El documento describe diferentes estereotipos femeninos que han aparecido en la literatura a través de los años. Explica que los estereotipos son personajes que representan ideas preconcebidas sobre conductas femeninas influenciadas por el contexto socio-histórico. Luego detalla varios estereotipos tradicionales como la mujer buena abnegada, la mujer mala que desafía las normas, la mujer sabia y virtuosa, entre otros. Finalmente, indica que con el tiempo estos estereotipos se han ido modificando a med
Guía introductoria educativa para desarrollo narrativo.
El viaje del héroe es un modelo narrativo o “plantilla” de historia que puedes utilizar en tu narración. Funciona porque engancha al lector, le transporta a través de la narración con fluidez y le hace recordarla.
Basado en el monomito o mito único, también conocido como viaje o, mejor, debido a sus connotaciones, periplo del héroe, es un término acuñado por el antropólogo y mitólogo estadounidense Joseph Campbell para definir el modelo básico de muchos relatos épicos de todo el mundo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Los estereotipos son personajes que
corresponden a retratos prefijados y
reiterativos en sus conductas, producto de
la tradición literaria determinada por el
contexto socio-histórico-cultural.
RAE: imagen o idea aceptada comúnmente
por un grupo o sociedad con carácter
inmutable.
4. Según la tradición el rol femenino se asocia a:
La sensibilidad
La emoción
emoción
El recato
El pudor
La reproducción
Lo privado
La sumisión
razón
La sombra.
5. En contraposición a la
imagen del hombre, aparece
la imagen dual de la mujer.
Mujer buena abnegada que
protege a los hombres.
Mujer mala, la que se atreve
a desafiar lo establecido y
que vive su vida en forma
independiente de la voluntad
masculina.
6. Actualmente – siglos XX Y XXI – la situación
se ha revertido paulatinamente.
Desde que la mujer comenzara a participar en
forma activa en el mundo público.
7.
8. Mujer que representa el bien,
la sabiduría, la verdad y la luz.
Se la retrata con belleza y se
tienden a usar colores claros.
En algunas ocasiones aparece
con rasgos de ingenuidad.
De ésta surgen las hadas,
princesas de cuentos de
hadas, doncellas, etc.
1937, 1950, 1959, 1989 y 1991
9. Doña Inés, mujer pura
que salva al libertino,
solo en virtud de su
amor verdadero y
redentor.
10. Este tipo de mujer surge en la
Edad Media en contraposición a
la mujer angelical e ideal.
Representa la perdición, la
maldad, la oscuridad, el pecado,
la mentira y la perdición.
En la antigüedad se relacionaba
con lo malo con la fealdad, ya que
así se podía atemorizar o alejar
de aquello que podía ser
peligroso.
Son de este tipo los siguientes
personajes: brujas, diablesas,
alcahuetas, arpías, etc.
1937 y 1959
11. La Celestina, muestra a una vieja
alcahueta, que lleva y trae mensajes de
amor y que mediante artimañas y
hechizos logra enlazar a los jóvenes
Calisto y Melibea.
12. Es una mujer
hermosa, virtuosa,
talentosa, sabia, de
noble cuna.
Representa el bien, la
virtud, la sabiduría y
la justicia.
Los personajes de
este estereotipo son:
sacerdotisas, damas,
esposas abnegadas,
las madres, etc. 1999
13. Este estereotipo aparece
levemente durante la Edad
Media, pero se estabiliza y
extiende durante el
Renacimiento con dos
figuras en específico:
Beatrice, la amada de
Dante y Dulcinea la mujer
de los desvelos de Don
Quijote.
14. Es una mujer decidida que
rompe con las reglas y las
normas y cumple nuevos
roles: suele trabajar, sabe
utilizar armas, desarrolla la
ciencia, es independiente, es
culta y astuta.
Se la llama caballero porque
en las primeras comedias
usaba pantalones y llevaba
espada.
Este rol femenino se acerca
mucho más a la visión actual
que tenemos de la mujer.
1998
15. Este ideal femenino
aparece levemente en
algunas obras de
Shakespeare y en el teatro
español del Barroco, pero
obtiene fuerza a partir del
Romanticismo.
16. La mujer fatal, aparece con
fuerza en el Romanticismo.
Este personaje femenino es
muy sensual atractiva y
bella.
Sabe esto de sí misma y es
muy inteligente y astuta,
además de ambiciosa.
Va a utilizar todas sus
armas y estrategias para
conseguir sus objetivos sin
que le importe nada ni nadie
más.
1988
17. Las mujeres fatales más
famosas nacen del cine y
novela negra
estadounidense con sus
boas de plumas y piel y
nieblas o sombras a su
alrededor al entrar a la
oficina del detective.
Suelen presentarse como
vampiresas, mujeres con
poder económico y político
y belleza, espías, o las
famosas chicas Bond.
18. Con algunos de estos estereotipos se pretende señalar
que la mujer debe estar sometida al hombre y no tener
una voluntad o una vida propia.