Un debate es una discusión entre dos o más partes que tienen opiniones opuestas sobre un tema. Los participantes debaten el tema para intercambiar información y argumentos con el objetivo de llegar a una conclusión. Un debate exitoso requiere que el tema sea controvertido, que los participantes estén bien informados y preparados, y que sigan reglas como no atacarse personalmente y respetar los turnos de palabra.
El Debate (Es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre ...Ledy Cabrera
Es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un mismo tema entre dos o más personas.
El debate es un diálogo entre personas. No es una pelea entre enemigos sino una conversación entre seres humanos que se respetan.
El trabajo del día de hoy se trata sobre un pequeño resumen sobre lo que es el debate como: la preparación, las reglas,lo que se debe hacer y que no , personajes, entre otras cosas
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2.
Un debate es una forma de comunicación en que existe una
confrontación de opiniones diferentes sobre un tema
determinado. El objetivo de un debate es plantear, exponer
y conocer diferentes posturas y argumentaciones sobre un
tema, eventualmente alcanzando una conclusión. También se
utiliza el debate como técnica educativa. Se utiliza la
palabra 'debate' también para referirse a un tipo de
enfrentamiento de ideas. Por ejemplo: 'Tengo un debate
interno entre ir o no ir'. Procede del verbo 'debatir'.
Algunos términos similares son: discusión, tertulia, mesa
redonda o disputa verbal.
3.
Para conocer y defender las opiniones acerca de
un tema específico.
Para facilitar la toma de decisiones sobre algún
tema.
Para sustentar y dar elementos de juicio.
Para ejercitar la expresión oral, la capacidad de
escuchar y la participación activa.
¿Para qué sirve un
debate?
4.
Los participantes. Son personas que proponen y
defienden un punto de vista. Deben estar bien
informados sobre el tema en debate.
El moderador. Es la persona que dirige el debate,
cediendo la palabra ordenadamente a cada
participante. Prudentemente, se sugiere un tiempo
de exposición de tres a cinco minutos por
participante. Durante este tiempo presenta los
puntos más relevantes del tema.
¿Quiénes intervienen?
5.
Para organizar un buen debate es necesario seguir
algunos pasos:
-Elegir un tema de interés y que suscite controversia.
-Conformar grupos que defiendan cada punto de vista.
-Escoger un moderador, que coordine las preguntas y
de la palabra.
-Presentar las conclusiones o puntos de vista de cada
grupo.
-Asignar los temas a cada participante de la mesa de
debate (éstos pueden ser expertos o estudiantes que
hayan preparado un trabajo)
¿Cómo se organiza?
6.
De una forma ideal, la información que se
intercambia está basada en datos objetivos y
veraces y en opiniones razonadas y fundamentadas
para defender una postura. Este tipo de
argumentaciones se conocen como pruebas. Del
mismo modo, en un debate se
producen objecciones o argumentaciones en contra
de las informaciones presentadas por el otro
debatiente.
Argumentaciones
7.
1). El tema elegido debe ser un polémico.
2). Causante de diversas interpretaciones.
3). Los oponentes:
Personas individuales o grupos. . Ambos oponentes
deben ser personas doctas. . Esnecesario que cada
uno de los participantes realice una investigación
exhaustiva del temay sus implicancias. . Visualizar
las posibles argumentaciones de la contraparte. .
Buscarargumentos con las cuales defenderá sus
puntos de vista
Características del
debate:
8.
Los participantes deben hacer intervenciones breves y no
monopolizar el asunto.
No es productivo que los integrantes – de un mismo grupo
– vayan reiterando las ideas de otro, aunque sea con el
propósito de dar más fuerza a la opinión anterior.
Se debe evitar atacar al “oponente”, aun cuando se
considere que el argumento contrario carece de peso, es
fundamental evitar las agresiones verbales y faltas de
respeto, incluida la ironía, pues para dar valor y soporte a
una idea no es necesario recurrir a las descalificaciones,
sino que se debe defender la postura con bases sólidas y
no minimizando al otro.
REGLAS DEL DEBATE
9.
Por lo general, el tema a debatir debe ser
interesante y en cierto modo controvertido, es
decir, un tema en el que pueda haber diversas
posturas, opiniones e interpretaciones. Un debate
puede tratar sobre diferentes temas aunque por
lo general suele versar sobre un único tema del que
pueden surgir otros subtemas. Por ejemplo en un
debate sobre la influencia de los medios de
comunicación en la sociedad pueden aparecer
temas económicos, políticos y educativos.
Temas de un debate
10.
Un debate, especialmente en el ámbito académico,
suele tener un inicio o apertura (en el que se presenta
a los participantes y se plantea el tema y algunos de los
puntos a tratar), el cuerpo del debate (en el que se
produce el intercambio de informaciones y
argumentaciones) y la conclusión (en el que los
participantes pueden resumir sus posturas y elaborar
conclusiones extraídas del propio debate). En
ocasiones, ante de la conclusión también se abre un
período de preguntas por parte del público hacia los
debatientes.
Estructura de un debate