Este documento trata sobre fármacos ansiolíticos y antipsicóticos. Describe las benzodiacepinas, que actúan en los receptores GABA y alivian la ansiedad. También cubre el zolpidem, un hipnótico similar a las benzodiacepinas. Finalmente, discute los fármacos antipsicóticos o neurolépticos, que se usan para tratar psicosis.
Exposición sobre ansioliticos e hipnóticos para el tratamiento de ansiedad e insomnio. Se explica detalladamente los mecanismos de acción de BZD y Barbituricos sobre los receptores Gaba.
Los antidepresivos actúan aumentando la concentración de aminas neurotransmisora, en dos acciones una de esta es la inhibición de la recaptación, aumentando el numero de neurotransmisora intracelular.
En este trabajo pretendemos contribuir a que cualquiera que tenga la oportunidad de leer este informe conozca ha cerca de los fármacos inhibidores de la recaptación. Como un aporte o contribución a la comunidad medico_estudiantil.
Esperado que esta guía sea de utilidad y pueda cumplir con los interés de todo aquel que disfrute el leerla.
Farmacología del Sistema Nervioso CentralRai Encalada
Generalidades del Sistema Nervioso.
I.1. Sistema Nervioso Central.
I.2. Neuronas.
I.3. Potencial de acción.
I.4. Tipos de sinapsis.
1.5. Sinapsis química.
1.6 Remoción de los neurotransmisores.
2. Control farmacológico de la ansiedad y el sueño.
2.1. Ansiedad.
2.1.2. Activadores de receptores GABA.
2.1.3 Receptores GABA y mecanismo de acción.
2.1.4.Benzodiacepinas: diazepam, midazolam.
2.1.5. No benzadiacepínicos: zolpidem, buspirona
3. Control farmacológico del estado de ánimo (antidepresores).
3.1 Depresión.
3.1.1. Trastorno de depresión mayor.
3.1.2. Fisiopatología de la depresión mayor.
3.2. Inhibidores del transportador de serotonina dependiente de Na+. (Inhibidores selectivos de la recaptura de serotonina): fluoxetina.
3.3. Inhibidores de los transportadores de norepinefrina y dopamina dependientes de Na+: duloxetina.
3.4. Inhibidores del transportador de norepinefrina dependiente de Na+: bupropión.
4. Control farmacológico de la psicosis.
4.1. Psicosis.
4.1.2. Esquizofrenia.
3.1. Inhibidores de receptores de dopamina: clorplomazina (típico), clozapina (atípico).
5. Control farmacológico de la epilepsia.
5.1. Epilepsia.
5.2. Bloqueadores del canal de Na+ dependiente de voltaje: carbamazepina, fenitoína, oxcarbazepina.
5.3. Inhibidores del canal del Ca2+ tipo T dependiente de voltaje: etosuxamida, Ac. Volproato.
5.4. Activadores de receptores GABAA: fenobarbitol, clonazepam, valproato.
5.5. Estimulantes de la actividad gabaérgica: tiagabina.
6. Control farmacológico del movimiento involuntario (antiparkinsonianos).
6.1. Fisiología de la respuesta motora.
6.1.2. Transmisión de la respuesta motora.
6.1.3. Vía piramidal.
6.1.4. Vía extrapiramidal.
6.2. ¿Qué es el parkinson?
6.3. Agonistas dopaminérgicos D2: levopa, bromocriptina, pargolida, ropinirol.
6.4. Inhibidor de la DOPA descarboxilasa: carbidopa, benzerazida.
6.5 Antagonistas colinérgicos y de acciones múltiples: biperideno, prociclina.
7. Referencias.
Exposición sobre ansioliticos e hipnóticos para el tratamiento de ansiedad e insomnio. Se explica detalladamente los mecanismos de acción de BZD y Barbituricos sobre los receptores Gaba.
Los antidepresivos actúan aumentando la concentración de aminas neurotransmisora, en dos acciones una de esta es la inhibición de la recaptación, aumentando el numero de neurotransmisora intracelular.
En este trabajo pretendemos contribuir a que cualquiera que tenga la oportunidad de leer este informe conozca ha cerca de los fármacos inhibidores de la recaptación. Como un aporte o contribución a la comunidad medico_estudiantil.
Esperado que esta guía sea de utilidad y pueda cumplir con los interés de todo aquel que disfrute el leerla.
Farmacología del Sistema Nervioso CentralRai Encalada
Generalidades del Sistema Nervioso.
I.1. Sistema Nervioso Central.
I.2. Neuronas.
I.3. Potencial de acción.
I.4. Tipos de sinapsis.
1.5. Sinapsis química.
1.6 Remoción de los neurotransmisores.
2. Control farmacológico de la ansiedad y el sueño.
2.1. Ansiedad.
2.1.2. Activadores de receptores GABA.
2.1.3 Receptores GABA y mecanismo de acción.
2.1.4.Benzodiacepinas: diazepam, midazolam.
2.1.5. No benzadiacepínicos: zolpidem, buspirona
3. Control farmacológico del estado de ánimo (antidepresores).
3.1 Depresión.
3.1.1. Trastorno de depresión mayor.
3.1.2. Fisiopatología de la depresión mayor.
3.2. Inhibidores del transportador de serotonina dependiente de Na+. (Inhibidores selectivos de la recaptura de serotonina): fluoxetina.
3.3. Inhibidores de los transportadores de norepinefrina y dopamina dependientes de Na+: duloxetina.
3.4. Inhibidores del transportador de norepinefrina dependiente de Na+: bupropión.
4. Control farmacológico de la psicosis.
4.1. Psicosis.
4.1.2. Esquizofrenia.
3.1. Inhibidores de receptores de dopamina: clorplomazina (típico), clozapina (atípico).
5. Control farmacológico de la epilepsia.
5.1. Epilepsia.
5.2. Bloqueadores del canal de Na+ dependiente de voltaje: carbamazepina, fenitoína, oxcarbazepina.
5.3. Inhibidores del canal del Ca2+ tipo T dependiente de voltaje: etosuxamida, Ac. Volproato.
5.4. Activadores de receptores GABAA: fenobarbitol, clonazepam, valproato.
5.5. Estimulantes de la actividad gabaérgica: tiagabina.
6. Control farmacológico del movimiento involuntario (antiparkinsonianos).
6.1. Fisiología de la respuesta motora.
6.1.2. Transmisión de la respuesta motora.
6.1.3. Vía piramidal.
6.1.4. Vía extrapiramidal.
6.2. ¿Qué es el parkinson?
6.3. Agonistas dopaminérgicos D2: levopa, bromocriptina, pargolida, ropinirol.
6.4. Inhibidor de la DOPA descarboxilasa: carbidopa, benzerazida.
6.5 Antagonistas colinérgicos y de acciones múltiples: biperideno, prociclina.
7. Referencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Generalidades
Es aquel que alivia o suprime el síntoma de ansiedad,
sin producir sedación o sueño.
En personas sanas y a dosis terapéuticas, no alteran la
realización de ejercicios físicos o mentales, pero a
dosis mayores y en función del ambiente y del producto
empleado causan letargia, sueño, ataxia y debilidad
muscular.
4. La ansiedad puede ser una emoción normal y un
trastorno psiquiátrico, dependiendo de su intensidad y
de su repercusión sobre la actividad de la persona.
Que es la ansiedad?
la ansiedad puede describirse como la vivencia de un
sentimiento de amenaza, de expectación tensa ante el
futuro y de alteración del equilibrio psicosomático en
ausencia de un peligro real
5. Se produce tolerancia a los efectos sedantes y
anticonvulsivantes, lo que se aprecia mejor cuando se
dan dosis altas durante un tiempo prolongado
Pueden provocar también dependencia psicológica y
física, incluso a dosis bajas, con un síndrome de
abstinencia que se instaura lentamente tras la
supresión del fármaco.
7. EFECTOS
QUE SON?
IINDICACIONES
Se trata de un grupo de fármacos que tienen efecto
farmacológico a nivel del SNC
• AnsiolÍtico
• Sedantes
• Anticonvulsivos
• Miorelajantes
• Ansiedad
• Estrés
• Convulciónes
• Depresión
• Insomnio
EJEMPLOS:
• Diazepam
• Clonazepam
• Bromazepam
• Alprazolam
8. Mecanismo de Acción
Actúan a través de RECEPTORES ESPECÍFICOS
GABA en el GABA
BZ1 memoria, conocimiento y función motora.
BZ2 sueño.
Apertura los canales
del Cloro a las
neuronas
Incrementa act Inhibidora del GABA
9. • Su biodisponibilidad es del 99% oral
• Se distribuye por todo el organismo
• Atraviesan barreras
• Union de 80% -95% a proteinas
plasmaticas
• Se eliminan principalmente por orina
• La vida media se alarga en pacientes
ancianos, enfermedad hepática y
prematuros
• Su semivida de eliminación es de 43h, en
insuficiencia renal aumenta a 48h.
Mecanismo de Acción
10. individuals were excluded because they were not
prescribed any medication
Su biodisponibilidad es del 99% oral
Tiempo empleado en alcanzar la
concentración máxima (Tmax) :
30-90 min, Oral
90 min, IM
DIAZEPAM
13. NUEVO PRODUCTO
Es un hipnótico similar a las benzodiacepinas. Se ha
demostrado en estudios experimentales que posee efectos
sedantes a dosis más bajas que las requeridas para ejercer
efecto anticonvulsivante, miorrelajante o ansiolítico.
ZOLPIDEM
POSOLOGIA:
ADULTOS: 10 mg tomados por la noche
inmediatamente antes de acostarse
ANCIANOS: Se recomienda una dosis de 5 mg en
pacientes de edad avanzada
La dosis total de zolpidem no debe exceder de 10
mg en ningún paciente.
14. NUEVO PRODUCTO
ZOLPIDEM
• Zolpidem presenta tanto una rápida absorción como
un rápido inicio de la acción hipnótica. Tras la
administración oral, la biodisponibilidad es del 70 %.
• El volumen de distribución en adultos es de 0,54 l/kg
• El metabolismo hepático de primer paso es
aproximadamente del 35 %.
• La semivida de eliminación es corta, con una media
de 2,4 horas y una duración de acción de hasta 6
horas
• Se elimina en la orina (56 %) y en las heces (37 %).
16. Que son?
Fármacos que al igual que las
benzodiacepinas tinen efecto
farmacológicos a nivel del SNC pero que
según estudios tiene menor efecto
Ansiolicos
Sus usos son:
● Convulciónes
● Depresión
● Insomnio
FENOBARBITAL
PENTOBARBITAL
18. Generalidades
un conjunto de fármacos que se caracterizan por mostrar su
máxima eficacia en el tratamiento de algunas psicosis
orgánicas y tóxicas, y de las psicosis idiopáticas de
naturaleza esquizofrénica.
El término neuroléptico proviene del complejo síndrome
farmacológico que producen en la especie humana
20. CLINICAL TRIAL
older adults (≥60 years)
Age
25 participants
Sample
sedative medication
Group 1
exposed to polypharmacy
Group 2
6 months
Experiment time Neptune is far away
from Earth
Effects
Saturn is a gas giant
with several rings
Results
Check side effects
Goal
21. Research
TRIAL TIMELINE
1
Saturn is a gas giant
with several rings
Preclinical
2
Venus is the second
planet from the Sun
Experiment
3
Jupiter is the biggest
planet of them all
Result
4
Mars is actually a very
cold place
22. POLYPHARMACY GROWTH BY AREA
Mercury is the closest
planet to the Sun and the
smallest one in our System
Up to
15%
Up to 50%
Up to
75%
23. MOST COMMON DRUG COMBINATION
Antihypertensives
Venus is the second planet
from the Sun
Antidepressant
It’s the biggest planet in the
Solar System
Painkillers
Despite being red, Mars is a
cold place
Antianxiolytic
Saturn is a gas giant and has
several rings
24. TREND
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Jupiter is the biggest
planet of them all
Group 1
Mercury is the closest
planet to the Sun
Group 2
25. RESULTS
Results Group 1 Group 2
Improved 60% 10%
Worsened 30% 80%
Unchanged 10% 10%
Side effects none many
26. RESULTS ANALYSIS
Group 2
Venus is the second planet from the Sun
Headache
Dizziness
Confusion
Group 1
Venus is the second planet from the Sun
Headache
Dizziness
Confusion
60%
50%
80%
60%
60%
20%
28. SUCCESS RATE
Group 2
Group 1
30%
70%
Venus has a beautiful name and is the second planet
from the Sun
Mercury the closest planet to the Sun and the smallest
one in the Solar System
29. CONCLUSION
You can give a brief description of
the topic you want to talk about
here. For example, if you want to
talk about Mercury, you can say
that it’s the smallest planet in the
entire Solar System
30. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
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