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1. ANÁLISIS REFLEXIVO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Dimensi
ones
Habilidades socioemocionales ¿Cómo lo
hago?
¿Qué necesito
fortalecer?
¿A qué me
comprometo
para mejorar?
Intrapers
onal
Establecer vínculos horizontales:
Consiste en interactuar con la
comunidad a través del respeto y
de la valoración de las voces de
todos sin establecer vínculos
jerárquicos o autoritarios.
Con una
comunicación
permanente y
escuchando a los
miembros de la
comunidad
educativa,
atendiéndoles
oportunamente
cuando lo
soliciten.
Asimismo,
llegando a
consensos con
las normas de
manera que
todos podamos
convivir con
armonía en la I.E.
Fortalecer mis
habilidades
comunicativas y
las habilidades
blandas muy
necesarias en
nuestro trabajo
como directivos.
A participar de
cursos, ver
videos, a
participar de
talleres que me
puedan ayudar y
aplicar
estrategias
comunicativas y
de habilidades
blandas con toda
la comunidad
educativa.
Generar autorreflexión hacia la
mejora:
Consiste en la reflexión sobre la
práctica profesional con respecto
al monitoreo y acompañamiento.
Analizando mis
fortalezas y
debilidades al
realizar el
monitoreo y
acompañamiento
especialmente
en el diálogo
reflexivo para
establecer
acciones y
compromisos de
mejora.
Estrategias para
mejorar el
dialogo reflexivo,
en la formulación
de preguntas que
permitan a los
docentes
reflexionar sobre
su práctica
pedagógica
Aplicar los pasos
para desarrollar
la reflexión de la
práctica
pedagógica de
las maestras:
Diálogo de
apertura,
reflexión y de
compromisos de
mejora.
Interpers
onal
Motivar la curiosidad por el
aprendizaje
Se trata de acciones que el/la
directivo(a) establece para motivar
a los docentes a mantener un
espíritu de aprendizaje, por lo que
genera espacios formativos.
Difusión,
socialización y
felicitación de las
buenas prácticas
de los docentes.
Valorar todas las
actividades
positivas que
realizan los
maestros.
Participarles de
los cursos de
formación
docente de Perú
Educa, animarlos
a inscribirse en el
SIFODS
Estrategias para
la
sistematización
de evidencias
para la
presentación de
diversos
concursos
organizados por
el Ministerio de
Educación.
A investigar
instituciones que
apoyen en la
formación
continua gratuita
para los
docentes.
A sensibilizarlos
de que somos
eternos
estudiantes,
investigadores.
Fomentar el aprendizaje en Motivándolos a
participar del
Crear los
espacios o
A seguir
sensibilizarlos

2. equipo
Se trata de acciones que el/la
directivo(a) establece para motivar
a que el fortalecimiento del equipo
docente se realice de manera
colaborativa.
trabajo
colegiado, en la
conformación de
las comunidades
profesionales de
aprendizaje.
buscar estos
espacios más
allá de la hora
colegiada de los
docentes de
secundaria.
en los beneficios
del trabajo y el
aprendizaje en
equipo para la
mejora
institucional.