmente, a sí misma. El novio de Luciana busca al “camello” (dealer) que les vendió las pastillas con la esperanza
de conseguir otra pastilla igual, ya que son todas diferentes y los médicos del hospital no saben a qué químicos se enfrentan. La
policía también lo busca, y un periodista sensacionalista se dispone a destapar todo el dramatismo de esta historia. En unas
horas, todo se dispara, y quienes conocen a Luciana luchan por ella.
Campos de fresas (en alusión a la canción de los Beatles) es una novela realista sobre las drogas y las problemáticas de
los jóvenes, narrada a través de una historia tan contundente como explosiva.
I.- E J E R C I T A C I Ó N DE CO M E N T A R I O S EV A L U A D O S EN CLA S E S :
• La construcción de la identidad en la adolescencia.
• Las relaciones entre padres e hijos.
• Los modos de evasión de la sociedad actual.
• El rol del periodismo y los medios de comunicación.
• La novela realista como género literario.
II.- ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN. RESPONDA EN FORMA CLARA.
1. ¿Cuál es la situación que da inicio a la novela? ¿Qué le ha sucedido a Luciana? ¿Quiénes la acompañaban? ¿Cuál es su estado
de salud?
2. Una vez enterados los padres de Luciana, se suceden una serie de llamados telefónicos, a través de los cuales se van
presentando los personajes que protagonizan esta historia. ¿Quiénes son? ¿Cuáles son sus vínculos con Luciana? ¿Y sus
conflictos individuales?

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3. Todos los que conocen y aman a Luciana luchan por ella. En cada uno, sin embargo, tiene lugar otra lucha, personal,
individual. Al terminar el relato, algunos personajes han cambiado, han encontrado fuerzas, respuestas, han hecho algo por
Luciana y por sí mismos. Mencionen quiénes son esos personajes y describan su cambio.
4. Hay otros personajes que no son ni amigos ni familiares de Luciana, pero entran en juego y ayudan al descenlace de la
historia.¿Qué roles desempeñan el médico, el policía, el periodista? ¿En qué medida es importante cada uno de ellos?
5. Luciana está en coma. Sin embargo, puede ver y oír a quienes la rodean. ¿Cómo se siente ella? Comenten brevemente sus
pensamientos y señalen cuál es el recurso que se emplea para que los lectores conozcamos los sentimientos y pensamientos de
Luciana.
6. ¿Cómo finaliza la historia para cada protagonista?
7. ¿Cuánto tiempo transcurre desde la primera llamada telefónica hasta el desenlace? ¿Cómo se indica esto en la novela?
8. ¿Por qué se puede afirmar que esta es una novela de carácter realista?
III . - P R O D U C C I Ó N ES C R I T A .
Los lectores conocen los pensamientos de Luciana durante su estado de coma. ¿Qué les habrá contado a los suyos
después de despertar? ¿Les habrá escrito una carta? Les proponemos que elijan a un personaje y que escriban
aquello que Luciana le contó una vez recuperada: sus sensaciones durante el estado de coma, sus temores, su lucha
por la vida, sus ganas de seguir, sus proyectos después de una experiencia tan intensa. Pueden elegir entre escribir
un diálogo o una carta.
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